Постоянные разделы 
Текущие активности
Технологическая карта/Игра-соревнование
ElenaY (обсуждение | вклад) (→Технологическая карта) |
ElenaY (обсуждение | вклад) (→Образовательная составляющая игры) |
||
| Строка 20: | Строка 20: | ||
==Образовательная составляющая игры== | ==Образовательная составляющая игры== | ||
Развитие математических способностей, сообразительности, логического мышления, укрепление памяти учащихся;<br> | Развитие математических способностей, сообразительности, логического мышления, укрепление памяти учащихся;<br> | ||
| − | Развитие и укрепление интереса к математике;<br> развитие коммуникативных возможностей учащихся;<br> | + | Развитие и укрепление интереса к математике;<br> развитие коммуникативных возможностей учащихся;<br> |
| + | Познакомить учащихся с известными учёными – математиками.<br> | ||
| + | |||
| + | ===Задачи:=== | ||
| + | Научить анализировать предложенные задания и логически находить ответ; | ||
| + | <br> | ||
| + | Привить интерес к истории математики; | ||
| + | <br> | ||
| + | Развивать математические способности;<br> | ||
| + | |||
| + | Сравнивать различные точки зрения.<br> | ||
| + | |||
| + | ===Компетенции:=== | ||
| + | <br>предметные<br>коммуникативные<br>информационные<br>сотрудничества<br>ИКТ-компетенции | ||
==Контент== | ==Контент== | ||
Текущая версия на 19:13, 28 октября 2012
Содержание |
Технологическая карта игры-соревнования "Ключи к победе"
Автор
Рекламный флаер
Легенда игры
Не из учебника задача,
А потрудней открылся шифр.
Ребята поняли, что значит
Простые с виду десять цифр.
Да, путь познания не гладок.
Но знайте вы со школьных лет:
Загадок больше, чем разгадок,
И поискам предела нет!
Гипотеза
Загадок больше, чем разгадок,
И поискам предела нет!
Образовательная составляющая игры
Развитие математических способностей, сообразительности, логического мышления, укрепление памяти учащихся;
Развитие и укрепление интереса к математике;
развитие коммуникативных возможностей учащихся;
Познакомить учащихся с известными учёными – математиками.
Задачи:
Научить анализировать предложенные задания и логически находить ответ;
Привить интерес к истории математики;
Развивать математические способности;
Сравнивать различные точки зрения.
Компетенции:
предметные
коммуникативные
информационные
сотрудничества
ИКТ-компетенции
Контент
- Карточки с QR зашифрованными высказываниями ученых-математиков.
- Стихотворение о греческом учёном-математике Архимеде в виде QR кода для прохождения во 2 этап.
- Заготовка вопросов для ответов команд.
- 5 задач из старинных учебников.
- Дротики и мишень для выбора номера задачи для команды.
- Индусская притча, которую любил рассказывать известный русский режиссёр К.С. Станиславский в виде QR кода
- Заготовка математических шарад.
Этапы
- Деление на команды
- Изучение и усиановка ПО
- Клетка со львами. Прочитать QR-код высказывание и сказать, кому оно принадлежит.
- В гости... Чтобы узнать к кому, нужно расшифровать QR код.
- Получаем ключи за каждый правильный ответ
- С помощью дротика выбираем задачу.
- Индусская притча.
8. Рыбаки и рыбки. Шарады.
Форма представления результатов
Фотоальбом
Эссе
Гугл презентация
