Цифровой сторителлинг в библиотеках/Яковлева Екатерина и Жесткова Надежда/ШАГ 2
ElenaY (обсуждение | вклад) (→Переходите к выполнению заданий Шага 3) |
ElenaY (обсуждение | вклад) (→Критерии хорошей истории (предложены Ларри Прусаком):) |
||
Строка 65: | Строка 65: | ||
=='''Задание 2. Напишите свою историю''' == | =='''Задание 2. Напишите свою историю''' == | ||
− | == '''Критерии хорошей истории''' (предложены [http://km-alliance.ru/experts/larry-prusak Ларри Прусаком]) | + | === '''Критерии хорошей истории''' (предложены [http://km-alliance.ru/experts/larry-prusak Ларри Прусаком])=== |
*Живучесть – устойчивость истории к сохранению своих ключевых посланий при множественных пересказах. | *Живучесть – устойчивость истории к сохранению своих ключевых посланий при множественных пересказах. |
Версия 17:54, 8 июля 2014
ГЛАВНАЯ | ШАГ 1 | ШАГ 2 | ШАГ 3 | Работы участников | Комментарии в Галактике | Итоги |
Шаг 2: Структура истории, как удачного представления сторителлингаЗадание 1:Сформулируйте цель для написания своей занимательной истории. Может быть, вы планируете:
История тем сильнее воздействует на аудиторию, чем более адекватна слушателям, для которых она произносится. Определите, к какой аудитории будет обращена Ваша история. Будут ли это:
А также выберите героя для своей истории с учетом возрастных и социальных особенностей аудитории. Важно выбрать такого героя, которому ваша аудитория будет сопереживать, отождествляя себя с выбранным вами героем. Это может быть:
В вашей истории обязательно должно быть изменение - некий сюжетный поворот, например такой:
Примеры историйИстория про Никиту:Мой знакомый Никита Мальцев, ученик 8 класса "А", зашел ко мне как-то вечером на чай. Я забыла сказать, что Никита - мой сосед, он вообще любит ходить в гости. Мы вели неторопливую беседу. Слово за слово разговор зашел о том, как лучше передать секретную информацию. Например, на уроке нужно сообщить другу о тайной встрече. Просто написать записку и попросить ее передать - опасно! Во-первых, может перехватить учитель. И тогда мало не покажется! да и одноклассники тоже любопытные...Я предложила разработать шифр и использовать его для написания секретных депеш... -А как его создать? - спросил Никита. - Посмотри у классиков! По-моему, кто-то об этом писал. То ли Конан Дойл, то ли Эдгар По! Через несколько дней восторженный Никита представил мне образец шифра, взятый им из рассказа "Пляшущие человечки" Конан Дойла. Он нашел этот рассказ в Интернете, скачал его на планшет и с увлечением прочел. К тому же он взял и большой потрепанный том рассказов писателя, чтобы поближе познакомиться с его творчеством. Мы использовали его изобретение, зашифровав целую главу "Евгения Онегина" Пример зашифрованной строфы
Задание 2. Напишите свою историюКритерии хорошей истории (предложены Ларри Прусаком)
Критерии "прилипчивой" истории:Эти шесть принципов хороших историй и идей предложены братьями Хит в книге "Made to Stick. Why some ideas survive and others die". Под хорошей историей они понимают «прилипчивую» историю (sticky по-английски), то есть живучую, легко распространимую. История должна быть:
Переходите к выполнению заданий Шага 3 |