Проект Сказочные премудрости/Итоги проекта

В рамках проекта "Сказочные премудрости"

Что было сделано участниками проекта "Сказочные премудрости"

• На участие в проекте зарегистрировались 53 команды (216 чел.: 163 школьника и 53 взрослых)
• Задания всех этапов выполнили 29 команд
• Создано:
  • 83 облака ключевых слов сказок
  • 34 ментальные карты сказок, в том числе 2 карты ...(Антошки и На неведомых дорожках)
  • 12 видеороликов по выбранным сказкам
  • 2 плейкаста
  • 3 кроссворда по сказкам
  • 6 ребусов
  • 2 говорящих аватарки сказочных героев
  • 1 синквейн
  • 1 медиавикторина
  • 29 интерактивных буклетов по народным сказкам, собранных в коллекцию "Сказочные премудрости"

Результаты итогового анкетирования

На вопросы анкеты ответил 101 человек - дети-участники и руководители команд.

Что было интересно в проекте:

Больше всего участникам проекта понравилось работать с интернет-сервисами, создавая облака ключевых слов сказки, карты ума и интерактивные буклеты. Некоторые участники отметили, что им было интересно работать с детьми и наблюдать за их работой.

Удивило:

• Как много интересного можно сделать с помощью специальных сервисов.
• Аватарка
• Новые возможности для организации работы на уроке и внеурочной деятельности.
• Что есть три разные сказки Про Емелю и они сильно различаются.
• Меня удивило, что всё это можно делать в интернете.
• Что сказку можно представить в виде схемы
• Как можно по разному преподнести сказку
• Большая ресурсоёмкость.
• Интернет-сервисы удивили. Я о них раньше не знал.
• Что можно в одних и тех же сервисах работать вместе одновременно на разных компьютерах.
• Возможности мои и интернета
• Инициатива детей
• Много участников из других населенных пунктов
• Сложность заданий.
• Что многие сказки, которые я знаю, пришли к нам из других стран
• Новые задания,с которыми я раньше не встречалась и не выполняла. Например слово "ментальная карта" я услышала впервые.
• Дети
• Разнообразие интернет-сервисов в одном проекте
• Интерес детей к проекту.
• Меня удивило, как много можно почерпнуть из сказок
• многообразие интернет-сервисов, и что многие команды уже в совершенстве ими владеют.
• много разных заданий по сказке
• Удивили ВСЕ КОМАНДЫ: МЫ МНОГОЕ МОЖЕМ ВМЕСТЕ
• Очень много опытных команд, опытные организаторы.
• То,что участники проекта придумали столько интересного.
• В проекте "Сказочные премудрости" меня удивила и порадовала активность и ответственность всех участников.
• Меня удивило, что сказку можно не только рассказать, а вот так подробно всё узнать о ней.
• Облака слов, сам я их никогда раньше не делал.
• как сближает участников общее дело.
• как можно интересно рассказать о простой сказке
• разнообразие методов работы со сказкой
• Меня удивили задания в проекте - все были связаны с сервисами.
• Креативность мышления некоторых команд.
• Каждая сказка такая премудрая! Теперь всегда буду анализировать их, учиться правильно понять,извлекать уроки.
• Хорошо организованная работа создателей проекта. Всегда чувствовалась поддержка.
• В проекте "Сказочные премудрости" меня удивило большое количество участников.
• Меня удивило, что можно создать такой красивый буклет к сказке
• как много аналогичных сказок у разных народов мира
• Координаторы проекта настойчиво рекомендовали дорабатывать материал.
• Инструкции. Они очень помогли.
• Что, прочитав сказку, можно наглядно с помощью сервисов показать ее по-новому
• В этом проекте меня удивила подробная работа над сказкой. Над другими сказками мы так не работали.
• Вновь мудрость народной сказки

