Проект Ю.М.Магалиф/Материалы

Версия 12:51, 30 октября 2011 (просмотреть исходный код) Оксана Алексеева (обсуждение | вклад) (Новая страница: « {{subst:Шаблон:Портфолио проекта}}»)		Текущая версия на 05:09, 4 апреля 2012 (просмотреть исходный код) Оксана Алексеева (обсуждение | вклад) м (Защищена страница «Проект Ю.М.Магалиф/Материалы» ([edit=sysop] (бессрочно) [move=sysop] (бессрочно)))
(не показаны 89 промежуточных версий 3 участников)
Строка 1:		Строка 1:
		+	{{:Шаблон:Лучшая статья месяца}}
		+
		+
		+	=='''Автор проекта'''==
		+	О.С.Алексеева
		+
		+	[[Участник:Оксана Алексеева|Давайте знакомиться!]]
		+
		+	=='''Творческое название проекта: "Планета сказок Магалифа"'''==
		+	[[Файл:220px-Юрий Магалиф.JPG|left|150px]]
		+
		+	=='''Эпиграф'''==
		+	"''...В Новосибирске и живёт сказочник Юрий Магалиф, которому очень идёт его фамилия: мне кажется, будто вся она состоит из волшебных слов. Маг-алиф! Маг. Миф. Да ещё халиф!.. И если бы я никогда не видел этого человека, то, наверное, представлял бы его себе колдуном с длинной седой бородой и в тюрбане…''" '''В.Лакшин'''[http://fb2.booksgid.com/content/0A/yuriy-magalif-skazki/1.html]
		+
		+	== '''В этом городе жил и творил''' ==
		+
		+
		+	<googlemap version="0.9" lat="55.109801" lon="82.927551" zoom="9">
		+	</googlemap>
		+
		+
		+	== '''Именем Ю.М.Магалифа названы''' ==
		+
		+
		+
		+	'''[http://maps.google.com/maps/myplaces?hl=ru&ll=54.943993,82.87951&spn=0.000874,0.003664&mpa=0&ctz=-420&mpf=0&t=h&z=19&vpsrc=6%7C| Библиотека семейного чтения им.Ю.М.Магалифа]'''
		+
		+	'''25 декабря мэрия Новосибирска выпустила Постановление № 546, согласно которому одной из вновь образованных улиц Заельцовского района г.Новосибирска присвоено наименование: "- улица Юрия Магалифа - в честь сибирского писателя, поэта, драматурга"
		+	'''
		+
		+	=='''Возраст учащихся-участников проекта'''==
		+	'''Учащиеся 3-7 классов'''
		+
		+	=='''Что мы знаем об авторском праве'''==
		+
		+	[[Мастер-класс Авторское право/Определения и понятия |Определения и понятия]]
		+
		+	[[Указание источников (веб-ресурсов)]]
		+
		+	[[Как использовать печатные источники]]
		+
		+	[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHgtRDFON2ltU1RrOWJ3dGZtcUM5T2c6MQ    http://wiki-sibiriada.ru/images/b/b3/%D0%911.jpg]
		+
		+	=='''Цели и задачи проекта'''==
		+
		+	'''Цель:''' Познакомить детей с творчеством сибирского сказочника Ю.М.Магалифа.
		+
		+	'''Задачи:'''
		+	- обратить внимание детей на неповторимую особенность "былей-небылиц 20 века";
−	==Авторы проекта==	+	- выявить общую мораль для всех сказок автора;
−	Здесь нужно сделать ссылку на свою визитную карточку/презентацию (как автора проекта)	+
−	==Творческое название проекта==	+	- организовать совместную творческую деятельность,используя сервисы веб 2.0;
−	Как правило, любой сетевой литературный проект преследует главную цель – привлечение внимания читателей к чтению художественной литературы или к творчеству какого-либо автора (например, проект, приуроченный в юбилею писателя). Поэтому так важно '''интересно''' назвать свой проект!	+
−	==Возраст учащихся-участников проекта==	+	- воспитывать доброжелательное отношение к окружающим на примерах из сказок.
−	При составлении заданий проекта обязательно нужно учитывать возраст участников и уровень их подготовки, так как в ходе реализации проекта от детей потребуется не только тщательного прочтение текста, но и его анализ, переработка, выполнение различных заданий	+
−	==Размещаем мини-анкету по авторскому праву для читателей-детей==	+	=='''Краткая аннотация проекта'''==
