|
|
| (не показаны 35 промежуточных версий 2 участников) |
| Строка 1: |
Строка 1: |
| − | <p>__NOTOC__
| + | __NOTOC__ |
| − | </p>
| + | |
| − | <table cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto">
| + | {| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" |
| − | <tr>
| + | | style="width: 50%; background-color: #EFF5FF; border: 1px solid #FF9933; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" | |
| − | <td style="width: 50%; background-color: #EFF5FF; border: 1px solid #FF9933; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2">
| + | {| |
| − | <table>
| + | |{{:Юзербокс:IT-истории}} |
| − | <tr>
| + | |} |
| − | <td><span class="fck_mw_template"><span class="fck_mw_template">{{:Юзербокс:IT-истории}}</span></span>
| + | |
| − | </td></tr></table>
| + | == Номинация конкурса == |
| − | <h2> Номинация конкурса </h2>
| + | '''Интеграция социальных сервисов в работу с пользователями''' |
| − | <p><b>Интеграция социальных сервисов в работу с пользователями</b>
| + | |
| − | </p>
| + | == Источник == |
| − | <h2> Источник </h2>
| + | Укажите, пожалуйста, печатное или электронное издание, в котором материал уже был опубликован. Можно сделать ссылку на страницу электронного ресурса с вашим материалом. Если статья оригинальна, то этот пункт не заполняется/ |
| − | <p>Укажите, пожалуйста, печатное или электронное издание, в котором материал уже был опубликован. Можно сделать ссылку на страницу электронного ресурса с вашим материалом. Если статья оригинальна, то этот пункт не заполняется
| + | * Материалы этой статьи никогда и нигде не публиковались.--[[Участник:Alla Alekseeva|Alla Alekseeva]] 22:51, 31 октября 2013 (GMT-7) |
| − | </p>
| + | |
| − | <h1> Поток инноваций в школьной библиотеке </h1>
| + | |
| − | <p><a href="http://www.example.com">заголовок ссылки</a>== Автор ==
| + | |
| − | <a href="Участник:Alla Alekseeva"><b>Алла Алексеева</b></a>
| + | |
| − | <img src="/images/thumb/1/10/%D0%9A%D0%BE%D0%B4_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B1%D0%B8%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%81%D0%B0.png/180px-%D0%9A%D0%BE%D0%B4_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B1%D0%B8%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%81%D0%B0.png" _fck_mw_filename="Код школьного библиобуса.png" _fck_mw_location="left" _fck_mw_type="thumb" alt="Код школьного библиобуса.png" class="fck_mw_frame fck_mw_left" />
| + | |
| − | </p><p><a href="http://www.example.com">заголовок ссылки</a>== Краткая аннотация ==
| + | |
| − | <p>Работа проводится в рамках конкурса " Библиотечные IT- истории успеха"и является самостоятельным исследованием деятельности конкретной школьной библиотеки в сфере применения новых технологий.Особое внимание обращено на Интернет- ресурсы и некоторые социальные сервисы WEB 2.0., которые применялись при подготовке и проведении творческих проектов, массовых мероприятий и в индивидуальной работе с читателями ШБ.
| + | |
| − | </p>
| + | |
| − | </p><p><a href="http://www.example.com">заголовок ссылки</a>== Ключевые слова к статье ==
| + | |
| − | <p><img src="/images/thumb/a/ac/%D0%9C%D0%BE%D0%B7%D0%B0%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2.gif/180px-%D0%9C%D0%BE%D0%B7%D0%B0%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2.gif" _fck_mw_filename="Мозаика слов.gif" _fck_mw_location="left" _fck_mw_type="thumb" alt="Мозаика слов.gif" class="fck_mw_frame fck_mw_left" />
| + | |
| − | </p>
| + | |
| − | </p><p>Авторское право,безопасность в Интернете,блоги,вики, виртуальное присутствие , виртуальная школа Кирилла и Мефодия,лента времени,электронные библиотеки, электронный читательский дневник, библиотечные сетевые сообщества и др.
| + | |
| − | <p>Google-документы, Calameo, Gloster в образовании,3D-книги и др.
| + | |
| − | </p>
| + | |
| − | </p><p><a href="http://www.example.com">заголовок ссылки</a>== Текст статьи ==
| + | |
| − | <p>На странице конкурсной работы дополнительно можно разместить фотографии и мультимедийные материалы (интерактивные плакаты, презентации, аудио- и видеоролики, список использованной литературы и т.п.)