Что понравилось

• Идея работы со сказкой
• Всё читать и узнавать много интересного про сказки на страницах других команд
• Мне понравилось создавать облака слов, подбирать информацию.
• Творить)
• Работать с детьми, находить информацию, анализировать.
• Организация работы, было интересно узнавать новые незнакомые интернет-сервисы.
• Совместный анализ сказки "Про Емелю-дурака", удивительно как по разному мы воспринимаем один и тот же текст
• Работать в сервисе Smore
• Я в группе была самая младшая (из 1 кл.), а остальные из 3, 4 кл. поэтому я стеснялась, что мало знаю сказок. Но девочки оказались общительными, подсказывали мне. И сейчас мы сними дружим, хоть, к сожалению, и закончился конкурс.
• Понравилось: - новые формы работы по произведению с помощью сервисов; - тема проекта; - сервисы; - география проекта.
• Находить мультфильмы, аудиокниги и размещать их
• Оперативная работа координаторов. Обновление новостей проекта. Четко составленные инструктивные письма. Времени было на каждый этап предостаточно.
• Понравились задания, было радостно на душе, когда переходили от этапа к этапу
• Понравилось, что можно выполнять задания не только на бумаге, но и на компьютере.
• Понравилось работать с Облаком слов, рисовать, и создавать буклет.
• Ребята читали, говорили о прочитанных сказках, виртуально воплощали свои мысли!
• Мне понравилось выкладывать информацию на свою страничку в вики и работать в различных сервисах.
• Работать в команде, просто общаться. Нас сплотила заведующая библиотекой, ведь мы учимся в разных классах, в разные смены, надо было нас собрать всех вместе, заинтересовать. Я думаю Людмиле Анатольевне это удалось. И главное, нам понравилось, мы стали общаться и вне гимназии.
• Мне понравилось создавать облака слов и отвечать на вопросы викторины
• Мне понравилось количество заданий. Самое интересное задание - делать ментальную карту. Мне очень понравилось делать ролик в Animoto.Я даже сделал ролик о себе. У меня получился мультик в Мультаторе (для конкурсного мультика у нас не было планшета).
• Мне понравилось: 1. Обучающий характер конкурса (инструктивные материалы по сервисам, помощь координаторов). 2. Выбор организаторами сказки как объекта для работы. 3. Большое количество сервисов, необходимых для выполнения заданий. 4. Возможность участников самостоятельно выбирать: 1) сервисы для работы, 2) виды творческой работы для наполнения буклета
• В этом проекте точно нужно работать только в команде. И тогда всё, ну почти всё получится
• Понравилось работать в сервисе Cacoo, он на русском языке. Легкий для работы. И интересное задание: в виде схемы рассказать все о сказке. Мы делали изменения по очереди и учились друг у друга
• Мне понравилось понятное и подробное объяснение выполнения заданий
• Анализировать сказки

Что не понравилось

• Мне не понравилось загружать облака слов и буклет, так как это было трудно
• Единственное, что не понравилось, что не всегда получалось с первого раза заполнить страницу, разместить ссылки и т.д., немного неудобно было
• Мне не понравилось создавать ментальную карту
• Не понравилось то, что все программы на английском языке
• Не понравилась постоянная зависимость от технических возможностей компьютера и связи! Напрягало, расстраивало!
• Не понравилось подбирать пословицы к сказке

Что узнали для себя нового

• Я узнал новые (для меня) возможности YouTube: как создать свой канал, как скачивать ролики и другое
• Лучше стала разбираться в компьютере
• Узнала о новых интернет-сервисах. Поняла, как это нравится моим ученикам
• Я научилась рисовать в графическом редакторе
• Не со всеми сервисами по созданию ментальных карт раньше работала
• Научилась создавать говорящих аватаров
• О существовании электронных библиотек сказок
• Есть много способов рассказать о сказке
• Узнала что такое облако слов и ментальная карта
• О датских сказках
• Новое - это направление сетевых проектов
• Я узнал много интересного о сказках, сказки других команд меня тоже заинтересовали, и я их прочёл
• Я узнала много нового о сказке, которую разбирает наша команда. Также узнала, что существует много сайтов/сервисов, на которых можно многому научиться и создавать интересные работы.
• О том, что можно коллективно создавать ментальные карты
• Новые возможности работы по произведениям; сервисы, доступные и детям тоже.
• Как вставить готовый продукт на страницу вики. И ещё я узнала об интересной страничке Викисибириада, где проводятся разные конкурсы. И я сейчас там тоже часто бываю.
• Я узнал многое о своих друзьях, руководителе, об интернете
• О том, как можно работать с литературным произведением с помощью онлайн-сервисов
• Новое в том, что впервые участвую в сетевом проекте

Что было трудно

Что удалось сделать самостоятельно

Самый интересный этап

Какой интернет-сервис понравился больше других?