−	*Перед работой в проекте обязательно проведите с детьми '''занятие, посвященное авторскому праву''', [[Разминка:Что мы знаем об определениях и понятиях авторского права|разработайте свою анкету по авторскому праву или воспользуйтесь готовой]]	+	Проект посвящен грядущему юбилею Новосибирской области.В Новосибирске и живёт сказочник Юрий Магалиф.Магалиф охотно, легко и с удовольствием выдумывает.Но вот что он не выдумывает наверняка — тут ему можно целиком довериться — это что злые, глупые поступки в конце концов бывают наказаны; а великодушные, добрые дела в конечном счете оцениваются по заслугам.В ходе проекта ребятам предстоит в этом убедиться.Задания  подбираются с учетом способностей читателей разного возраста.Итогом проекта станут творческие и исследовательские работы юных читателей.
−	==Цели и задачи проекта==	+	=='''Ключевые слова'''==
−	Первое, с чего мы начинаем - это определение целей и задач своего проекта.	+
−	==Краткая аннотация проекта==	+	[[Файл:Key1 b.jpg|300px|left]]
−	Думая о содержании литературного проекта, вы продумываете задания, вопросы, ресурсы и результаты представления. Работа над проектом возможна как групповая, так и индивидуальная. Задания для литературно-краеведческого вики-проекта подбирайте с учетом психологических особенностей читателей разного возраста. Например, читатели младшего школьного возраста с удовольствием нарисуют иллюстрацию к любимой книжке (акварелью, карандашами, фломастерами), вместе с родителями или с вашей помощью разместят свои работы в [https://picasaweb.google.com/102297408766442410252/nbDQeH Пикассе], посмотрят на творческие работы своих ровесников и пр. А старшие ребята с удовольствием создадут [[Ленты времени|Ленту времени]] о жизни и творчестве писателя или поэта.	+
		+	'''1.'''''Маг''
−	==Ключевые слова==	+	'''2.'''''Алиф''
−	*Подберите 10 слов, характеризующих содержание книги о писателе Сибири	+
−	* Запишите их непосредственно здесь	+
−	* Используя сервис [http://www.wordle.net/ '''Wordle.net'''] создайте [[Как создать облако слов в Wordle и разместить его в вики|"Облако слов" как рекламу книги]]	+
−	* Картинку "облака слов" разместите на этой странице	+
−	==Проблемный вопрос проекта==	+	'''3.'''''Быль''
−	Среди примеров таких вопросов: Как сберечь богатства Родного края? В чем проявляется красота окружающего мира в книгах писателя Астафьева?	+
−	==Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта==	+	'''4.'''''Небылица''
−	Вопросы для исследований школьниками жизни и творчества писателя/поэта связаны с проблемным вопросом, который формулируется автором-координатором проекта. Вот , напр., тема исследования школьника:  Какие жизненные ориентиры мальчика из бедной семьи далекой глухой сибирской деревеньки помогли ему так многого добиться (о Ломоносове)?	+
		+	'''5.'''''Чудеса техники''
−	===1. Тема:===	+	'''6.'''''Сказка''
−	Вопрос для исследования:	+
−	Цель исследования:	+	'''7.'''''Детство''
−	Варианты представления результатов исследования учащимся (выполняется библиотекарем-участником обучения): [[Ленты времени|'''Лента времени''']]	+	'''8.'''''Добро''
−	===2. Тема===	+	'''9.'''''Мораль''
−	Вопрос для исследования:	+
−	Цель исследования:	+	'''10.'''''Великодушие''
		+	<br clear="both" />
		+	<gallery>
		+	Файл: I 001.png
		+	Файл:Images (2).jpg
		+	Файл:Mag2 0.JPG
		+	Файл:Варол.jpg
		+	Файл:Mag3 0.JPG
		+	Файл:S320x240.jpg
		+	</gallery>
