Постоянные разделы 
Текущие активности
Синквейны
(→Галерея синквейнов) |
|||
| (не показаны 22 промежуточные версии 11 участников) | |||
| Строка 93: | Строка 93: | ||
[[Участник:Наталья Савинская|Наталья Савинская]] 10:08, 7 ноября 2012 (GMT-7) | [[Участник:Наталья Савинская|Наталья Савинская]] 10:08, 7 ноября 2012 (GMT-7) | ||
|- | |- | ||
| − | | | + | |Игра |
| + | |||
| + | Познавательная, развивающая | ||
| + | |||
| + | Развивает, обучает, стимулирует | ||
| + | |||
| + | Игры в которые играют люди | ||
| + | |||
| + | Движение | ||
| + | |||
| + | [[Участник:Люба|Булсунаева Любовь]] 13:41, 7 ноября 2012 (GMT-7) | ||
| + | |||
| + | ||Масстер-класс | ||
| + | |||
| + | Интересный, познавательный | ||
| + | |||
| + | Учит новому, двигает вперед | ||
| + | |||
| + | Учиться, учиться, и еще раз учиться | ||
| + | |||
| + | Вместе легче | ||
| + | |||
| + | --[[Участник:Заковряшина Галина|Заковряшина Галина]] 12:17, 8 ноября 2012 (GMT-7) | ||
|- | |- | ||
| − | | | + | |Игра |
| + | |||
| + | Творческая, интеллектуальная | ||
| + | |||
| + | Обучает, развлекает, мобилизует | ||
| + | |||
| + | Учимся играя | ||
| + | |||
| + | Мышление | ||
| + | |||
| + | [[Участник:Галина Воднева|Галина Воднева]] 22:18, 10 ноября 2012 (CMT-7) | ||
| + | ||Игра | ||
| + | |||
| + | Увлекательная, интеллектуальная | ||
| + | |||
| + | Заинтересовывает, привлекает, учит. | ||
| + | |||
| + | Игра - это серьёзно. | ||
| + | |||
| + | Занятие. | ||
| + | |||
| + | --[[Участник:Людмила Гусева|Людмила Гусева]] 03:26, 11 ноября 2012 (GMT-7) | ||
| + | |||
|- | |- | ||
| + | |Мастер-класс | ||
| + | |||
| + | познавательный, интересный | ||
| + | |||
| + | обучает,развивает,систематизирует. | ||
| + | |||
| + | Объединение по интересам. | ||
| + | |||
| + | Движение вперед. | ||
| + | |||
| + | [[Участник:Рогоз Татьяна|Рогоз Татьяна]] 19:58, 11 ноября 2012 (GMT-7) | ||
| + | |||
| + | ||Игра | ||
| + | |||
| + | интеллектуальная, познавательная | ||
| + | |||
| + | думать, размышлять, развиваться | ||
| + | |||
| + | через игру к познанию | ||
| + | |||
| + | свободное время. | ||
| + | |||
| + | --[[Участник:Светлана Андреевна|Светлана Агапова]] 12:12, 12 ноября 2012 (GMT-7) | ||
| + | |||
|- | |- | ||
| − | |. | + | ||мастер-класс |
| + | |||
| + | интересный, познавательный | ||
| + | |||
| + | думать, учиться, развиваться | ||
| + | |||
| + | не останавливаться на достигнутом | ||
| + | |||
| + | самореализация. | ||
| + | |||
| + | --[[Участник:Светлана Андреевна|Светлана Андреевна]] 13:40, 12 ноября 2012 (GMT-7) | ||
| + | |||
| + | ||мастер-класс | ||
| + | |||
| + | развивающий, творческий | ||
| + | |||
| + | понимать, выражать, применять, | ||
| + | |||
| + | учиться непрерывно, постоянно и последовательно | ||
| + | |||
| + | интерес. | ||
| + | |||
| + | --[[Участник:Bandun|Гостяева Татьяна]] 10:17, 13 ноября 2012 (GMT-7) | ||
| + | |||
|- | |- | ||
| − | | | + | ||мастер-класс |
| + | |||
| + | нужный, важный | ||
| + | |||
| + | познавать, учить, учиться | ||
| + | |||
| + | Ни шагу на месте! | ||
| + | |||
| + | обучение | ||
| + | |||
