Постоянные разделы 
Текущие активности
Проект Сказка в гости к нам приходит
ElenaY (обсуждение | вклад) (→Ссылки на ресурсы Интернет по теме проекта) |
(→Краткая аннотация проекта) |
||
| (не показаны 20 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 6: | Строка 6: | ||
==Возраст учащихся-участников проекта== | ==Возраст учащихся-участников проекта== | ||
Читатели библиотеки - учащиеся 4, 5, 6 классов | Читатели библиотеки - учащиеся 4, 5, 6 классов | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
==Авторское право. Что мы знаем о нем?== | ==Авторское право. Что мы знаем о нем?== | ||
{{#widget:Iframe | {{#widget:Iframe | ||
| Строка 30: | Строка 14: | ||
}} | }} | ||
| + | ==Анкета по безопасной работе в Интернете== | ||
| + | {{#widget:Iframe | ||
| + | |url=https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGJ4RWI3YTdpc2xZRkJubnRNbmZVMkE6MQ#gid=0 | ||
| + | |width=500 | ||
| + | |height=200 | ||
| + | |border=0 | ||
| + | }} | ||
| + | <br clear="both" /> | ||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B5CsgAk0wKVEME9JaUNrVkNRT0U/edit '''Ответы на вопросы анкеты'''] | ||
==Цель== | ==Цель== | ||
Познакомить читателей-детей и подростков с литературной жизнью Приангарья, с иркутскими детскими писателями - [http://redakzia.ru/authors/ustinov-sk '''Устиновым С.К.'''], [http://detstvo.irkutsk.ru/authors/ageeva/work/index.html '''Бунтовской С.Н.'''], [http://detstvo.irkutsk.ru/authors/baranov/index.html '''Барановым Ю.И.'''] и их произведениями. | Познакомить читателей-детей и подростков с литературной жизнью Приангарья, с иркутскими детскими писателями - [http://redakzia.ru/authors/ustinov-sk '''Устиновым С.К.'''], [http://detstvo.irkutsk.ru/authors/ageeva/work/index.html '''Бунтовской С.Н.'''], [http://detstvo.irkutsk.ru/authors/baranov/index.html '''Барановым Ю.И.'''] и их произведениями. | ||
| Строка 39: | Строка 32: | ||
==Краткая аннотация проекта== | ==Краткая аннотация проекта== | ||
| − | Сибирь называют сказочным краем, поэтому, наверное, здесь так много писателей-сказочников. Это [http://detstvo.irkutsk.ru/authors/sergeevmd/life/07.html Марк Сергеев], [ | + | Сибирь называют сказочным краем, поэтому, наверное, здесь так много писателей-сказочников. Это [http://detstvo.irkutsk.ru/authors/sergeevmd/life/07.html Марк Сергеев], [http://detstvo.irkutsk.ru/authors/volkova/index.html Волкова С.], [http://detstvo.irkutsk.ru/authors/ageeva/work/index.html Бунтовская С.Н.], [http://detstvo.irkutsk.ru/authors/ustinov/index.html Семен Устинов], [http://detstvo.irkutsk.ru/authors/starodumov/index.html Василий Стародумов], [http://detstvo.irkutsk.ru/authors/trofimov/index.html Михаил Трофимов], [http://detstvo.irkutsk.ru/authors/baranov/index.html Баранов Ю.И.] и многие другие. |
В своих сказках эти авторы пишут о сибирской природе, о замечательных людях-сибиряках, об удивительном городе Иркутске, о чудо-озере Байкале и красавице Ангаре | В своих сказках эти авторы пишут о сибирской природе, о замечательных людях-сибиряках, об удивительном городе Иркутске, о чудо-озере Байкале и красавице Ангаре | ||
| Строка 68: | Строка 61: | ||
'''Вопрос для исследования:''' | '''Вопрос для исследования:''' | ||
| − | + | В каких произведениях удается писателям "увидеть" сказку в истории родного города? | |
'''Цель исследования:''' | '''Цель исследования:''' | ||