| + | |
| − | </p>
| + | |
| − | </p><p><img src="/images/thumb/2/25/1997.JPG/180px-1997.JPG" _fck_mw_filename="1997.JPG" _fck_mw_location="left" _fck_mw_type="thumb" alt="1997.JPG" class="fck_mw_frame fck_mw_left" />
| + | |
| − | <p><img src="/images/thumb/3/3d/%D0%9A%D0%BD%D0%B8%D0%B6%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D1%8B_%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BD%D1%8B_2013.JPG/180px-%D0%9A%D0%BD%D0%B8%D0%B6%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D1%8B_%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BD%D1%8B_2013.JPG" _fck_mw_filename="Книжкины именины 2013.JPG" _fck_mw_location="left" _fck_mw_type="thumb" alt="Книжкины именины 2013.JPG" class="fck_mw_frame fck_mw_left" />
| + | |
| − | Это снимки праздника " <b>Книжкины именины</b>", но сделаны они с разницей в 16 лет, в 1997 году и в 2013г. на одной и той же сцене. Именно в 1997г. в школьной библиотеке появилась мечта о внедрении в работу компьютерных технологий. На втором снимке , сделанном в эту весну,видна мультимедийная работа. И трудно себе представить, что когда-то обходились без информационных технологий. Эта конкурсная работа не ставит своей целью кого-то чем-то удивить, но посмотреть со стороны на свою работу, подвести какие-то итоги вполне возможно. Школа и школьная библиотека готовится к своему 20-летию, которое состоится в 2015 году.
| + | |
| − | Наша школьная библиотека одна из многих десятков тысяч школьных библиотек России.И каждая библиотека по своему интересна.Мой многолетний опыт в ШБ уже давно выработал свой стиль.Постоянно мы работаем по 4 мощным направлениям:1. <b>Фонды и каталоги</b> .2.<b>"Тропинка в " Читай-город или твои друзья - литературные герои"</b>.3.<b>Краеведение. Край родной -навек любимый "</b> и 4."<b>WWW .Информационные технологии в работе школьной библиотеки</b>". Вот это 4-е направлении в работе и будем более подробно рассматривать.
| + | |
| − | Библиотека в школе является важным объектом, который ежедневно выполняет свои главные задачи-собирать, хранить и предоставлять всем участникам учебного процесса необходимую информацию, учебную литературу, книги и документы.Для этого в школе созданы все необходимые условия.
| + | |
| − | Интернет- технологии стремительно проникают во все аспекты наше жизни, и их появление в работе небольшой школьной библиотеки нельзя не заметить.Но с развитием современных технологий у читателей-детей и взрослых появляются новые потребности. Меняются и требования к выполнению и предоставлению библиотечных услуг.
| + | |
| − | Школьная библиотека для большинства ребят является первая в их жизни.Здесь многие становятся впервые читателями библиотеки. ШБ не просто помогает детям войти в " книжный мир", но и оказывает неоценимую помощь в их обучении. Специфика ШБ заключается еще в том , что она не только детская библиотека , но и для взрослых . Многие педагоги пользуются услугами ШБ. И если "театр начинается с вешалки", то наша ШБ начинается с рабочего места библиотекаря. Уже давно и привычно на рабочем месте школьного библиотекаря имеются: компьютер со скоростным Интернетом, принтер, сканер и копир, которые расширяют границы и возможности работы с читателем и работают неустанно. Основной функцией этих технических средств была и будет- поиск необходимой в учебе информации: тексты, изображения, карты,PDF-документы,переводы нужных статей и мн. другое.
