Шаг 3: Пишем историю "в цифре", или создаем цифровой сторителлинг

Когда студенты вовлечены в процесс создания цифровых историй, они должны синтезировать различные грамотности для аутентичного продукта: исследовать, писать, организовывать, представлять, проводить собеседование, решать проблемы, давать оценку, а также применять межличностные навыки и технологии

(Пейдж Баггет)

Детям сторителлинг помогает научиться умственному восприятию и переработке внешней информации

(Van Groenou, 1995)

Задание 1: Ознакомьтесь с сервисами для создания цифровых историй

Для создания собственной цифровой истории выберите один из предложенных сервисов:

• Narrable
• Storybird
• Cowbird

Задание 2: Создайте свою историю в цифре

• Создайте в выбранном сервисе свою цифровую историю
• Разместите ссылку на нее в Общей таблице
• Оставьте там же свое мнение о работе мастерской

Задание 3: Научите своих учеников рассказывать истории "в цифре"!

Научите школьников рассказывать истории так, чтобы друзья слушали, затаив дыхание!

Начните с простых историй, описывающих интересный или смешной случай из личного опыта. Здесь ребятам потребуются некоторые навыки, о которых мы решили вам напомнить:

• правильный подбор истории
• понимание, зачем ее рассказывать
• подбор эффектного начала
• логичное выстраивание повествования
• учет характера товарищей, которым рассказывается история
• приемы для увлечения историей слушателей
• умение выразить свое отношение к рассказу

Научите школьников "рассказывать" свои истории в цифровом варианте - с использованием интернет-сервисов!

Начните с простых сервисов, которые, тем не менее, помогут им приобрести навыки 21 века.

Создавайте сами интересные истории и учите этому своих учеников!