Постоянные разделы Shkaf knopka2.jpg Веб-квест.png Knopka setev2.jpg Bibliograf.jpg Azbukaknopka.jpg Masterklass.jpg ПОМОЩЬ.png Web202.jpg

Текущие активности Liveknopka.jpg Family.jpg Read.jpg Uchetknopka.jpg Knopkaotchet.png КМ АКЦИЯ24 очень близок....png

Сетевые конкурсы в детской библиотеке

Материал из Wiki-Сибириада
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Презентация к выступлению)
(Тезисы)
Строка 28: Строка 28:
  
 
== Тезисы==
 
== Тезисы==
 +
'''Сетевые конкурсы и сетевые проекты.'''
 +
Сетевые конкурсы, как и сетевые проекты, дают возможность освоить новые сервисы, сделать очередной шаг  в саморазвитии,  получить награду для пополнения своего портфолио.
 +
Применение сервисов сети Интернет в ходе работы конкурса,  вызывает у детей повышенный интерес и усиливает мотивацию участия,  расширяет возможности представления творческих работ.  А тему конкурса всегда можно связать с книгой, литературой, писателями, родным краем.
 +
 +
'''Первые шаги в сетевых конкурсах.'''
 +
Первые шаги в сетевых конкурсах мы делали вместе с нашими читателями на портале WIKI-Cибириада: в Мини-конкурсе «Мораль в Сибирских сказках», в Мини-конкурсе «Вспомним интересную книжку, которую прочли летом», в конкурсе «Наша семейная реликвия» и «Электронный читательский дневник»,в  Мини-конкурс «Создаем говорящую аватарку», и др.  На сегодняшний день уже 24 юных бердчанина  зарегистрированы на сайте
 +
 +
'''Сетевой  конкурс «Музыкальная галерея литературных героев».'''
 +
В этом году мы решили организовать свой сетевой  конкурс «Музыкальная галерея литературных героев», на нашем портале WIKI-Cибириада. Мы преследовали несколько задач: предоставить возможность детям и подросткам проявить свои творческие способности через интернет-технологии.; привлечь внимание детей и подростков к литературе через использование современных информационных технологий; познакомить детей интересными интернет-сервисами; представить им наш портал WIKI-Cибириада и дать навыки работы в вике-среде.
 +
К участию в конкурсе приглашались дети и взрослые.
 +
Участие в конкурсе носило поисково-творческий характер, необходимо было создать новый творческий продукт.
 +
Конкурс проводился в феврале-марте этого года, был посвящен Неделе Детской книги и Международному Дню книги. У каждого читателя есть любимые произведения: сказки, рассказы, романы. Мы предложили  создать галерею литературных героев с помощью понравившегося многим нашим юным викингам и викитессам сервиса Playcast, и создать свои Музыкальные открытки.
 +
 +
'''Сервис Playcast.'''
 +
Сервис Playcast -это оригинальный современный способ сделать музыкальную открытку своими руками и соединить вместе фото, музыку и литературу, а также выразить себя, поделиться своими мыслями и настроением через свой уникальный маленький шедевр.
 +
Кроме этого - это один  среди множества социальных сервисов, которые популярны у ребят. И этот сервис всё чаще стали использовать в учебно-воспитательном процессе в школах, и лишние навыки не помешают детям.
 +
 +
'''Библиотека организатор и координатор.'''
 +
Библиотека не только организует конкурс, но и координирует его на протяжении всего хода. Ведь ребятам предстояло еще зарегистрироваться в вики, создать свою страницу, а уж потом представить на суд свое творчество.
 +
Каждое утро начиналось со знакомства с новыми участниками и новыми работами, кому-то подправить ссылку, рамочку, что-то подсказать.
 +
Ребята наравне со взрослыми успешно осваивали новый для многих сервис Playcast.
 +
 +
'''Результаты конкурса.'''
 +
По результатам конкурса  количество участников детей – участников в два раза превысило количество взрослых, а вот по количеству работ лидировали взрослые.
 +
У нас было много помощников -  коллег, библиотекарей на местах, которые учили  своих читателей осваивать новые технологии. За что им огромное спасибо. Они и сами показали пример активного участия в конкурсе.
 +
Работы взрослых участников выделялись выбором литературных персонажей, интересным и разнообразным подбором изображений и музыкального сопровождения.  Их замечательные музыкальные открытки мы теперь используем в работе, они делают наши литературные обзоры, мероприятия по творчеству писателей привлекательными, эмоциональными и эффективными, помогают пробудить интерес к книге.
 +
Конкурс из местного превратился в межрегиональный. Участники из 11 регионов прислали свои работы. География обширная: Хабаровск и санкт-Петербург, Татарстан и Казахстан, Владимир и Смоленск. По Новосибирской области своим участием порадовали 16 ребят Соколовской сельской библиотеки Колыванского района.
 +
В Международный День Книги мы подвели итоги: 71 участник представили 235 музыкальных открыток, посвященных любимым героям и запомнившимся книгам. Все участники получили наши «хвалёнки», а самые активные дипломы и книги.  А наградой нам, библиотекарям становится то, что дети с каждым новым конкурсом и проектом становятся все самостоятельнее, смелее ориентируются в Интернет – сервисах, находят интересные решения их использования.
 +
 +
'''За сетевые конкурсы и проекты!'''
 +
Учитывая интерес детей к социальным интернет-сервисам, нам всем нужно шире использовать такие формы работы, как сетевые конкурсы и проекты, активнее привлекать детей к участию в них, еще и для того, чтобы завлечь юное поколение  в библиотеки и обратить их внимание к книге.
 +
Успеха всем!
 +
 
[[Категория:Статья]][[Категория:Семинар Библиотека для молодого поколения]]
 
[[Категория:Статья]][[Категория:Семинар Библиотека для молодого поколения]]

Версия 10:17, 10 октября 2013





Название выступления

Сетевые конкурсы в детской библиотеке

Автор

Заковряшина Галина Петровна

Краткая аннотация к выступлению

Конкурсы с применением сервисов сети Интернет, вызывают у детей большой интерес. Библиотекам нужно шире использовать такие формы работы, как сетевые конкурсы и проекты, активнее привлекать к участию в них, еще и для того, чтобы завлечь юное поколение в библиотеки, и обратить их внимание к книге.