| + | |
| − | </p>
| + | |
| − | </p>
| + | |
| − | <ul><li><b>Презентации</b>.Несмотря на быстрое развитие Интернета , уже второй десяток лет одной из самых любимых и популярных программ для работы с книгой
| + | |
| − | </li></ul>
| + | |
| − | <p>у нас является "Power Pont", предназначенная для презентаций. Знакомство с новыми книгами и литературные портреты писателей, массовые мероприятия и рассказы о литературных героях не обходятся без презентаций.Юные читатели с удовольствием их создают уже в начальной школе.Конечно, не отстает от школьников и библиотекарь. Презентации о детских книгах отличный информационный ресурс и храним его мы в <b>Goole- документах</b> ( теперь <b>Goole-Диск</b>). Этот "<b>облачный ресурс Google</b>" очень удобен в хранении наших документов и незаменим в ситуации, когда необходимо просмотреть презентации на любом устройстве: ноутбуке или на стационарном компьютере; на работе или дома, а может быть в отпуске. Примером таких презентаций может быть эта:
| + | |
| − | </p><p><a href="http://www.calameo.com/read/0009699197b6a83ea9dd5">Литературный Всеволожск( Родной край)</a>Calameo, многим нравится работать в этом сервисе или эта :
| + | |
| − | </p><p><span class="fck_mw_template"><span class="fck_mw_template">{{#widget:IframefckLR|url=https://docs.google.com/presentation/d/1tGWHMQ9_OMIG1GPxuB04cuCUhuuBf2rMTxQ-7OwIgw8/embed?start=false&amp;loop=false&amp;delayms=3000fckLR|width=500fckLR|height=300fckLR|border=0fckLR }}</span></span>
| + | |
| − | </p>
| + | |
| − | <ul><li><b>Блоги</b>.
| + | |
| − | </li></ul>
| + | |
| − | <p>Во всем мире очень популярны библиотечные блоги, не стало исключением и наша школьная библиотека.В октябре 2009 года во время дистанционного обучения " Я учусь работать в блоге", которым руководили Ястребцева Елена Николаевна и Короповская Вера Павловна было создано большое количество блогов школьных библиотекарей. Один из них и был <a href="http://www.alla909.blogspot.com">Школьный библиобус</a>, который является блогом нашей школьной библиотеки МОБУ " СОШ №6" г.Всеволожска Ленинградской области.
| + | |
| − | Мне показалась тогда, а сейчас я в этом уверена , что блог очень удачная находка для общения с нашими читателями и детьми, и взрослыми. Посты (сообщения)рассказывают о событиях, происходящих в библиотеке или в литературном мире. Жанр в основном используется информационный, кратко излагается событие или репортаж с праздника книги.Иногда посты комментируются читателями, таким образом устанавливается прямая связь.
| + | |
| − | Посты обновляются регулярно , примерно раз в неделю. Стабильно, вот уже почти 4 года. И в этой стабильности я вижу залог успеха работы школьной библиотеки в сфере инноваций.
| + | |
| − | Строгая модель блога <a href="http://www.alla909.blogspot.com">Школьный библиобус</a> хорошо узнаваема в сети.Цветовой дизайн меняется по временам года.
| + | |
| − | Страницы блога объединяются по тематическому признаку. Для того, чтобы читателю было более интересно, мне нравится использовать веб-сервисы:
| + | |
| − | презентации-Google, Youtube,ментальные карты и др.О них специально расскажу, ниже.
| + | |
| − | В этом году был создан другой блог <a href="http://www.a3horizont.blogspot.com">Горизонт</a>.Но он создан в рамках курса " Возможности сетевых библиотечных сообществ-2013". Читателями <a href="http://www.a3horizont.blogspot.com">Горизонт</a>являются участники обучения и сетевых сообществ.
| + | |
| − | </p>
| + | |
| − | <ul><li><b>Дистанционное обучение.</b>
| + | |
| − | </li></ul>
| + | |
| − | <p>В последние годы огромное внимание в сфере образования уделяется дистанционному обучению, которое очень важно для не только для тех школьников ,которые в силу различных причин пропускают занятия в школе , но и для одаренных детей , которые постоянно расширяют свой кругозор.Для этого в школьной библиотеке выбрали специальный, очень интересный портал <a href="http://www.i.km-school.ru/">Е-км- школа.</a>и попытались создать свое тематическое занятие с помощью БАЗЫ ЗНАНИЙ портала и специальных конструкторов. Для этого приняли участие в конкурсе " Короткая дистанция" в 2011г. в котором и представляли свое дистанционное тематическое занятие " Путешествие в Ноттингем". Ребята в это время изучали народную английскую балладу " Робин Гуд и золотая стрела", и на примере изучения этой темы учились использовать в своей работе разные информационные ресурсы и сервисы. Работа была сложная и завершилась получением сертификата. Фрагменты работы представлены здесь:
| + | |
| − | </p><p><span class="fck_mw_template"><span class="fck_mw_template">{{#widget:IframefckLR |url= http://cfmedia.zooburst.com/swf/viewer/zooburst_loader_v3.swf?book_id=zb0_4df741a9bf3ddfckLR |width=450fckLR |height=294fckLR |border=0fckLR }}</span></span>
| + | |
| − | </p><p><br />
| + | |
| − | <p><span class="fck_mw_template"><span class="fck_mw_template">{{#widget:IframefckLR |url=https://docs.google.com/presentation/d/16YB2aaJIKAH3nEZadAP2qJsa81vskXBkQhT2O8ExcRY/embed?start=false&amp;loop=false&amp;delayms=3000fckLR |width=500fckLR |height=300fckLR |border=0fckLR }}</span></span>
| + | |
| − | </p>
| + | |
| − | </p>
| + | |
| − | <ul><li> <b>Совместная деятельность библиотекаря и юного читателя.Виртуальные вики-проекты</b>.
