Задание 1: Найдите идею для экскурсии

• Приступая к поиску идеи для будущей визуализации, можно опираться на следующий порядок работы:

1. Определитесь с назначением своей работы. Что нового должна узнать аудитория? Хотите ли вы призвать зрителей к каким-то действиям? Или вы стремитесь вызвать у них определённый эмоциональный отклик (например, заинтересовать, удивить, или заставить что-либо почувствовать)?
2. Проведите мозговой штурм, целью которого будет сценарий работы.

Задание 2: Изучите возможности сервиса Meograph

Изучите инструменты сервиса Meograph

Задание 3: Планируем свою работу - отвечаем на вопросы

Спланируйте свою работу и опишите ее, ответив на вопросы, связанные с формой организации деятельности учащихся (виртуальная экскурсия, биография, хронология события или что-то другое), с тем, достижению каких результатов (личностных, метапредметных, предметных) будет способствовать Ваша работа? Как Вы планируете использовать свою работу в учебной или внеурочной деятельности?

в таблице.

• Приступайте к созданию истории в Meograph, но прежде чем начнете работать над материалом ещё раз подумайте:

Зачем? С какой целью Вы создаете историю в Meograph? Какие образовательные материалы Вы можете создать в сервисе Meograph? Что это будет за история (виртуальная экскурсия, дневник путешественника, хронология какого-либо события или описание жизни знаменитого человека)? Какие задания Вы cможете дать учащимся для самостоятельной работы с сервисом? Достижению каких результатов (личностных, метапредметных, предметных) будет способствовать Ваша работа?

• Зарегистрируйтесь в Meograph
• Создайте свою историю в Meograph
• Разместите ссылку на свою работу на стене Работы участников МК

Переходите к выполнению ШАГА 3