По выбранным для чтения книгам проследить литературный путь иркутских писателей | По выбранным для чтения книгам проследить литературный путь иркутских писателей | ||
| − | + | ====Пример Ленты времени==== | |
{{#widget:Iframe | {{#widget:Iframe | ||
|url=http://timerime.com/en/timeline/1294007/+-/ | |url=http://timerime.com/en/timeline/1294007/+-/ | ||
| Строка 92: | Строка 85: | ||
Написать краткие аннотации к прочитанным книгам и составить по ним интерактивный плакат, как представление своего исследования о писателях и их произведениях | Написать краткие аннотации к прочитанным книгам и составить по ним интерактивный плакат, как представление своего исследования о писателях и их произведениях | ||
| + | ====Пример интерактивного плаката==== | ||
{{#widget:Iframe | {{#widget:Iframe | ||
|url=http://edu.glogster.com/glog.php?glog_id=29556342&scale=25 | |url=http://edu.glogster.com/glog.php?glog_id=29556342&scale=25 | ||
| Строка 107: | Строка 101: | ||
Результат читательского исследования детей войдет с разработанную ими литературную анкету | Результат читательского исследования детей войдет с разработанную ими литературную анкету | ||
| − | + | ====Пример Анкеты==== | |
{{#widget:Iframe | {{#widget:Iframe | ||
|url=https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?fromEmail=true&formkey=dG1rbkRtQmYxUnBxOVh2OUxTVnNkcUE6MQ | |url=https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?fromEmail=true&formkey=dG1rbkRtQmYxUnBxOVh2OUxTVnNkcUE6MQ | ||
| Строка 140: | Строка 134: | ||
!Участник | !Участник | ||
| − | !Название работы | + | !Название работы |
!Школа/класс | !Школа/класс | ||
!Населенный пункт | !Населенный пункт | ||
| − | ! | + | !"Говорящая" аватарка о себе |
|-- | |-- | ||
| | | | ||
| | | | ||
| | | | ||
| − | | | + | | |
| | | | ||
|-- | |-- | ||
| Строка 165: | Строка 159: | ||
*[http://байкало-ленский.рф/Nashim%20malenkim%20druzyam/rasskazi_ustimova/ Семён Устинов] | *[http://байкало-ленский.рф/Nashim%20malenkim%20druzyam/rasskazi_ustimova/ Семён Устинов] | ||
*[http://biblioteka-pushkina.ru/bibliograficheskij-spisok-s-k-ustinov/ Семён Устинов] | *[http://biblioteka-pushkina.ru/bibliograficheskij-spisok-s-k-ustinov/ Семён Устинов] | ||
| + | *[http://detstvo.irkutsk.ru/authors/baranov/index.html '''Баранов Ю.И.'''] | ||
'''Сервисы и инструменты Веб 2.0:''' | '''Сервисы и инструменты Веб 2.0:''' | ||
Текущая версия на 04:49, 27 августа 2012
Название: Сказка приходит к детям
Проект-путешествие по страницам книг иркутских детских писателей
Автор
Возраст учащихся-участников проекта
Читатели библиотеки - учащиеся 4, 5, 6 классов
Авторское право. Что мы знаем о нем?
Анкета по безопасной работе в Интернете
Цель
Познакомить читателей-детей и подростков с литературной жизнью Приангарья, с иркутскими детскими писателями - Устиновым С.К., Бунтовской С.Н., Барановым Ю.И. и их произведениями.
Задачи
- Активизировать читательскую и творческой деятельности детей через использование особых форм, способов и средств продвижения книги и чтения
- Способствовать повышению роли библиотек как центров читательского развития юного поколения
- Апробировать проектную деятельность с использованием иновационных технологий в библиотечной работе с детьми
Краткая аннотация проекта
Сибирь называют сказочным краем, поэтому, наверное, здесь так много писателей-сказочников. Это Марк Сергеев, Волкова С., Бунтовская С.Н., Семен Устинов, Василий Стародумов, Михаил Трофимов, Баранов Ю.И. и многие другие.