| + | |
| − | </li></ul>
| + | |
| − | <p>Компьютерные технологии очень быстро развиваются.В нашей библиотеке мы стараемся строго следить за развитием этих технологий : блог школьного библиотекаря постоянно рассказывает о работе ШБ, ребята узнали , что отличным средством подготовки к занятиям является дистанционное обучение. И вот, когда появилась возможность научиться совместной деятельности библиотекаря и читателя в вики-среде, мы , конечно, воспользовались этим.Осенью 2011 года на одном из самых лучших образовательных порталов в нашей стране " ВИКИ-СИБИРИАДА" был объявлен курс " Детские библиотеки в вики-проектах", и наша школьная библиотека стала участником этого обучения.Главная тема курса- краеведческая.За этот период была создана личная вики-страница и и один из проектов -<a href="http://wiki-sibiriada.ru/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%94%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B3%D0%B0_%D0%96%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8_-_%D0%BE%D1%82_%D0%9B%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BD%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B0_%D0%B4%D0%BE_%D0%9B%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B7%D0%B5%D1%80%D0%B0"><b>Дорога Жизни: от Ленинграда до Ладожского озера</b></a>. "Дорога Жизни" -очень важная краеведческая тема в нашем регионе,и библиотека постоянно работает над ней.Школьникам постоянно задают задания изучить данный материал в разных аспектах ,и фонды библиотеки обязаны помочь ребятам в этом непростом деле. Особенность этого проекта в том , что работа над этим вики-проектом будет продолжаться и в этом учебном году привлекая все больше и больше читателей, ведь в январе 2014 г. будет отмечаться <b>70-летие полного освобождения Ленинграда от вражеской блокады</b>.Это и есть особенность вики-среды :работать можно командой в любое время и в любой точке мира,где есть Интернет.
| + | |
| − | </p>
| + | |
| − | <table>
| + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td><span class="fck_mw_template"><span class="fck_mw_template">{{:Юзербокс: Покрышкин - патриот России}}</span></span>
| + | |
| − | </td></tr></table>
| + | |
| − | <p>Следующий интересный вики-проект проходил в рамках конкурса<a href="http://wiki-sibiriada.ru/index.php/%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%D0%9B%D0%B5%D1%82%D1%87%D0%B8%D0%BA_%D0%9F%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%8B%D1%88%D0%BA%D0%B8%D0%BD_-_%D0%BF%D0%B0%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%BE%D1%82_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8/%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%BB%D0%B0">Летчик Покрышкин-патриот России </a>В 2013г. маршалу авиации, трижды Герою Советского союза, знаменитому летчику <b>Александру Ивановичу Покрышкину</b> исполнилось бы <b>100-лет</b>. Для выполнения этого вики-проекта сначала мы познакомились с<a href="http://xn---100-94dlazfjn0hsb.xn--p1ai/jspui/"><b>Электронной библиотеки маршала Покрышкина</b></a>В настоящее время Электронная библиотека содержит 24 книги, около 30 журнальных и газетных публикаций, а также 8 кинодокументов и свыше 100 фотоматериалов. Мы с читателями выбрали для себя оптимальный вариант небольшого исследования жизни и подвига маршала.Это создание мини- фотогаллереи,презентация, фотоколлаж и рекомендательный список литературы по теме, но только тех книг, которые найдутся в нашей библиотеке.
