Версия 07:16, 4 июля 2012

Проект Славное море - священный Байкал

Автор проекта

Булсунаева Любовь

Возраст учащихся-участников проекта

Учащиеся 8 - 10 классов

Мини-анкета по авторскому праву для читателей

Цели и задачи проекта

• инициировать чтение учащимися художественных и публицистических книг о Байкале
• расширить и углубить знания об уникальной природе Байкала
• содействовать осознанию ребятами своей ответственности за будущее уникального озера Байкал
• научить использовать для представления результатов своих читательских исследований социальные сервисы

Краткая аннотация проекта

Озеро Байкал - уникальное по многим своим характеристикам, отличается от большинства других озер планеты своей неведомой более нигде красотой и целебной мощью своего дыхания. Природа щедро одарила берега Байкала неисчислимым первозданным богатством, которое сохраняется в естественном состоянии в наши дни. В мире не так много мест, где окружающий мир так величествен и щедр на многообразие красок и природных творений, воздух чист и вода кристально прозрачна, так что видно сквозь неё, как сквозь воздух.

Проект включает в себя читательские исследования ребят, которые познакомятся с легендами и тайнами Байкала, расширят знания о природном богатстве, сформулируют свои предложения о необходимости охраны уникального озера Байкал, представят результаты своих исследований с использованием социальных сервисов

Ключевые слова к проекту

Проблемный вопрос: Почему озеро Байкал - уникально?

Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта

1. Тема:Слово о Байкале.

Вопрос для исследования:

Какова история возникновения озера Байкал?

Цель исследования:

По прочитанным книгам изучить хронологию формирования оз.Байкал

Результаты читательских исследований будет представлены в Ленте времени

2. Тема: Животный мир Байкала.

Вопрос для исследования:

Какие млекопитающие живут в озере Байкал?

Цель исследования:

Узнать, откуда нерпа появилась в Байкале, спит ли она в воде и что такое продухи

Результаты исследований войдут в 3D-книгу

3. Тема: Гидрофизика.

Вопрос для исследования:

Почему в Байкале вода такая прозрачная?

Цель исследования: Узнать, чем вызывается изменение цвета воды в Байкале и где в Байкале самая прозрачная вода

Результаты исследования войдут в Карту знаний

Продолжительность работы над проектом

• Здесь надо указать примерные сроки, на которые автор-координатор проекта рассчитывает - начало и завершение всех работ детей в проекте
• Продумайте этапы проекта и сроки реализации каждого этапа - составьте задания для каждого этапа

Критерии оценивания работ учащихся

Необходимо продумать, как Вы будете оценивать работы учащихся. Для этого продумайте критерии оценок/самооценок. Например:

• полнота раскрытия темы,
• аккуратность и эстетичность проектной работы,
• грамотность и др.

Ссылки на ресурсы Интернет по теме проекта

Современные читатели не только посещают детские и школьные библиотеки, берут книжки домой или читают в просторных залах библиотек. Это - читатели электронных книг и виртуальных библиотек, активно использующие цифровые источники информации и специальные устройства (букридеры). С помощью любой поисковой системы найдите 4-5 электронных полнотекстовых библиотек, которые содержат тексты произведений согласно теме Вашего проекта. Пример электронной библиотеки: Мировая цифровая библиотека Разместите список электронных библиотек на странице проекта

Рефлексия:Что учащимся понравилось/не понравилось в проекте

Во время проведения сетевого проекта невозможно обойтись без рефлексии участников, то есть мнения о том, понравилось или не понравилось ребенку работа, что именно понравилось или нет. Её можно проводить в разных формах. Наиболее простая форма проведения - это опрос в вики, или тот, который можно провести используя Google-форму. Что такое рефлексия можно прочитать в статье Рефлексия в обучении.