−	Варианты представления результатов исследования учащимся (выполняется библиотекарем-участником обучения): '''[[3D-книги|3D-книга]]'''	+	== '''Магическая шифровка "з книги"''' ==
		+	Расшифровав эту комбинацию,участники поймут,по каким книгам строятся задания для проекта.
−	===3. Тема:===	+	[[Файл:Шифровка.png|300px]]
−	Вопрос для исследования:	+
−	Цель исследования:	+	== '''Сказки для подсказки''' ==
		+	Ключ для расшифровки можно найти здесь.
−	Варианты представления результатов исследования (выполняется библиотекарей-участником обучения): [[Мастер-класс Татьяны Рыженко/Осваиваем литературные вики-опросы| '''Литературная анкета''']]	+	{{#widget:Iframe
		+	|url=http://ru.calameo.com/read/00071474026954d1d4940
		+	|width=600
		+	|height=400
		+	|border=0
		+	}}
−	==Продолжительность работы над проектом==	+	=='''Проблемный вопрос проекта на Карте ума'''==
−	*Здесь надо указать примерные сроки, на которые автор-координатор проекта рассчитывает - начало и завершение всех работ детей в проекте	+
−	*Продумайте этапы проекта и сроки реализации каждого этапа - составьте задания для каждого этапа	+	[http://www.spiderscribe.net/app/?3575f14c6e267205f765609abe682bf7 http://wiki-sibiriada.ru/images/4/45/Image_1.png]
		+
		+	- В чем особенность изображения вещей в сказках Магалифа?
		+
		+	- Какую общую [http://ru.wikipedia.org/wiki/%CC%EE%F0%E0%EB%FC  мораль] можно вынести из всех сказок?
		+
		+	=='''Этапы проекта'''==
		+	Проект состоит из 5 этапов.
		+
		+	'''1 этап(общий для всех)'''
		+
		+	*зарегистрироваться в ВикиСибириаде под собственным именем,
		+
		+	*заполнить регистрационную и личную страницу участника;
		+
		+	*зарегистрироваться на странице проекта в разделе Участники проекта;
		+
		+	*разгадать книги в "Магической шифровке"(облако тэгов)
		+
		+	*прочитать основные книги
		+
		+	'''2 этап'''
		+
		+	''Для учеников 3-5 классов
		+	''
		+
		+	*Викторина по сказкам Магалифа "Я-супер читатель!"
		+
		+	''Для учеников 6-7 классов''
		+
		+	*Литературное путешествие-викторина с Городовичком: 3D-книга "Про волшебный рожок"
		+
		+	'''3 этап(общий)'''
		+
		+	*Создаем "Говорящую книгу" оживших вещей(любимые фразы героев)
		+
		+	Библиотекарь отражает результаты в 3D-книге,привлекая старших ребят к ее созданию.Младшие ребята могут оформить фразы красочно,с рисунками,которыми наполнится альбом Пикасса.
		+
		+	'''4 этап'''
		+
		+	''Для учеников 3-5классов
		+	''
		+
		+	*Создание электронного читательского дневника-презентации "Любимые герои с планеты Сказок" с отзывами и определением общей морали сказок.
		+
		+	''Для учеников 6-7 классов''
		+
		+	*Создание электронного читательского дневника "Модельное агенство представляет..." с подробным описанием и демонстрацией наряда полюбившихся героев,с отзывами и определением общей морали сказок.
		+
		+	'''5 этап'''
		+
		+	Подведение итогов
		+
		+	== '''Что делаем''' ==
		+
		+	'''1 этап'''
		+
		+	На этом этапе,по возможности,регистрируются в вики и в таблице участников все дети.Библиотекарь предлагает им расшифровать 3 основные книги для работы над проектом.Для подсказки можно воспользоваться презентацией "Планета сказок Магалифа".Далее дети читают книги в течении 2х недель.Те,кто прочитает быстрее,могут взяться за чтение других сказок автора.К чтению привлекаются и родители,т.к. в дальнейшем им предстоит помогать детям в оформлении работ.
		+
		+	'''2 этап'''
		+
		+	Для младших ребят викторину "Я-супер читатель" библиотекарь реализует в библиотеке на театрализированном мероприятии,где герои из прочитанных книг играют с детьми и проводят "Розыгрыш вопросов".В вики-среде Участник заполняет анкету, расположенную ниже. За каждый правильный ответ участник получает медаль.Набравший большее количество медалей считается победителем этапа.Медали хранятся до конца проекта.