В своих сказках эти авторы пишут о сибирской природе, о замечательных людях-сибиряках, об удивительном городе Иркутске, о чудо-озере Байкале и красавице Ангаре
Произведения этих писателей – целая сказочная вселенная и мы приглашаем вас в путешествие вместе с книгами иркутских писателей.
В процессе работы над проектом дети познакомятся с иркутским детскими писателями, их произведениями, используя разные источники: книги, журнал "Сибирячок", интернет-ресурсы, напр., Писатели Приангарья детям. Они создадут вики-странички Участника, разместят на них "говорящие" аватарки, в которых расскажут о себе и о том, какие сказки сибирских писателей они знают.
Младшим школьникам будет предложено нарисовать иллюстрации к прочитанным произведениям, написать свои сказки о родном крае и "издать" их в 3D формате.
Старшие ребята, изучив творчество одного из писателей, создадут "Ленту времени" или "Интерактивный плакат".
Нарисовать иллюстрацию к любимой сказке иркутских писателей в Пикассе
Ключевые слова
"Облако слов"
Проблемный вопрос проекта: Почему Сибирь называют сказочным краем?
Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта
1. Тема: "В Иркутске живут писатели-сказочники"
Вопрос для исследования:
В каких произведениях удается писателям "увидеть" сказку в истории родного города?
Цель исследования:
По выбранным для чтения книгам проследить литературный путь иркутских писателей
Пример Ленты времени
Результат исследования будет представлен детьми в Лентах времени.
2. Тема. «Этот сказочный мир»
Вопрос для исследования:
В книгах каких писателей "сказочно" описывается природа родного края?
Цель исследования:
Написать краткие аннотации к прочитанным книгам и составить по ним интерактивный плакат, как представление своего исследования о писателях и их произведениях
Пример интерактивного плаката
3. Тема: "Сказки с берега Байкала"
Вопрос для исследования:
О каких обитателях Прибайкальской тайги в своих произведениях пишут С.Бунтовская и С.Устинов?
Цель исследования: Расширить знания детей о животном мире сибирской тайги и обитателях Байкала
Результат читательского исследования детей войдет с разработанную ими литературную анкету
Пример Анкеты
Продолжительность работы над проектом
- Тема 1. В Иркутске живут писатели-сказочники 10-20 сентября 2012 г.
- Тема 2. Этот сказочный мир. 20-30 сентября 2012 г.
- Тема 3. Сказки с берега Байкала. 30 сентября-10 октября 2012 г.
Критерии оценивания работ учащихся
- прочитанная книга (-ги)
- полнота раскрытия темы в читательском исследовании
- аккуратность и грамотность в представлении своего читательского исследования
- умение пользоваться социальными сервисами
Регистрация участников
Как заполнить таблицу
- В графе участника конкурса и руководителя работы необходимо сделать ссылку на страницу участника.
Например, [[Участник:Валентина Богомолова|Валентина Богомолова]] Слева пишется название страницы участника, справа - фамилия и имя участника.
- В графе название работы необходимо сделать ссылку на страницу конкурсной работы.
Ссылка на страницу [[Проект Сказка в гости к нам приходит]]
| Участник | Название работы | Школа/класс | Населенный пункт | "Говорящая" аватарка о себе |
|---|---|---|---|---|
Ссылки на ресурсы Интернет по теме проекта
- Писатели Приангарья детям
- Софья Бунтовская
- Журнал Сибирячок
- Семён Устинов
- Семён Устинов
- Баранов Ю.И.
Сервисы и инструменты Веб 2.0:
- 3D-книга из любой статьи/отрывка из книги
- Лента времени жизни и творчества писателя
- Карта знаний
- Интерактивный плакат, созданный в Glogsterе
Рефлексия: Что учащимся понравилось/не понравилось в проекте