| + | |
| − | </p>
| + | |
| − | <ul><li><b>Электронный читательский дневник</b>. Многие ребята ведут свои читательские дневники; в начальной школе- это обязательно, в старших классах -уже по привычке.Это полезное и приятное занятие. Начинают появляться и <b>электронные читательские дневники</b> ,примером страницы такого дневника может служить наш рассказ о " Маленьком принце" . В 1943 году Антуан де Сент- Экзюпери создал сказку" Маленький принц", которая остается очень популярной среди читателей разных возрастов.В библиотеках ее спрашивают и младшие школьники и педагоги. Кто-то видит в ней простоту сюжета: путешествие принца и встречи с разными людьми, а кто-то считает ,что в сказке очень много символов и разгадывает их.Так или иначе, но в нашей библиотеке это очень популярная книга .Рассказ, составленный читательницами нашей библиотеки об этой сказке в электронном виде, выглядит так:
| + | |
| − | </li></ul>
| + | |
| − | <p><span class="fck_mw_template"><span class="fck_mw_template">{{#widget:IframefckLR|url=http://v.calameo.com/2.1/cviewer.swf?bkcode=0009699191ea58471dfa1&amp;ampfckLR|width=500fckLR|height=300fckLR|border=0fckLR}}</span></span>
| + | |
| − | </p><p>Такой пример электронного читательского дневника был опубликован в блоге
| + | |
| − | <p><a href="http://www.lithero.blogspot.ru">Литературные герои</a>
| + | |
| − | </p>
| + | |
| − | </p><p><br />
| + | |
| − | </p><p><br />
| + | |
| − | </p>
| + | |
| − | <ul><li><b>Литературные виртуальные путешествия.</b>
| + | |
| − | </li></ul>
| + | |
| − | <ul><li><img src="/images/thumb/b/bd/%D0%9C%D0%BE%D0%B7%D0%B0%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D0%9E%D0%BD%D0%B5%D0%B3%D0%B8%D0%BD_2.gif/180px-%D0%9C%D0%BE%D0%B7%D0%B0%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D0%9E%D0%BD%D0%B5%D0%B3%D0%B8%D0%BD_2.gif" _fck_mw_filename="МозаикаОнегин 2.gif" _fck_mw_location="left" _fck_mw_type="thumb" alt="МозаикаОнегин 2.gif" class="fck_mw_frame fck_mw_left" />
| + | |
| − | </li></ul>
| + | |
| − | <p>Известно, что литература-очень эффективный стимул для путешествий.Но и литературные путешествия помогают лучше понять и изучить произведение.
| + | |
| − | Виртуальные путешествия с литературными героями может проводить каждый юный читатель,не выходя из дома или библиотеки.В прошлом 2012 году команда библиотеки участвовала в <b>сетевом проекте " КМ-Школы"</b>- " <b>Путешествие с литературными героями</b>".Элементами нашего виртуального путешествия были: определенный маршрут, наиболее важные сцены произведения и описания природы.Источником для работы являлся текст произведения, база знаний КМ-Школы, Интернет и др. Наш герой - Евгений Онегин. Необходимо было создать презентацию в вики-среде,метки на карте Google в вики-среде,а также сбор фото и видео-материалов .Очень непростые задания, но самое главная задача в этой работе-знание текста произведения.
| + | |
| − | Некоторые фрагменты этого путешествия здесь представлены.Вы видите викторину- "Мозаику 10 важных слов романа А.С. Пушкина " Евгений Онегин"
| + | |
| − | </p>
| + | |
| − | <ul><li><a href="http://www.maps.google.ru/maps/ms?msid=200762512606917113070.0004be6fd10bbea144e02&msa=0">Карта Петербург-Москва </a>
| + | |
| − | </li></ul>
| + | |
| − | <ul><li><span class="fck_mw_template"><span class="fck_mw_template">{{#widget:IframefckLR|url=https://docs.google.com/presentation/d/1a2nVsJrIl4FfxLliC-kxo-nSyshEX9NKFJ3j6M6d4Z4/embed?start=false&amp;loop=false&amp;delayms=3000fckLR|height=300fckLR|border=0fckLR }}</span></span>
| + | |
| − | </li></ul>
| + | |
| − | <p>Все самые интересные события, а " Виртуальное путешествие с литературными героями" именно такое событие, мы транслируем в своих библиотечных блогах <a href="http://www.alla909.blogspot.com">Школьный библиобус</a> и <a href="http://www.lithero.blogspot.com">Литературные герои</a>.