		+	Примерно анкета может выглядеть так:
		+
		+	[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?hl=ru&formkey=dGJjd2NTVGhNQllOVEpIWEMzajVDdnc6MQ#gid=0  http://wiki-sibiriada.ru/images/f/fa/%D0%90%D0%BD%D0%BA%D0%B5%D1%82%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D0%B3.png]
		+
		+	Старшие ребята с помощью библиотекаря или родителей регистрируются в ВикиСибириаде и отвечают на вопросы 3D-книги в письменном виде. Ответы могут присылаться руководителю проекта по адресу: detskaia@gmail.com с пометкой "Ответы на конкурс".
		+
		+	{{#widget:Iframe
		+	|url=http://www.zooburst.com/zb_books-viewer.php?book=zb04_4ebe655473b58
		+	|width=600
		+	|height=400
		+	|border=0
		+	}}
		+
		+	Библиотекарь собирает результаты,обрабатывает их и по итогам на страничку Участника добавляет электронные медали.
		+	Продолжительность этапа-1 неделя.
		+
		+	'''3 этап'''
		+
		+	Ребята самостоятельно или с помощью родителей выбирают ключевые,любимые фразы героев из 3х книг.
		+	Старшие дети размещают фразы со своими подписями на специальной страничке [[Проект Магалиф/Копилка фраз|'''Копилка фраз''']].
		+	Младшие дети оформляют красочно,с рисунками на бумаге.
		+	Для старших детей библиотекарь(можно совместно с детьми) оформляет 3D-книгу.
		+	Для младших детей оформляется альбом Пикасса с их работами.Возможно подключение родителей к созданию альбома.Работы могут присылаться в электронном(отсканированном) виде на адрес: detskaia@gmail.com с пометкой "Копилка фраз"
		+	На этап отводится 2 недели.
		+
		+	'''4 этап'''
		+
		+	Создание дневников предполагает подготовительный этап.
		+	С младшими детьми проводится театрализованное мероприятие,в ходе которого дети голосуют за понравившегося героя.В обсуждении делается упор на мораль сказок,поступки героев.Далее детям и родителям предлагается создать электронный читательский дневник-презентацию.Там ребенок представит себя и любимую книгу,сформулирует(опять же с родителями) мораль.По возможности родители размещают дневник в  SlideShare или Calameo.Вся работа ведется в тесном союзе с библиотекарем.Готовые дневники размещаются на странице [[Четвертый этап/Младшая группа]].
		+	Со старшими детьми проводится мастер-класс "Электронный читательский дневник",где представляются возможные варианты.Библиотекарь координирует создание дневников и всячески помогает.Привлекаются родители.Готовые дневники дети вместе с библиотекарем размещают на странице [[Четвертый этап/Старшая группа]].
		+	Этап длится 2,5 недели.
		+	После этого в вики объявляется голосование за лучшие дневники по 2м возрастным категориям.Голосование длится 2 недели.
		+
		+	'''5 этап'''
		+	Подведение итогов происходит 1 неделю.Подсчитываются голоса,медали.Определяются победители.Дипломами награждаются все участники,а так же родители.Победители получают ценные призы.Для заключительного мероприятия организуется семейный праздник.По итогам проекта оформляется Лента времени,фотоотчет в альбоме Пикасса и книжка впечатлений,которые дети оставят на заключительном мероприятии.
		+
		+	=='''Продолжительность работы над проектом'''==
		+	Реализация проекта 3 месяца
	<span style="display: none; " id="1319804731418S">&nbsp;</span>		<span style="display: none; " id="1319804731418S">&nbsp;</span>
−	== Критерии оценивания работ учащихся ==
