Постоянные разделы 
Текущие активности
Технологическая карта/Алексаненкова Марина
(→Используемые сетевые технологии) |
(→Форма представления результатов) |
||
| Строка 58: | Строка 58: | ||
* Страница сайта | * Страница сайта | ||
* Видео-отчет | * Видео-отчет | ||
| + | * Лента времени | ||
* Устный отчет | * Устный отчет | ||
* Записи в Evernote | * Записи в Evernote | ||
| Строка 63: | Строка 64: | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
[[Категория:Веб-квест]] | [[Категория:Веб-квест]] | ||
[[Категория:Технологическая карта]] | [[Категория:Технологическая карта]] | ||
Версия 19:05, 16 октября 2012
Содержание |
Театральный музей
Квест планируется провести в рамках VIII ИПФ
Автор
Легенда игры
В театре происходят необычные истории. Путешествуя по разным странам и временам наблюдаем быт и нравы эпох, "собираем" приметы времени в театральный музей. Основу предположительно составит буреме из литературных произведений, в которых есть эпизоды происходящие в театре, а так же эпизоды сценариев к пьесам
Гипотеза для проведения исследования
Во все времена люди стремились увидеть зрелища, что нас так тянет в театр, может быть театр, не только "зеркало души", но и "зеркало эпохи"? Ищем приметы времени (в виде предметов) в литературных эпизодах используя подсказки QR-кодов
Образовательная составляющая игры
Цели – Знакомство с историей вещей и их назначением. Архаизмы.
Задачи:
- научить работать с этимологическим словарем, сопоставлять, анализировать
- познакомиться с театральными предметами разных эпох
- познакомить с правилами описания экспонатов музея
Компетенции:
- предметные
- коммуникативные
- ИКТ-компетентности
Контент
- донесения князя Ю.А. Долгорукова царю Алексею Михайловичу
- документы военного времени Сталинградской битвы
- отчета об археологической практики со студентами 3-его курса исторического факультета МГУ
- документа следственного отдела полиции 1915 года
- Касын-Кулиевский монография “Матримониальные и торговые связи русских бунтарей с Персией”
- записи церковной книги
Этапы игры
- Деление на три опергруппы: Отдела сохранения тайны кладов ГРУ, Отдела сохранности памятников старины органов внутренних дел и Отдела информационной безопасности
- Знакомство с "показаниями" групп свидетелей (исторических и ныне живущих)
- Выбор направления для поиска и нанесение на Google-карту маршрута к выбранному объекту и размещение информации о нем
- Ведение дневника расследования в Twittere, отмечая время размещения сообщения, кто разместил, почему выбран именно этот объект. Сообщения помечать хаштэгом #klad
- В найденном месте прочитать плакат с QR-кодом для определения дальнейшего маршрута следования.
- Найти указанное место "клада", зарытого ранее Стенькой Разиным в черте г.Царицын (ныне - г.Волгоград)
Результаты Результаты исследования представить в свободном виде с опорой на трвиттер-дневник и карту маршрута
Оценивание Команды награждаются дипломами общества вольных искателей клада Золотой, серебряной и бронзовой степени
Используемые сетевые технологии
- твиттер
- сервис Гугл (карты, Picasa)
- программа для распознавания QR-кодов
- программа Evernote
- виртуальный блокнот
Форма представления результатов
- Презентация
- Виртуальная книга
- Эссе
- Страница сайта
- Видео-отчет
- Лента времени
- Устный отчет
- Записи в Evernote
