Постоянные разделы 
Текущие активности
Разминка Сравниваем блоги, веб-сайты и вики-вики
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | Разминка: Сравниваем блоги, веб-сайты и вики-вики/Проводится в рамках мастерской [[Участник:Астапенко Елена|Елены Астапенко]] [[Виртуальная справка в блоге инструмент реализации ФГОС в школьной библиотеке]] [[Image:Астапенко мастер-класс1.gif|right|70x50px]] | + | Разминка: Сравниваем блоги, веб-сайты и вики-вики/Проводится в рамках мастерской [[Участник:Астапенко Елена|Елены Астапенко]] [[Виртуальная справка в блоге инструмент реализации ФГОС в школьной библиотеке]] [[Image:Астапенко мастер-класс1.gif|right|70x50px|Астапенко мастер-класс1.gif]] |
| − | == Эпиграф == | + | == Эпиграф == |
Известную фразу [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:Patarakin Евгения Патаракина:] '''На сайт пойдут за информацией, на блог - за отношением''' сегодня можно дополнить '''а в вики - за коллективным действием и сотрудничеством!''' | Известную фразу [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:Patarakin Евгения Патаракина:] '''На сайт пойдут за информацией, на блог - за отношением''' сегодня можно дополнить '''а в вики - за коллективным действием и сотрудничеством!''' | ||
| Строка 7: | Строка 7: | ||
И если мы не совсем понимаем, о чем тут идет речь, то, прежде чем приступить к работе в Мастерской, '''проведем "разминку"''' - разберемся с тем, видим ли мы отличия '''блога''' от '''сайта''', а сайта от '''вики-среды''' | И если мы не совсем понимаем, о чем тут идет речь, то, прежде чем приступить к работе в Мастерской, '''проведем "разминку"''' - разберемся с тем, видим ли мы отличия '''блога''' от '''сайта''', а сайта от '''вики-среды''' | ||
| − | == Знакомимся с веб-ресурсами == | + | == Знакомимся с веб-ресурсами == |
Побродите, пожалуйста, по страничкам блогов, сайтов и порталов... Познакомьтесь с ними. Можно найти их с помощью рекомендаций: | Побродите, пожалуйста, по страничкам блогов, сайтов и порталов... Познакомьтесь с ними. Можно найти их с помощью рекомендаций: | ||
| Строка 40: | Строка 40: | ||
*[http://bit.ly/wjCdVN '''Вики-портал''' "Время вернуться домой": Летописи.ру] | *[http://bit.ly/wjCdVN '''Вики-портал''' "Время вернуться домой": Летописи.ру] | ||
| − | == [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEE3N0FpMGxzWHF1dkxDSzNEXzN6MHc6MQ#gid=0 АНКЕТА] == | + | == [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEE3N0FpMGxzWHF1dkxDSzNEXzN6MHc6MQ#gid=0 АНКЕТА] == |
{{#widget:Iframe | {{#widget:Iframe | ||
Текущая версия на 00:04, 15 октября 2012
Разминка: Сравниваем блоги, веб-сайты и вики-вики/Проводится в рамках мастерской Елены Астапенко Виртуальная справка в блоге инструмент реализации ФГОС в школьной библиотеке
Содержание |
Эпиграф
Известную фразу Евгения Патаракина: На сайт пойдут за информацией, на блог - за отношением сегодня можно дополнить а в вики - за коллективным действием и сотрудничеством!
И если мы не совсем понимаем, о чем тут идет речь, то, прежде чем приступить к работе в Мастерской, проведем "разминку" - разберемся с тем, видим ли мы отличия блога от сайта, а сайта от вики-среды
Знакомимся с веб-ресурсами
Побродите, пожалуйста, по страничкам блогов, сайтов и порталов... Познакомьтесь с ними. Можно найти их с помощью рекомендаций:
- Как найти интересующие вас блоги на Блоггере, Блог Каптерка спертого воздуха
- Путеводитель по библиотечным блогам, авт.: Т.Казанцева
- Самый полный перечень библиотечных блогов, авт.: Л. Брюхова
Разбираемся с отличиями
Давайте разберемся с понятиями. Одни веб-ресурсы можно смело отнести к Веб 2.0, а другие - еще к Веб 1.0. Как разобраться в этом? Ищите подсказки вот здесь:
- От библиотеки 1.0 к Библиотеке 3.0
- Перспективы использования WEB 2.0 в библиотеке и бесплатные социальные сервисы
Сравниваем предложенные ресурсы и отвечаем на вопросы Анкеты
Сравните, пожалуйста, нижеприведенные ресурсы и попробуйте ответить на вопросы АНКЕТЫ
- Блог Мышь библиотечнаяили Как пройти в библиотеку?
- Веб-сайт Живая классика
- Вики-портал "Время вернуться домой": Летописи.ру
АНКЕТА