−	Необходимо продумать, как Вы будете оценивать работы учащихся. Для этого продумайте критерии оценок/самооценок. Например:	+	==  '''Участники проекта''' ==
		+	{| width="600" border="1" cellpadding="7" cellspacing="7"
		+	|-
		+	| '''''Участник'''''
		+	| '''''Населенный пункт'''''
		+	| '''''Школа'''''
		+	| '''''Класс'''''
		+	| '''''Ссылка на читательский дневник'''''
		+	|-
		+	| '''[[Участник:Лера Шмакова| Лера Шмакова]]'''
		+	| '''''г.Карасук'''''
		+	| '''''МОУ СОШ №2'''''
		+	|  '''3Б'''
		+	|
		+
		+	|-
		+	| '''''[[Участник:Алена Пронь| Алена Пронь]]'''''
		+	| '''''г.Карасук'''''
		+	| '''''МОУ СОШ №2'''''
		+	|  '''3Б'''
		+	|
		+	|
		+	|-
		+	| '''[[Участник:Данил Тарадойна|Данил Тарадойна]]'''
		+	|  '''''г.Карасук'''''
		+	| '''''МОУ СОШ №2'''''
		+	| '''3Б'''
		+	| ...
		+
		+	|-
		+
		+	| '''[[Участник:Корж Анастасия|Корж Анастасия]]'''
		+	|  '''''г.Карасук'''''
		+	|  '''''МОУ СОШ №2'''''
		+	| '''3В'''
		+	| ...
		+
		+	|-
		+	| ...
		+	| ...
		+	| ...
		+	| ...
		+	| ...
		+	|-
		+	|}
		+
		+	== '''Критерии оценивания работ учащихся''' ==
		+
		+	*оригинальность,
		+	*содержательность,
		+	*аккуратность и эстетичность творческих работ,
		+	*грамотность,
		+	*креативный подход.
		+
		+	=='''Электронная библиотека'''==
		+	*[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D1%84,_%D0%AE%D1%80%D0%B8%D0%B9_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87 Биография Ю.М.Магалифа.Материал из Википедии]
		+	*[http://lib.omsk.ru/clk/clk/node/32 Детский центр литературного краеведения]
		+	*[http://lib.rus.ec/b/216819/read Либрусек.Сказки]
		+	*[http://tayga.info/details/2008/07/21/~90060 От города на Неве до города на Оби]
		+
		+
		+	== '''Подсказка "Как работать в вики"''' ==
		+	[[Файл:Wiki мне.gif|200px|thumb|left]]
−	*полнота раскрытия темы,	+	*[[Справка:Регистрация|Регистрация в вики]]
−	*аккуратность и эстетичность проектной работы,	+	*[[Правила по работе с вики]]
−	*грамотность и др.	+	*[[Как создать статью]]
−	==Ссылки на ресурсы Интернет по теме проекта==
−	Современные читатели не только посещают детские и школьные библиотеки, берут книжки домой или читают в просторных залах библиотек. Это - читатели электронных книг и виртуальных библиотек, активно использующие цифровые источники информации и специальные устройства (букридеры).
−	С помощью любой поисковой системы найдите 4-5 электронных полнотекстовых библиотек, которые содержат тексты произведений согласно теме Вашего проекта.
−	[http://www.wdl.org/ru/ '''Пример электронной библиотеки: Мировая цифровая библиотека''']
−	Разместите список электронных библиотек на странице проекта
−	==[http://www.elitarium.ru/2011/08/03/refleksija_v_obuchenii.html Рефлексия:Что учащимся понравилось/не понравилось в проекте]==	+	== '''Впечатления от проекта''' ==
−	Во время проведения сетевого проекта невозможно обойтись без рефлексии участников, то есть мнения о том, понравилось или не понравилось ребенку работа, что именно понравилось или нет. Её можно проводить в разных формах. Наиболее простая форма проведения - это опрос в вики, или тот, который можно провести используя Google-форму.	+	Свои впечатления можно оставить,ответив на вопросы [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?hl=ru&formkey=dFRGb1NsZkJhMmVmZlNEM0FfZ0tfUVE6MQ#gid=0 Анкеты]
−	Что такое рефлексия можно прочитать в статье&nbsp;[http://www.elitarium.ru/2011/08/03/refleksija_v_obuchenii.html Рефлексия в обучении].	+
−	[[Категория:Шаблоны]]
	[[Категория:Обучение]]		[[Категория:Обучение]]
	[[Категория:Проекты]]		[[Категория:Проекты]]