Теги

  • Сетевой конкурс
  • Социальные сервисы Интернет

Презентация к выступлению

Тезисы

Сетевые конкурсы и сетевые проекты. Сетевые конкурсы, как и сетевые проекты, дают возможность освоить новые сервисы, сделать очередной шаг в саморазвитии, получить награду для пополнения своего портфолио. Применение сервисов сети Интернет в ходе работы конкурса, вызывает у детей повышенный интерес и усиливает мотивацию участия, расширяет возможности представления творческих работ. А тему конкурса всегда можно связать с книгой, литературой, писателями, родным краем.

Первые шаги в сетевых конкурсах. Первые шаги в сетевых конкурсах мы делали вместе с нашими читателями на портале WIKI-Cибириада: в Мини-конкурсе «Мораль в Сибирских сказках», в Мини-конкурсе «Вспомним интересную книжку, которую прочли летом», в конкурсе «Наша семейная реликвия» и «Электронный читательский дневник»,в Мини-конкурс «Создаем говорящую аватарку», и др. На сегодняшний день уже 24 юных бердчанина зарегистрированы на сайте

Сетевой конкурс «Музыкальная галерея литературных героев». В этом году мы решили организовать свой сетевой конкурс «Музыкальная галерея литературных героев», на нашем портале WIKI-Cибириада. Мы преследовали несколько задач: предоставить возможность детям и подросткам проявить свои творческие способности через интернет-технологии.; привлечь внимание детей и подростков к литературе через использование современных информационных технологий; познакомить детей интересными интернет-сервисами; представить им наш портал WIKI-Cибириада и дать навыки работы в вике-среде. К участию в конкурсе приглашались дети и взрослые. Участие в конкурсе носило поисково-творческий характер, необходимо было создать новый творческий продукт. Конкурс проводился в феврале-марте этого года, был посвящен Неделе Детской книги и Международному Дню книги. У каждого читателя есть любимые произведения: сказки, рассказы, романы. Мы предложили создать галерею литературных героев с помощью понравившегося многим нашим юным викингам и викитессам сервиса Playcast, и создать свои Музыкальные открытки.

Сервис Playcast. Сервис Playcast -это оригинальный современный способ сделать музыкальную открытку своими руками и соединить вместе фото, музыку и литературу, а также выразить себя, поделиться своими мыслями и настроением через свой уникальный маленький шедевр. Кроме этого - это один среди множества социальных сервисов, которые популярны у ребят. И этот сервис всё чаще стали использовать в учебно-воспитательном процессе в школах, и лишние навыки не помешают детям.

Библиотека организатор и координатор. Библиотека не только организует конкурс, но и координирует его на протяжении всего хода. Ведь ребятам предстояло еще зарегистрироваться в вики, создать свою страницу, а уж потом представить на суд свое творчество. Каждое утро начиналось со знакомства с новыми участниками и новыми работами, кому-то подправить ссылку, рамочку, что-то подсказать. Ребята наравне со взрослыми успешно осваивали новый для многих сервис Playcast.

Результаты конкурса. По результатам конкурса количество участников детей – участников в два раза превысило количество взрослых, а вот по количеству работ лидировали взрослые. У нас было много помощников - коллег, библиотекарей на местах, которые учили своих читателей осваивать новые технологии. За что им огромное спасибо. Они и сами показали пример активного участия в конкурсе. Работы взрослых участников выделялись выбором литературных персонажей, интересным и разнообразным подбором изображений и музыкального сопровождения. Их замечательные музыкальные открытки мы теперь используем в работе, они делают наши литературные обзоры, мероприятия по творчеству писателей привлекательными, эмоциональными и эффективными, помогают пробудить интерес к книге. Конкурс из местного превратился в межрегиональный. Участники из 11 регионов прислали свои работы. География обширная: Хабаровск и санкт-Петербург, Татарстан и Казахстан, Владимир и Смоленск. По Новосибирской области своим участием порадовали 16 ребят Соколовской сельской библиотеки Колыванского района. В Международный День Книги мы подвели итоги: 71 участник представили 235 музыкальных открыток, посвященных любимым героям и запомнившимся книгам. Все участники получили наши «хвалёнки», а самые активные дипломы и книги. А наградой нам, библиотекарям становится то, что дети с каждым новым конкурсом и проектом становятся все самостоятельнее, смелее ориентируются в Интернет – сервисах, находят интересные решения их использования.

За сетевые конкурсы и проекты! Учитывая интерес детей к социальным интернет-сервисам, нам всем нужно шире использовать такие формы работы, как сетевые конкурсы и проекты, активнее привлекать детей к участию в них, еще и для того, чтобы завлечь юное поколение в библиотеки и обратить их внимание к книге. Успеха всем!

Личные инструменты
Пространства имён
Варианты
Действия
Навигация
Инструменты