Среди понравившихся больше других сервисов были названы сервисы для создания облаков слов (Tagxedo,Imagechef.com) и сервисы для создания ментальных карт (Cacco, Spiedersсribe),сервис объявлений Smore. было отмечено, что в этом сервисе можно делать рекламу на что-либо, и даже информационный бюллетень. Некоторым командам понравилось работать с генераторами ребусов, рисовать в графическом редакторе, создавать видеоролики.

сервисы для создания облаков слов - 11; сервис Smore - 18; сервис Imagechef - 5; Сервис Tagxedo - 8; Сервисы для создания ментальных карт 7 ; Cacco - 4; Padlet - 2; animoto - 3; Spiederscribe - 7; все сервисы - 4.

"Почему сказка - ложь, да в ней намёк?". Ответы команд-участниц проекта

• Сказка-это выдумка, фантазия, мечта. Однако мы извлекаем уроки из сказки потому, что с помощью фантастических образов в сказке предлагаются выходы из различных сложных ситуаций, пути решения возникших конфликтов. Также сказка учит не терять веры в себя, в свои возможности. ("Купинские книгочеи")
• Конечно же, сказка - ложь, фантазия, выдумка. Но в сказке всегда есть намёк на какие-то жизненные уроки, которые предстоит познать героям произведения и нам, читателям. ("Ромашка")
• В сказке "Василиса Прекрасная" героиня встречает страшную Бабу Ягу и ее слуг. В сказке оживает куколка и выполняет трудную работу (это родительское благословение). Волшебный череп сжигает злую мачеху и ее дочерей, а купеческая дочь становится царицей. Все это выдумка? Да. Но сказка учит нас надеяться на лучшее, уважать своих родителей и верить в собственные силы. Поэтому сказка веками и "сказывается". ("Мастер Сказка")
• В фольклоре народов мира сказки являются самым удивительным созданием. Не всякая выдумка становится сказкой. От поколений к поколениям передавалось только то, что заключало в себе важное для людей. Сказочники выражали мудрость своих народов, их стремления и мечты. Отсюда происходит своеобразие и неповторимость сказок у каждого народа. Выбирая ребенку сказку, нужно подумать — а чему, собственно, учит эта сказка? Какова ее мораль? Актуальна ли она в наше время? Полезна ли она будет моему ребенку, или наоборот — навредит? ("Кнопочки")
• Сказки-это народная философия и народная педагогика. Сказки- это жизненные нравственные уроки в художественных образах.Даже самые простые с виду сказки имеют глубокий смысл.Они учат отличать добро от зла, учат проявлять сочувствие и сострадание, учат добру и справедливости. (Затея)
• Смысл сказок не лежит на поверхности. В иносказательной форме в них заложена вековая мудрость народа.Дети через сказки учатся правильным жизненным ценностям.Они могут и не догадываться о морали сказок, но стараются быть похожими на добрых, трудолюбивых, находчивых и смелых героев.И, главное, сказка учит что добро всегда побеждает зло.Добро возвращается к тому, кто его творит. (На неведомых дорожках)
• Сказка - это чудесные путешествия, подвиги, придуманные герои... Они затейливы и необычны.То, чего на самом деле не было. Но каждая из них содержит серьезный нравственный урок для нас. Именно с помощью сказок мы понимаем сущность добра и зла и надеемся, что справедливость и счастье будут торжествовать всегда... Сказки помогают нам мечтать... А также реально оценивать не только героев, но и самих себя. (Юные железнодорожники)
• Сказки и былины передавались из поколения в поколение на протяжении веков и тысячелетий. Славянская культура и традиция богата былинами, народными сказаниями и сказителями. Сказки пелись, читались в стихах и прозе. Не каждый мог рассказывать сказки, только самые мудрые старейшины Рода: бояны, сказители и волхвы. В сказках заключена богатейшая Древняя Мудрость. Ведь на самом деле, сказка - это вымысел, в жизни такого не происходило. Но сказка учит нас совершать правильные поступки, за которые нам не будет стыдно перед окружающими. (Сказочные принцессы)
• В сказке - правда и ложь, быль и небыль - всё переплетено. Неспроста сказки и былины передавались из поколения в поколение на протяжении веков и тысячелетий. В сказках заключена богатейшая древняя мудрость, которая даёт человеку более глубокое представление и понимание жизни. Народная мудрость обширна и разнообразна, в сказке она сокрыта в иносказательной форме.

