Проект Ю.М.Магалиф/Материалы
(→Цель проекта) |
(→Проблемный вопрос проекта) |
||
Строка 85: | Строка 85: | ||
==Проблемный вопрос проекта== | ==Проблемный вопрос проекта== | ||
− | [ | + | [http://www.spiderscribe.net/app/?3575f14c6e267205f765609abe682bf7 http://wiki-sibiriada.ru/images/4/45/Image_1.png] |
- В чем особенность изображения вещей в сказках Магалифа? | - В чем особенность изображения вещей в сказках Магалифа? |
Версия 14:42, 10 ноября 2011
Авторы проекта
О.С.Алексеева
Творческое название проекта: "Планета сказок Магалифа"
Эпиграф
"...В Новосибирске и живёт сказочник Юрий Магалиф, которому очень идёт его фамилия: мне кажется, будто вся она состоит из волшебных слов. Маг-алиф! Маг. Миф. Да ещё халиф!.. И если бы я никогда не видел этого человека, то, наверное, представлял бы его себе колдуном с длинной седой бородой и в тюрбане…" В.Лакшин[1]
Возраст учащихся-участников проекта
Учащиеся 3-7 классов
Размещаем мини-анкету по авторскому праву для читателей-детей
Анкета: Что мы знаем об определениях и понятиях авторского права?
Сравните свои ответы с правильными определениями
Цель проекта
Пробудить интерес детей к истории столицы Сибири через творчество новосибирского сказочника Ю.М.Магалифа.
Краткая аннотация проекта
Проект посвящен грядущему юбилею Новосибирской области.Через разнообразные задания к сказкам сибирского писателя,планируется пробудить интерес детей к истории Новосибирска и области.Работа над проектом возможна как групповая, так и индивидуальная. Задания подбираются с учетом способностей читателей разного возраста.Итогом проекта станут творческие и исследовательские работы юных читателей.
Ключевые слова
1.Маг
2.Алиф
3.Быль
4.Небылица
5.Чудеса техники
6.Сказка
7.Детство
8.Добро
9.Мораль
10.Великодушие
Магическая шифровка "з книги"
Расшифровав эту комбинацию,участники поймут,по каким книгам строятся задания для проекта.
Сказки для подсказки
Ключ для расшифровки можно найти здесь.
Проблемный вопрос проекта
- В чем особенность изображения вещей в сказках Магалифа?
- Какую общую мораль можно вынести из всех сказок?
Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта
Вопросы для исследований школьниками жизни и творчества писателя/поэта связаны с проблемным вопросом, который формулируется автором-координатором проекта. Вот , напр., тема исследования школьника: Какие жизненные ориентиры мальчика из бедной семьи далекой глухой сибирской деревеньки помогли ему так многого добиться (о Ломоносове)?
1. Тема:
Вопрос для исследования:
Цель исследования:
Варианты представления результатов исследования учащимся (выполняется библиотекарем-участником обучения): Лента времени
2. Тема
Вопрос для исследования:
Цель исследования:
Варианты представления результатов исследования учащимся (выполняется библиотекарем-участником обучения): 3D-книга
3. Тема:
Вопрос для исследования:
Цель исследования:
Варианты представления результатов исследования (выполняется библиотекарей-участником обучения): Литературная анкета
Продолжительность работы над проектом
- Здесь надо указать примерные сроки, на которые автор-координатор проекта рассчитывает - начало и завершение всех работ детей в проекте
- Продумайте этапы проекта и сроки реализации каждого этапа - составьте задания для каждого этапа
Критерии оценивания работ учащихся
Необходимо продумать, как Вы будете оценивать работы учащихся. Для этого продумайте критерии оценок/самооценок. Например:
- полнота раскрытия темы,
- аккуратность и эстетичность проектной работы,
- грамотность и др.
Ссылки на ресурсы Интернет по теме проекта
Современные читатели не только посещают детские и школьные библиотеки, берут книжки домой или читают в просторных залах библиотек. Это - читатели электронных книг и виртуальных библиотек, активно использующие цифровые источники информации и специальные устройства (букридеры). С помощью любой поисковой системы найдите 4-5 электронных полнотекстовых библиотек, которые содержат тексты произведений согласно теме Вашего проекта. Пример электронной библиотеки: Мировая цифровая библиотека Разместите список электронных библиотек на странице проекта
Рефлексия:Что учащимся понравилось/не понравилось в проекте
Во время проведения сетевого проекта невозможно обойтись без рефлексии участников, то есть мнения о том, понравилось или не понравилось ребенку работа, что именно понравилось или нет. Её можно проводить в разных формах. Наиболее простая форма проведения - это опрос в вики, или тот, который можно провести используя Google-форму. Что такое рефлексия можно прочитать в статье Рефлексия в обучении.