| + | --[[Участник:Наталья*|Наталья Суркова]] 16:26, 12 ноября 2012 (GMT-7) | ||
|- | |- | ||
| − | |....| | + | |Курсы /--[[Участник:Ильина Мила|Ильина Мила]] 23:25, 12 ноября 2012 (GMT-7) |
| + | |||
| + | 1. Занятия | ||
| + | |||
| + | 2. Специализированные, дистанционные | ||
| + | |||
| + | 3. Совершенствоваться, развиваться, расти | ||
| + | |||
| + | 4. Век живи - век учись | ||
| + | |||
| + | 5. Обучение | ||
| + | |||
| + | |[[Участник:Елена Адищева]] | ||
| + | 1. Курсы | ||
| + | 2. Обучающие, направляющие | ||
| + | 3.Изучать, применять, творить | ||
| + | 4. Новая школа: мой маршрут! | ||
| + | 5. Инновация | ||
|- | |- | ||
| − | + | ||
| − | | | + | | |
| − | + | Мастер-класс | |
| − | + | ||
| − | + | Интересный, познавательный | |
| − | + | ||
| − | + | Обучает, развивает, тренирует | |
| − | |- | + | |
| − | | | + | Не стыдно не знать, стыдно не учиться |
| − | + | ||
| − | + | Вперёд! | |
| + | |||
| + | --[[Участник:Шамардина Маргарита|Шамардина Маргарита]] 16:48, 15 ноября 2012 (GMT-7) | ||
| + | |||
| + | ||[[Участник:Молоканова Ольга|Молоканова Ольга]] 20.20, 15 ноября | ||
| + | Игра | ||
| + | |||
| + | Творческая, развивающая | ||
| + | |||
| + | Увлекает, волнует, обучает | ||
| + | |||
| + | Развивай способности | ||
| + | |||
| + | Движение | ||
|- | |- | ||
|....||.... | |....||.... | ||
Текущая версия на 13:24, 15 ноября 2012
Что такое синквейнВ рамках мастерской Мастер-класс Интеллектуальные игры/Автор Валентина Новоселова очень хочется поделиться знаниями,которые я получила в рамках первой международной научно-практической конференции "Новая школа: мой маршрут... в тренинге "Метаумения" и поговорить с вами о синквейнах. Справка: Из Википедии "Синквейн (от фр. cinquains, англ. cinquain) — пятистрочная стихотворная форма, возникшая в США в начале XX века под влиянием японской поэзии. В дальнейшем стала использоваться (в последнее время, с 1997 года, и в России) в дидактических целях, как эффективный метод развития образной речи, который позволяет быстро получить результат. Ряд методистов полагает, что синквейны полезны в качестве инструмента для синтезирования сложной информации, в качестве среза оценки понятийного и словарного багажа учащихся. Традиционный синквейн состоит из пяти строк и основан на подсчёте слогов в каждом стихе: его слоговая структура — 2—4—6—8—2". 1 строка – одно существительное, выражающее главную тему cинквейна. 2 строка – два прилагательных, выражающих главную мысль. 3 строка – три глагола, описывающие действия в рамках темы. 4 строка – фраза, несущая определенный смысл. 5 строка – заключение в форме существительного (ассоциация с первым словом). Синквейн - форма сочинения, которая бывает весьма полезной на рефлексивной стадии,например: к термину "образ жизни"
2. Индивидуальная, групповая 3. Трудиться, проявлять, действовать 4. Особенности поведения, общения и склада мышления 5. Стиль жизни
Дополнительная литература
Галерея синквейновЗдесь будем помещать синквейны, созданные нами в рамках мастерской. Необходимо создать свой синквейн, использовав один из предложенных терминов: "игра", "мастер-класс", "курсы"
|