"Сказка ложь, да в ней намёк, кто познает, тем урок..." (Сказочные путешественники)

• В сказках – всегда скрытый смысл. Сказки – они всегда лёгкие, интересные. В них много-много приключений (ложь!) и, когда читаешь, не замечаешь и не понимаешь сначала (когда маленький), что сказки незаметно учат (намёк!). Учат быть добрым, ловким, честным, находчивым. Учат всему-всему так, что даже и не замечаешь сам! А приходишь в школу – начинаешь разбирать сказки и только тогда понимаешь, как в них всё не просто. (Бибишка)
• Сказка - миф, вымысел, волшебное сочинительство...Но она несет в себе традиции величайшие. И мы,современные "молодцы" - читатели внимательно читаем, как поступали в разных ситуациях герои сказок, обсуждаем и примеряем их поступки. А наши предки, рассказывая нам их, беспокоились о нас, хотели научить нас уму-разуму. И сказки помогают нам это понять. (Сибирские медвежата)
• В сказках происходят такие вещи, которые мы никогда не встретим в жизни: животные здесь разговариваю, ковры летают, жаба превращается в принцессу... Но герои сказок учат нас быть смелыми, добрыми, находчивыми, отзывчивыми, учат дружить, и еще очень многому, что может пригодиться нам в настоящей жизни. (Непоседы)
• Сказка ложь, потому-что история выдумана, а намек-история может и выдуманная, но способна чему-то научить, заставить задуматься. (Всезнайки)
• Когда мы читаем сказки, мы думаем, что просто какая-то непонятная история.Нет, мы глубоко заблуждаемся!!! В сказках заключена мораль, которую нужно понять и прислушаться к ней,чтобы в реальной жизни не повторять ошибок героев! (Веснушки)
• В каждой сказке много выдумки, волшебства, чудесных превращений. С героями сказок происходят события, которые в обычной жизни произойти не могут. Поэтому сказка - ложь. Но на примере сказочных героев мы учимся делать добрые поступки, учимся смелости, мудрости, смекалке. Сказка преподносит урок тому, кто вдумчиво читает ее. (Василисы Премудрые)
• Любая сказка учит нас чему-то доброму. Нужно любить и уважать тех, кто живёт рядом, даже если они непохожи на нас, и не делать людям зла. (Смоленские ведьмочки)
• Читая сказки, человек учится жить. Прав был народ, далеко видел, поэтому и оставил завуалированное волшебством предупреждение будущему поколению: не повторяйте наши ошибки. Сказок много, на все случаи можно найти подсказку «Как поступить? Что сделал не правильно? Что хорошо и что плохо?». Но рассказывается в сказке это ненавязчиво, а через примеры поведения героев. Сказка пронесла через многие поколения народную мудрость. Именно поэтому она называется народной. И что еще важно: мудрость сказок едина, универсальна и постоянна для всего человечества. Поэтому идеи, сюжеты и характер героев сказок разных народов похожи. (Антошки)
• Вот так, просто, на примере поступков интересных, забавных, простых и не очень героев сказок мы учимся жить, познаем добро и зло, попадаем с разные ситуации ...Но из всех ситуаций есть выход или выбор нужно только подумать. А через героев сказок нам намекают, к чему может привести выбор или решение ... Всё же в жизни может случиться? (Друзья сказки)
• Древние традиции нашего народа заложены в русских народных сказках. Недаром говорят: «Сказка - ложь, да в ней намёк - добрым молодцам урок». Каждая сказка нас учит чему-то. Только надо присмотреться и прислушаться к ней. В большинстве русских народных сказок встречаются ситуации, из которых читатели могут получить урок. В сказках непослушание родителям или взрослым наказывается, а терпение и послушность вознаграждается. Герой получает помощь только тогда, когда он вежливо обращается за ней. И многим героям приходится проходить целые испытания чтобы понять это. Главное в сказках - труд, с помощью которого герой выходит из сложных ситуаций. Сказки учат нас уму-разуму. Ведь тот, кто в детстве не научится, потом намучится. А сказки, написанные много-много лет назад, помогают нам это понять. (Знайки)
