Издается с 2011 года Периодичность выхода |Дата выхода номера

ЦЕНТР ПРИТЯЖЕНИЯ – ШКОЛЬНЫЙ МУЗЕЙ

Школьный музей сегодня. Каким он должен быть? Что нового может он предложить обучающимся, учителям, родителям? Каким мы его видим в нашей школе? Школьный музей обладает такими качественными и количественными параметрами открытости, которые, в конечном итоге, определяют его уникальность по сравнению с другими музеями.

Музей школы №2 «Шушенское: прошлое и настоящее» является центром воспитательной работы. Эпиграфом мы взяли слова китайской мудрости: «Скажи мне – и я забуду, Покажи мне – и я запомню, Вовлеки меня – и я научусь». Ни для кого не секрет, что в сознании детей традиционный музей устойчиво ассоциируется с прошлым. Но, рассуждая о школьном музее, ребята чаще всего расстаются со стереотипами и желанием, чтобы музей в школе походил на «настоящий». Их предложения подтверждают, что в школьном музее видится отражение не жизни далеких предков, а прежде всего своей собственной. Поэтому, создавая наш школьный музей, его организаторы изменили подход к краеведению, параллельно запустив две идеи: игровую для учащихся младших и средних классов, взяв за основу форму заседаний известного клуба «Что? Где? Когда?», и поисково-исследовательскую (экспедиционную) для старшеклассников. В 2007 году была составлена программа дополнительного образования «Малая родина: прошлое и настоящее» и определены основные цели работы музея: 1) развитие личности, ее познавательных интересов, нравственных способностей, инициативы и самостоятельности через приобщение к природному, историческому и культурному наследию своей малой Родины; 2) расширение кругозора и формирование у школьников гражданских и патриотических качеств; 3) развитие и воспитание исторического сознания, информационной культуры, социальной активности и созидательной деятельности. Основными функциями музея являются поисковая и исследовательская работа с учащимися; научно-методическая работа с педагогами; координационная работа с партнерами и общественными организациями; поиск положений о конкурсах, конференциях и фестивалях для более широкой и полной реализации способностей учащихся; организационное проведение классных и общешкольных мероприятий, в которых объединяются усилия взрослых, детей и молодежи.

 	Наш музей имеет четыре раздела. Первый  - «История школы»,    второй -  «Шушенское: прошлое и настоящее» рассказывает о становлении районного центра со дня  основания  до наших дней. Раздел «Мир подвига» раскрывает страницы жизни учителей школы и наших земляков – участников Великой Отечественной войны. Четвертый раздел «Мир сибирской деревни ХIХ, ХХ век»: предметы труда и быта, рукоделия, хозяйственная утварь – итог поисково-исследовательской работы.  Этот маленький интерактивный музей в музее  пользуется большой популярностью среди ребят и взрослых посетителей. 