---

Текущая версия на 05:09, 4 апреля 2012

Содержание 1 Автор проекта 2 Творческое название проекта: "Планета сказок Магалифа" 3 Эпиграф 4 В этом городе жил и творил 5 Именем Ю.М.Магалифа названы 6 Возраст учащихся-участников проекта 7 Что мы знаем об авторском праве 8 Цели и задачи проекта 9 Краткая аннотация проекта 10 Ключевые слова 11 Магическая шифровка "з книги" 12 Сказки для подсказки 13 Проблемный вопрос проекта на Карте ума 14 Этапы проекта 15 Что делаем 16 Продолжительность работы над проектом 17 Участники проекта 18 Критерии оценивания работ учащихся 19 Электронная библиотека 20 Подсказка "Как работать в вики" 21 Впечатления от проекта

Автор проекта

О.С.Алексеева

Давайте знакомиться!

Творческое название проекта: "Планета сказок Магалифа"

Эпиграф

"...В Новосибирске и живёт сказочник Юрий Магалиф, которому очень идёт его фамилия: мне кажется, будто вся она состоит из волшебных слов. Маг-алиф! Маг. Миф. Да ещё халиф!.. И если бы я никогда не видел этого человека, то, наверное, представлял бы его себе колдуном с длинной седой бородой и в тюрбане…" В.Лакшин[1]

В этом городе жил и творил

Именем Ю.М.Магалифа названы

Библиотека семейного чтения им.Ю.М.Магалифа

25 декабря мэрия Новосибирска выпустила Постановление № 546, согласно которому одной из вновь образованных улиц Заельцовского района г.Новосибирска присвоено наименование: "- улица Юрия Магалифа - в честь сибирского писателя, поэта, драматурга"

Возраст учащихся-участников проекта

Учащиеся 3-7 классов

Что мы знаем об авторском праве

Определения и понятия

Указание источников (веб-ресурсов)

Как использовать печатные источники

Цели и задачи проекта

Цель: Познакомить детей с творчеством сибирского сказочника Ю.М.Магалифа.

Задачи:

- обратить внимание детей на неповторимую особенность "былей-небылиц 20 века";

- выявить общую мораль для всех сказок автора;

- организовать совместную творческую деятельность,используя сервисы веб 2.0;

- воспитывать доброжелательное отношение к окружающим на примерах из сказок.

Краткая аннотация проекта

Проект посвящен грядущему юбилею Новосибирской области.В Новосибирске и живёт сказочник Юрий Магалиф.Магалиф охотно, легко и с удовольствием выдумывает.Но вот что он не выдумывает наверняка — тут ему можно целиком довериться — это что злые, глупые поступки в конце концов бывают наказаны; а великодушные, добрые дела в конечном счете оцениваются по заслугам.В ходе проекта ребятам предстоит в этом убедиться.Задания подбираются с учетом способностей читателей разного возраста.Итогом проекта станут творческие и исследовательские работы юных читателей.

Ключевые слова

1.Маг

2.Алиф

3.Быль

4.Небылица

5.Чудеса техники

6.Сказка

7.Детство

8.Добро

9.Мораль

10.Великодушие

• 
• 
• 
• 
• 
• 

Магическая шифровка "з книги"

Расшифровав эту комбинацию,участники поймут,по каким книгам строятся задания для проекта.

Сказки для подсказки

Ключ для расшифровки можно найти здесь.

Проблемный вопрос проекта на Карте ума

- В чем особенность изображения вещей в сказках Магалифа?

- Какую общую мораль можно вынести из всех сказок?

Этапы проекта

Проект состоит из 5 этапов.

1 этап(общий для всех)

• зарегистрироваться в ВикиСибириаде под собственным именем,

• заполнить регистрационную и личную страницу участника;

• зарегистрироваться на странице проекта в разделе Участники проекта;

• разгадать книги в "Магической шифровке"(облако тэгов)

• прочитать основные книги

2 этап

Для учеников 3-5 классов

• Викторина по сказкам Магалифа "Я-супер читатель!"

Для учеников 6-7 классов

• Литературное путешествие-викторина с Городовичком: 3D-книга "Про волшебный рожок"

3 этап(общий)

• Создаем "Говорящую книгу" оживших вещей(любимые фразы героев)

Библиотекарь отражает результаты в 3D-книге,привлекая старших ребят к ее созданию.Младшие ребята могут оформить фразы красочно,с рисунками,которыми наполнится альбом Пикасса.

4 этап

Для учеников 3-5классов

• Создание электронного читательского дневника-презентации "Любимые герои с планеты Сказок" с отзывами и определением общей морали сказок.

Для учеников 6-7 классов

• Создание электронного читательского дневника "Модельное агенство представляет..." с подробным описанием и демонстрацией наряда полюбившихся героев,с отзывами и определением общей морали сказок.