• Сказка — один из самых ярких фольклорных жанров. В. И. Даль называет ее “волшебным рассказом, небывалой и даже несбыточной повестью, сказаньем”. Сказка затейлива, причудлива, необычна. Она повествует о чудесных происшествиях, героических подвигах, верной любви. В каждой фантастической истории обязательно содержится серьезный нравственный урок, потому что сказка — это воплощение народной мудрости, народных идеалов добра и зла. (Лети пёрышко)
• Сказка - Ложь, но в ней всегда присутствует Намек на тот Урок, который каждому из людей предстоит познать в течение своей Жизни. (Искатели сказок)
• Сказка придумана - это фантазия. Но в сказках таится правда жизни, которая может нам служить уроком. Сказка учит нас правильно жить на земле и не совершать глупых поступков. (Муравьишки)
• Сказка- это вымысел, но в ней всегда присутствует намек на определенный урок, который предстоит познать каждому человеку в своей жизни. Ведь не зря сказки начинают читать с раннего детства, чтобы мы учились, глядя на поступки героев. (Без комментариев)
• Сказка ложь, потому что в ней происходят события, которых в жизни не бывает. Но в сказке есть намёк на то, что бывает в таких случаях в жизни. Сказка хоть и выдумка народа, но учит нас добру, любви, уважению, милосердию, верности... Сказка учит нас быть людьми! (Читайки)
• Фольклорная сказка - это увлекательный жанр литературы, созданный творчеством мудрого народа. Забавляя читателя, слушателя выдуманными историями, она ненавязчиво намекает, учит, наставляет его, показывает что хорошо , а что плохо, какую дорогу выбрать. (Самоцветы)
• Все мы понимаем, что сказка - это всего лишь выдумка, народная, автором. Но и в то же время осознаём, что из каждой сказки мы что-то да извлекаем, всякая сказка чему-то да учит нас, подсказывает нам как поступить или что сделать так, чтобы всем было хорошо и по-справедливости. (Сказочники)
• Сказка - это выдумка, но мораль сказки можно применить в жизни. И следуя урокам сказки, можно избежать многих ошибок в своей жизни! Недаром народные сказки столько веков передаются с уст в уста, их собирают многие в коллекции, их изучают в школах... Да, сказка - ложь, но в ней намёк на то, как избежать ошибок, как себя вести и правильно поступать. (Волшебная смородинка)
• Сказка - выдумка, то, чего не происходило в реальной жизни. В то же время сказка содержит в себе всё, что необходимо каждому человеку: жизненные уроки, мудрые советы, которые укажут верный путь. (Координаторы)

Размышления руководителей команд о работе в проекте

• Участие в проекте "Сказочные премудрости" было неоднозначным. Конечно, поначалу возникли сложности, связанные с освоением сервисов ВИКИ. Однако, вскоре, когда увидели первые результаты, получили массу положительных эмоций.

Работа в команде - это всегда интересно, а если тема доступна и близка детям, взаимодействие становится ещё эффективнее. Благодарим организаторов, Н. Антонюк и Г. Косаговскую за предоставленную возможность участия в проекте "Сказочные премудрости". Кузнецова Светлана

• Ни для кого не секрет: в современном мире работа в команде очень ценна. Как педагог заметила, что ребята, «застрявшие» в сети Интернет, разобщены, испытывают трудности в социальном общении. И это настоящая проблема века!