| + | |
| − | </p>
| + | |
| − | <ul><li><b>Присутствие в сетевых сообществах.</b>
| + | |
| − | </li></ul>
| + | |
| − | <p>Время быстро летит,и вот уже термин "новые технологии" в развитии библиотек употреблять стало неудобно. Наступило время " новейших технологий"-это и совместная работа читателей и библиотекаря он-лайн, как в Вики-Сибириаде,это и мобильные устройства с выходом в Интернет, и конечно,общение в сетевых сообществах.Наступило время безотлагательного изучения "новейших технологий",когда профессиональный рост библиотекаря напрямую зависит от этих знаний и умения применять свои знания в работе с молодежью. Понимая сложность этого процесса и при объявлении набора на курсы " Возможности сетевых библиотечных сообществ-2013" в Вики-Сибириаде, где кураторы были Елена Николаевна Ястребцева и Вера Павловна Короповская,я попыталась понять суть этого вопроса. Так специально для этой сложной темы был создан блог <a href="http://www.a3horizont.blogspot.ru">Горизонт</a>. Так в этом тренировочном блоге можно увидеть работу над 5 модулями:
| + | |
| − | </p>
| + | |
| − | <ul><li> 1.Поддержка виртуального присутствия библиотеки.
| + | |
| − | </li><li>2.Эффективное сетевое взаимодействие библиотекаря.
| + | |
| − | </li><li>3.Организация и проведение библиотечных исследований
| + | |
| − | </li><li>4.Представление книг и чтения в Интернете
| + | |
| − | </li><li>5. Мобильная библиотека.
| + | |
| − | </li></ul>
| + | |
| − | <p>Это теория, а на практике наша школьная библиотека и ее заведующая Алла Алексеева наиболее ярко представлены:
| + | |
| − | </p>
| + | |
| − | <ul><li> <b>блогах</b> <a href="http://www.a3horizont.blogspot.ru">Горизонт</a>,<a href="http://www.alla909.blogspot.com">Школьный библиобус</a> и <a href="http://www.lithero.blogspot.com">Литературные герои</a>.
| + | |
| − | </li></ul>
| + | |
| − | <ul><li> <b>вики-среде</b>[ http://wiki-sibiriada.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:Alla_Alekseeva]
| + | |
| − | </li></ul>
| + | |
| − | <ul><li><b>Twitte</b>r Связь по Твиттер @AleksAlla
| + | |
| − | </li></ul>
| + | |
| − | <ul><li><b>Facebook</b> <a href="https://www.facebook.com">alla.alekseeva.16</a>
| + | |
| − | </li></ul>
| + | |
| − | <p>Профессиональные социальные сети становятся все более популярны у профессионалов и было бы странным не использовать их в своей трудовой и просветительской деятельности: рассказать о своих результатах и достижениях, узнать информационные новости от своих коллег мгновенно. Это просто замечательно. Примером такого общения назову комментарии в блогах и совместная работа в вике-среде. а также две группы в Facebook: "Вики-Сибириада" и " Современная библиотека",которые являются грандиозными инновационными площадками для библиотекарей всех ведомств, которые желают " шагать в ногу со временем".В настоящее время профессиональных групп в соц.сетях очень много, я же рассказываю только о своем опыте работы. И чем больше этого опыта , тем более понимаешь как много еще надо изучить.--<a href="Участник:Alla Alekseeva">Alla Alekseeva</a> 22:16, 24 октября 2013 (GMT-7)
| + | |
| − | </p><p><b>Информационные ресурсы.</b>
| + | |
| − | </p><p><b>Информационные услуги.</b>
| + | |
| − | </p>
| + | |
| − | <ul><li>"<b>Поток" информационных сервисов,употребляемых в работе с книгой в ШБ</b>.