Экскурсии, разработанные активом музея с учетом возраста и интересов дошкольников, школьников, молодежи и взрослых, занимают одно из важных мест в работе школьного музея. Но в последние годы они все чаще выходят за пределы школы, и проводятся по поселку («Забытая Лениниана»)и интересным местам района («От Шушенского до Саян»). Для участия в учебно-педагогическом процессе в музее разработаны классные часы (лекции, слайд-фильмы, игры) краеведческой и патриотической направленности: «Биографии улиц поселка», «Достопримечательности и памятные места Шушенского», «Красная книга района», «История казачества», «Аляска-Сибирь – трасса мужества», «Суриков – певец российского народа», «Воинская слава России» и другие. Подобные классные часы музей проводит и в школах района. Основной деятельностью школьного музея является организация поисково-исследовательской работы по изучению природного, исторического и культурного наследия Шушенского района и Присаянья в целом. Понимание огромных возможностей образования и "воспитания историей и природой" привело к осознанию активного участия самих учителей и их воспитанников в краеведческих исследованиях. С 2006 года проводятся летние комплексные экспедиции ПИК (Природа.История.Культура). Активисты музея успешно защитили три грантовых проекта. Поэтому в музее имеются все необходимые средства для видеосъемки, составления фото- и видеоматериалов, их тиражирования, а также некоторые приборы для полевых наблюдений. Созданные по следам экспедиций исследовательские работы, видеофильмы, планы и карты, собранные предметы старины, гербарии, коллекции горных пород используются учителями на уроках. Краеведы участвуют в конференциях, являются победителями и дипломантами конкурсов различных уровней – от районного до Российского. В 2009 году мы создали «Клуб НОУшат» - совсем юных исследователей, учащихся 2 – 5 классов. Здесь ребята познают азы поисковой работы, пишут рефераты, выступают на районных конференциях. Темы школьники выбирают сами, в основном те, которые им близки и понятны. Успех любого предприятия – хорошая команда. Именно такая сформировалась в школьном музее - отличная команда краеведов из школьников и молодежи со своими лидерами и не менее увлеченными руководителями: Лобановой Т.А., Косых Н.Н., Омелик Г.Н. (учителя школы), Волковой Е.А. (ведущий методист МУК РОБ), Каминским А.А. (учитель истории Дубенской СОШ). За шесть лет выросли два поколения исследователей, которые, обучаясь в разных ВУЗах края, не прерывают связь со своими наставниками, продолжают участвовать в поисковых экспедициях. Кроме этого ежегодно с нами работают студенты сельскохозяйственного колледжа, ученики, педагоги, сотрудники библиотек населенных пунктов, где проходят экспедиции. Все работают на один конечный результат: сохранение природного, исторического и культурного наследия Шушенского района. В мае 2011 года работа музея в этом направлении получила высокую оценку на III региональном конкурсе «Музей года. Южная Сибирь» и диплом победителя в номинации «Музей-следопыт». Особое место в работе музея занимает работа с ветеранами школы, войны и труда. Это не только традиционные встречи в предпраздничные дни. Ежегодно проводится акция «Моя семья в Великой Отечественной войне» и «Обелиск» с организацией выставок фронтовых писем, фотографий, картин, семейных альбомов и реликвий. С 2008 года наши активисты ведут работу по восстановлению биографий ветеранов войны и труда, «детей войны» для увековечения их памяти для потомков. Издана и тиражирована презентация клуба «Дети войны», брошюра «Взрослое детство». За проводимую работу по патриотическому воспитанию школьников, в мае 2010 года Шушенским отделением партии «Единая Россия» школьному музею на вечное хранение была вручена копия Знамени Победы. 20 июня этого года в школьном музее состоялась презентация Книги Памяти «Аллея Победы». В ней представлены биографии 122-х ветеранов Великой Отечественной войны, участников посадки Аллеи на острове Отдыха в 1970 году. Книга издана тиражом 200 экземпляров и бесплатно передается потомкам и родственникам ветеранов Великой Отечественной войны, в школьные библиотеки. Это первая попытка увековечить имена шушенцев - фронтовиков. Работа проводится в тесном контакте с музеем-заповедником «Шушенское». Огромную помощь нам оказывают районный военкомат, ЗАГС, общественные ветеранские организации. В составлении книги принимали участие школьники, их родители, учителя, ветераны и их родственники. Низкий всем им поклон за их неравнодушное отношение к нашему проекту и сохранение памяти о людях, которые подарили нам жизнь. Уже начата работа над второй частью Книги Памяти. Мы очень хотим постараться, чтобы в нее вошли биографии всех ветеранов Великой Отечественной войны, проживавших и проживающих в поселке Шушенское, независимо от того, с какого места они были призваны на фронт. Безусловно, мы сможем воплотить идею в жизнь только в тесном сотрудничестве с жителями поселка и нашими давними партнерами. Работа школьного музея невозможна без широких горизонтальных связей. Мы очень благодарны нашим постоянным партнерам в проектах, акциях и экспедициях. Это отдел молодежной политики Администрации района, историко-этнографический музей-заповедник «Шушенское», МУК «Районное объединение библиотек», музей Ивана Ярыгина, МОУ «Центр туризма и краеведения», Шушенский сельскохозяйственный колледж. Мы работаем в тесном контакте с сельскими школами, библиотеками, местными администрациями, организациями и учреждениями района, Минусинским музеем им. Н.М.Мартьянова, ОАО «Минусинская ГРЭ», географическим факультетом КГПУ, Шушенским, Минусинским и Красноярским архивами, ОАО «Красноярская горно-геологическая компания». При их помощи и непосредственном участии школьный музей пополняет свои фонды, накапливает необходимый для экспозиций и исследовательских работ материал. Но главное – ребята видят плоды своей исследовательской работы. А собственно музей постепенно становится центром притяжения, средством творческой самореализации, инициирует личностно ориентированное воспитание и образование, является маленьким исследовательским центром по сохранению локальных культурно-исторических традиций и природного наследия, участвует в диалоге поколений. Тем самым он посильно участвует в формировании музейного фонда нашего края и страны в целом.