Работа над проектом «Сказочные премудрости» не только открыла перед ребятами возможность по-настоящему эффективно использовать интернет-ресурсы, но и заставила работать их сообща (и это радует!) Как учитель РЯиЛ, благодарю авторов проекта, Косаговскую Галину Игоревну и Антонюк Нину Владимировну за тему, идейное наполнение. Сказки – кладезь народной мудрости, и изучать их необходимо. Текстоцентрический подход, групповая форма работы, положенные в основу проекта, как нельзя кстати отвечают современным требованиям ФГОС. Думается, что опыт, накопленный авторами, участниками, не потеряется, и, конечно, просто необходимо продолжить жизнь этого замечательного проекта. Наталья Устюгова

• Хочу сказать большое спасибо организаторам проекта и поздравить всех с окончанием сказочного путешествия!

Проект нам очень понравился. Было много сложных и интересных заданий. За месяц работы над проектом дети раскрыли творческие способности, научились самостоятельно работать с сервисами. Мы очень рады что участвовали в проекте. Это работа всем участникам дала огромный опыт во многих аспектах! Анна Мещерякова

• Проект интересен тем, что работали в группе. Но этим он и сложен! Не всегда дети свободны, при первой неудаче - теряют интерес к проекту. Как руководитель своей команды, новых веб-сервисов в проекте я не открыла. Но мои участники многое попробовали в Вики впервые. Более всего нам понравился сервис Smore! Быстрее всего справились с облаками слов - это работа была нам не нова, труднее - поместить буклет на общую доску. Но справились! Работали мы с удовольствием. Единственное, немного некорректно руководители проекта правили ментальные карты сказки. Участники отмечали, что каждый по разному может видеть и героев сказки, и их проблемы, и общий вывод (мораль) сказки.

Особенно полезной именно для меня была работа со сказками по электронным библиотекам. Дети увидели детские электронные библиотеки, мы познакомились с параметрами поиска книг. И хорошо, что дети при подготовке успели прочитать несколько сказок разных народов, пока мы определялись со сказкой для работы.

Спасибо всем организаторам данного проекта! Еще одно полезное приобретение опыта работы в Сети с детьми!Наталья Сергеевна Суркова

• Как всегда организаторы проекта в очередной раз удивили новыми, для нас, сервисами - Smore, SpiderScrib. Наша команда работала с удовольствием, не всегда получалось сразу освоить сервисы, вставлять информацию на свою страничку, но мы справились со "сказочными премудростями".

Работа с облаком слов не вызвала затруднений, разобрались быстро и остановились на Tagxedo. Особенно пришлось уделить больше внимания на сервисы по составлению ментальной карты: SpiderScribe, Popplet, Bubbl.us, MindMaster, Cacoo - пробовали работать со всеми сервисами,но остановились на SpiderScribe, в следующий раз поработаем с другим сервисом. Создание буклета в сервисе Smore не вызвало затруднений: всё поняли быстро, время ушло на создание дополнительных материалов для буклета (рисунок, облака слов,буктрейлер). Участвовали в проекте с удовольствием, узнали много нового. Большое спасибо координаторам проекта, которые приходили нам на помощь. Чебанова Людмила Александровна

• Наша команда "Искатели сказок" с удовольствием приняла участие в данном проекте.Проекты в которых можно работать коллективно всегда радуют.Работая в интернет-сервисах дети приобретают навыки выразить и закрепить визуально свои мысли не только на бумаге,но и в продуктах интернет -сервисов Веб-2.0. В этом проекте девочки с интересом работали в SpiderScribe,Smore.Также они поняли, что сказку можно не только читать. Из любой сказки можно почерпнуть много дополнительной информации для себя. Надо только внимательно читать и думать,творить.А координаторам проекта большое спасибо,они во время приходили нам на помощь.Букреев Вячеслав Михайлович