| + | |
| − | </li></ul>
| + | |
| − | <p>{{#widget:Iframe
| + | |
| − | </p>
| + | |
| − | </td>
| + | |
| − | <td>url=http://www.smore.com/ct1g
| + | |
| − | </td>
| + | |
| − | <td>width=800
| + | |
| − | </td>
| + | |
| − | <td>height=600
| + | |
| − | </td>
| + | |
| − | <td>border=0
| + | |
| − | <p>}
| + | |
| − | </p><p><iframe width="100%" height="600" src="https://www.smore.com/ct1g?embed=1" scrolling="auto" frameborder="0" allowtransparency="true" style="min-width: 320px;border: none;"></iframe>
| + | |
| − | </p>
| + | |
| − | <ul><li>Военно-патриотической теме в библиотеке всегда уделяется особое внимание. При подготовке к празднованию 200-летия победы в Отечественной войне 1812 года мы использовали <b>ЛЕНТУ ВРЕМЕНИ</b>- <b>сервис Dipity.com</b> и опубликовали ее в блоге <a href="http://www.lithero.blogspot.ru/">Литературные герои</a> Вот такая историческая линейка времени у нас получилась: от начала войны 1812 г. до 1837 г.- создание баллады " Бородино" М.Ю. Лермонтова, здесь же фото Военной галереи в Эрмитаже.Очень интересный сервис.
| + | |
| − | </li></ul>
| + | |
| − | <p><span class="fck_mw_template"><span class="fck_mw_template">{{#widget:IframefckLR|url=http://www.dipity.com/Alla53/1812_1/?mode=embed&amp;z=0#tl&quot;fckLR|width=600fckLR|height=400fckLR|border=0fckLR }}</span></span>
| + | |
| − | </p>
| + | |
| − | <ul><li><b>Playcast</b>.Среди множества социальных сервисов , которые популярны у ребят, и которые украшают посты в блогах являются несложные в исполнении музыкальные открытки <b>Playcast.</b>Это оригинальный современный способ сделать музыкальную открытку своими руками и соединить вместе фото, музыку и поэзию.
| + | |
| − | </li></ul>
| + | |
| − | <p><a href="http://www.playcast.ru/view/2308606/7c2e89fc86fc7a1d26178a1febeab8e50ec10b83pl"><img src="http://playcast.ru/uploads/pl/2013/3/14/pl_2308606.not.png" alt="pl_2308606.not.png" /></a>
| + | |
| − | <a href="http://www.playcast.ru/view/1877148/9a26e37c21767578e8f89c931f26f274696af8c2pl"><img src="http://playcast.ru/uploads/2012/06/26/3502535.jpg" alt="3502535.jpg" /></a>
| + | |
| − | </p>
| + | |
| − | <ul><li><b>You tube</b> Другой не менее популярный сервис у читателей это, конечно,<b>You tube</b>.Сервис позволяет своим пользователям публиковать видеофайлы, делиться своими видеоматериалами, просматривать видео других участников. В блоге <a href="http://www.alla909.blogspot.com">Школьный библиобус</a> этот сервис встречается очень часто, но как временный дизайн.
| + | |
| − | </li></ul>
| + | |
| − | <div style="float:left">
| + | |
| − | <table border="0">
| + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td><span class="fck_mw_special">EK0okqM0Mow</span>
| + | |
| − | </td></tr>
| + | |
| − | </table>
| + | |
| − | </div>
| + | |
| − | <p><br clear="both" />
| + | |
| − | </p>
| + | |
| − | <ul><li><b>3D-книга</b>. С большим интересом ребята работали с этим сервисом.
| + | |
| − | </li></ul>
| + | |
| − | <p><span class="fck_mw_template"><span class="fck_mw_template">{{#widget:IframefckLR |url= http://cfmedia.zooburst.com/swf/viewer/zooburst_loader_v3.swf?book_id=zb0_4df741a9bf3ddfckLR |width=450fckLR |height=294fckLR |border=0fckLR }}</span></span>
| + | |
| − | </p><p>Безопасность детей в Интернете.
| + | |
| − | </p>
| + | |
| − | </td>
| + | |
| − | </tr>
| + | |
| − | </table>
| + | |
| − | <p><a _fcknotitle="true" href="Category:Конкурсы">Конкурсы</a> <a _fcknotitle="true" href="Category:Конкурс_Библиотечные_IT-истории_успеха">Конкурс_Библиотечные_IT-истории_успеха</a> <a _fcknotitle="true" href="Category:Статья">Статья</a>
| + | |
| − | </p>
| + | |