5 этап

Подведение итогов

Что делаем

1 этап

На этом этапе,по возможности,регистрируются в вики и в таблице участников все дети.Библиотекарь предлагает им расшифровать 3 основные книги для работы над проектом.Для подсказки можно воспользоваться презентацией "Планета сказок Магалифа".Далее дети читают книги в течении 2х недель.Те,кто прочитает быстрее,могут взяться за чтение других сказок автора.К чтению привлекаются и родители,т.к. в дальнейшем им предстоит помогать детям в оформлении работ.

2 этап

Для младших ребят викторину "Я-супер читатель" библиотекарь реализует в библиотеке на театрализированном мероприятии,где герои из прочитанных книг играют с детьми и проводят "Розыгрыш вопросов".В вики-среде Участник заполняет анкету, расположенную ниже. За каждый правильный ответ участник получает медаль.Набравший большее количество медалей считается победителем этапа.Медали хранятся до конца проекта. Примерно анкета может выглядеть так:

Старшие ребята с помощью библиотекаря или родителей регистрируются в ВикиСибириаде и отвечают на вопросы 3D-книги в письменном виде. Ответы могут присылаться руководителю проекта по адресу: detskaia@gmail.com с пометкой "Ответы на конкурс".

Библиотекарь собирает результаты,обрабатывает их и по итогам на страничку Участника добавляет электронные медали. Продолжительность этапа-1 неделя.

3 этап

Ребята самостоятельно или с помощью родителей выбирают ключевые,любимые фразы героев из 3х книг. Старшие дети размещают фразы со своими подписями на специальной страничке Копилка фраз. Младшие дети оформляют красочно,с рисунками на бумаге. Для старших детей библиотекарь(можно совместно с детьми) оформляет 3D-книгу. Для младших детей оформляется альбом Пикасса с их работами.Возможно подключение родителей к созданию альбома.Работы могут присылаться в электронном(отсканированном) виде на адрес: detskaia@gmail.com с пометкой "Копилка фраз" На этап отводится 2 недели.

4 этап

Создание дневников предполагает подготовительный этап. С младшими детьми проводится театрализованное мероприятие,в ходе которого дети голосуют за понравившегося героя.В обсуждении делается упор на мораль сказок,поступки героев.Далее детям и родителям предлагается создать электронный читательский дневник-презентацию.Там ребенок представит себя и любимую книгу,сформулирует(опять же с родителями) мораль.По возможности родители размещают дневник в SlideShare или Calameo.Вся работа ведется в тесном союзе с библиотекарем.Готовые дневники размещаются на странице Четвертый этап/Младшая группа. Со старшими детьми проводится мастер-класс "Электронный читательский дневник",где представляются возможные варианты.Библиотекарь координирует создание дневников и всячески помогает.Привлекаются родители.Готовые дневники дети вместе с библиотекарем размещают на странице Четвертый этап/Старшая группа. Этап длится 2,5 недели. После этого в вики объявляется голосование за лучшие дневники по 2м возрастным категориям.Голосование длится 2 недели.

5 этап Подведение итогов происходит 1 неделю.Подсчитываются голоса,медали.Определяются победители.Дипломами награждаются все участники,а так же родители.Победители получают ценные призы.Для заключительного мероприятия организуется семейный праздник.По итогам проекта оформляется Лента времени,фотоотчет в альбоме Пикасса и книжка впечатлений,которые дети оставят на заключительном мероприятии.

Продолжительность работы над проектом

Реализация проекта 3 месяца

 

Участники проекта

Участник	Населенный пункт	Школа	Класс	Ссылка на читательский дневник
Лера Шмакова	г.Карасук	МОУ СОШ №2	3Б
Алена Пронь	г.Карасук	МОУ СОШ №2	3Б
Данил Тарадойна	г.Карасук	МОУ СОШ №2	3Б	...
Корж Анастасия	г.Карасук	МОУ СОШ №2	3В	...
...	...	...	...	...

Критерии оценивания работ учащихся

• оригинальность,
• содержательность,
• аккуратность и эстетичность творческих работ,
• грамотность,
• креативный подход.

Электронная библиотека

• Биография Ю.М.Магалифа.Материал из Википедии
• Детский центр литературного краеведения
• Либрусек.Сказки
• От города на Неве до города на Оби

Подсказка "Как работать в вики"

• Регистрация в вики
• Правила по работе с вики
• Как создать статью

Впечатления от проекта

Свои впечатления можно оставить,ответив на вопросы Анкеты