• Получен новый интересный опыт работы по организации сетевой проектной деятельности со школьниками. Было очень интересно наблюдать процесс разработки и реализации проекта. Полезным и необходимым этапом была дистанционная проектная мастерская Елены Качевой для будущих координаторов проекта. Считаю, что проект был очень хорошо подготовлен ( продуманы все этапы, разработаны критерии оценки работы команд на каждом этапе, подобраны обучалки по работе с сервисами, продумана обратная связь с участниками и между координаторами, проживающими в разных населенных пунктах), что и определило успешную реализацию проекта. Нельзя не отметить дружную работу координаторов и их готовность прийти на помощь командам в любой момент времени:) Все молодцы!!!--Елена Смутнева ^{написать мне} 22:47, 30 апреля 2014 (GMT-7)

• Проект «Сказочные премудрости» интересный, поучительный, предоставил много возможностей узнать и создать новые материалы для понравившихся сказок. Мне понравилось, что именно эти интернет - сервисы были предложены для работы в проекте, я думаю, что дети могут их использовать в школьных целях.

Команда «Кнопочки» - это ученики второго класса. Нам очень понравилось работать в проекте «Сказочные премудрости». Я, как руководитель этой команды осталась довольна своими детьми, им было очень интересно работать в интернет-сервисах, что - то показалось сложным и приходилось объяснять не один раз, а что - то давалось легко. Но, в общем, дети остались довольны. Спасибо за проект.Рыбина Олеся Николаевна

• Проект познавательный и интересный!Детям очень понравился,жаль ,что всё так быстро закончилось.Участвовали в первый раз, решили, что точно не в последний .Я увидела своих девчонок - пятиклассниц с новой стороны.Они "выросли" в умении владеть компьютерными программами. Не всё удавалось сразу, спасибо нашему консультанту Молокановой О.Б., которая нас выручала в трудную минуту.Проблемы были, в основном, технического характера: то компьютер "не тянет", то доступа нет к определённым программам и сайтам, то не знаем, на какую "кнопочку" нажать, но мы всё равно старались успеть вовремя.Понравилось создавать облака слов, работать в программе Voki.Home, трудно было создавать ментальную карту и выставлять готовые материалы. Надо ещё учиться.Для себя поняла необходимость дальнейшего изучения КТ, хотя считала себя уверенным пользователем ПК.Проект вызвал много положительных эмоций.Оказалось, самое приятное- это преодолевать себя, делать то, что раньше казалось невозможным.А мы это сделали!!!Спасибо Вам за это!Наталья Михайловна Столповских

• Очень благодарна за возможность поучаствовать в таком проекте. Проект замечательный, нам с детьми понравилось. Работать коллективно всегда интересно. Работали с удовольствием создавая облака слов, в сервисе Smore. Узнали много нового, работать было здорово! Светлана Анатольевна Горьева

• Наша команда называется "В гостях у сказки". Проект очень понравился мне и ребятам. Желающих поучаствовать в проекте оказалось очень много, но в связи с отсутствием свободного времени, всех ребят не удалось подключить к проекту. Девочки с удовольствием выполняли все задания, путались, переделывали, но научились работать в разных сервисах. Некоторые учителя узнав, что мы участвуем в проект, приходили и смотрели, как мы выполняем задания. Пожалели, что поздно узнали о проекте. Хотелось бы побольше таких конкурсов. Они для ребят приносят только пользу. Наталья Александровна Долгова

• Команда "Непоседы" с удовольствием приняла участие в проекте "Сказочные премудрости". Ребята с удовольствием работали в команде, выполняли задания, знакомились с новыми сервисами. Труднее всего нам далось создание ментальной карты, но работать со сказкой было очень интересно. Особенно ребятам понравилось создавать "облака" слов, мы даже знакомили читателей с этими сервисами во время проведения Библионочи. Очень интересно было работать в сервисе Smore, ребята с интересом искали пословицы и поговорки, мультфильмы и даже сделали свою презентацию по сказке. Когда мы начали работать в проекте, главной моей задачей было - научить детей работать в команде, слушать друг друга, советоваться, и, конечно, рассказать о том, что в Интернете можно не только играть. У нас все получилось, и мы с удовольствием будем участвовать в других конкурсах и проектах.

Огромное спасибо организаторам проекта! Троянова Елена Станиславовна