Проект Русская классическая проза Елены Ткач
(→Проблемный вопрос проекта) |
(→Проблемный вопрос проекта) |
||
Строка 1: | Строка 1: | ||
− | + | <h2>Авторы проекта</h2> | |
− | + | <p><a href="Участник:Сосипатрова Ирина Васильевна"><b>Сосипатрова Ирина Васильевна</b></a> | |
− | + | </p> | |
− | + | <h2>Творческое название:Детская поэзия и проза Елены Ткач</h2> | |
− | + | <p><img src="/images/thumb/8/8c/%D0%A2%D0%BA%D0%B0%D1%87_%D0%95%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0.jpg/250px-%D0%A2%D0%BA%D0%B0%D1%87_%D0%95%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0.jpg" _fck_mw_filename="Ткач Елена.jpg" _fck_mw_location="left" _fck_mw_width="250" alt="Ткач Елена.jpg" class="fck_mw_left" /> | |
− | + | </p> | |
− | + | <h2>Возраст учащихся</h2> | |
− | ==Возраст учащихся | + | <p>Дети 3-5 класс |
− | Дети 3-5 класс | + | </p> |
− | + | <h2>Мини-анкета по авторскому праву для читателей</h2> | |
− | + | <p><span class="fck_mw_template">{{#widget:IframefckLR |url=https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?hl=ru&formkey=dGphaXQyY2trY3JyVFJBZTBocG1pQ3c6MQ#gid=0fckLR |width=600fckLR |height=400fckLR |border=0fckLR }}</span> | |
− | {{#widget: | + | </p> |
− | + | <h2>Цели и задачи проекта</h2> | |
− | + | <p>Первое, с чего мы начинаем - это определение целей и задач своего проекта. | |
− | + | </p> | |
− | + | <h2>Краткая аннотация проекта</h2> | |
− | + | <p>Думая о содержании литературного проекта, вы продумываете задания, вопросы, ресурсы и результаты представления. Работа над проектом возможна как групповая, так и индивидуальная. Задания для литературно-краеведческого вики-проекта подбирайте с учетом психологических особенностей читателей разного возраста. Например, читатели младшего школьного возраста с удовольствием нарисуют иллюстрацию к любимой книжке (акварелью, карандашами, фломастерами), вместе с родителями или с вашей помощью разместят свои работы в <a href="https://picasaweb.google.com/102297408766442410252/nbDQeH">Пикассе</a>, посмотрят на творческие работы своих ровесников и пр. А старшие ребята с удовольствием создадут <a href="Ленты времени">Ленту времени</a> о жизни и творчестве писателя или поэта. | |
− | + | </p> | |
− | + | <h2>Ключевые слова</h2> | |
− | Первое, с чего мы начинаем - это определение целей и задач своего проекта. | + | <p><img src="/images/3/35/%D0%97%D0%B2%D0%B5%D0%B7%D0%B4%D0%B0.gif" _fck_mw_filename="Звезда.gif" alt="" /> |
− | + | </p><p>==Проблемный вопрос проекта | |
− | + | </p> | |
− | Думая о содержании литературного проекта, вы продумываете задания, вопросы, ресурсы и результаты представления. Работа над проектом возможна как групповая, так и индивидуальная. Задания для литературно-краеведческого вики-проекта подбирайте с учетом психологических особенностей читателей разного возраста. Например, читатели младшего школьного возраста с удовольствием нарисуют иллюстрацию к любимой книжке (акварелью, карандашами, фломастерами), вместе с родителями или с вашей помощью разместят свои работы в | + | <pre class="_fck_mw_lspace">Познакомиться с творчеством Елены Ткач и просто как с человеком== |
− | + | </pre> | |
− | + | <h2> Моё облачко </h2> | |
− | + | <p><img src="/images/thumb/3/35/%D0%97%D0%B2%D0%B5%D0%B7%D0%B4%D0%B0.gif/200px-%D0%97%D0%B2%D0%B5%D0%B7%D0%B4%D0%B0.gif" _fck_mw_filename="Звезда.gif" _fck_mw_location="right" _fck_mw_width="200" alt="Звезда.gif" class="fck_mw_right" /> | |
− | + | </p> | |
− | + | <h2>Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта</h2> | |
− | ==Проблемный вопрос проекта | + | <p>Вопросы для исследований школьниками жизни и творчества писателя/поэта связаны с проблемным вопросом, который формулируется автором-координатором проекта. Вот , напр., тема исследования школьника: Какие жизненные ориентиры мальчика из бедной семьи далекой глухой сибирской деревеньки помогли ему так многого добиться (о Ломоносове)? |
− | + | </p><p><br /> | |
− | + | </p> | |
− | + | <h3>1. Тема: Елена Ткач </h3> | |
− | + | <p>Вопрос для исследования: Знакомство с творчеством | |
− | + | </p><p><img src="ef=" _fck_mw_filename="Презентация елена ткач.ppt" alt="" /> | |
− | + | </p><p>Цель исследования:1.Определить основные даты | |
− | + | </p> | |
− | Вопросы для исследований школьниками жизни и творчества писателя/поэта связаны с проблемным вопросом, который формулируется автором-координатором проекта. Вот , напр., тема исследования школьника: Какие жизненные ориентиры мальчика из бедной семьи далекой глухой сибирской деревеньки помогли ему так многого добиться (о Ломоносове)? | + | <pre class="_fck_mw_lspace"> 2.Найти материал в интернете |
− | + | ||
− | + | </pre> | |
− | + | <p>Варианты представления результатов исследования учащимся (выполняется библиотекарем-участником обучения): <a href="Ленты времени"><b>Лента времени</b></a> | |
− | Вопрос для исследования: Знакомство с творчеством | + | </p><p><br /> |
− | + | </p><p><br /> | |
− | + | <span class="fck_mw_template">{{#widget:IframefckLR |url=http://timerime.com/en/timeline/926205/++/fckLR |width=800fckLR |height=422fckLR |border=0fckLR }}</span> | |
− | + | </p><p><br clear="both" /> | |
− | Цель исследования:1.Определить основные даты | + | </p> |
− | + | <h3>2. Тема Стихи для детей </h3> | |
− | + | <p>Вопрос для исследования: Какие приемы использует Елена | |
− | + | </p><p>Цель исследования:Отобрать и составить перечень стихов | |
− | Варианты представления результатов исследования учащимся (выполняется библиотекарем-участником обучения): | + | </p><p><br /> |
− | + | Варианты представления результатов исследования учащимся (выполняется библиотекарем-участником обучения): <b><a href="3D-книги">3D-книга</a></b> | |
− | + | </p> | |
− | + | <h3>3. Тема: Викторина по стихотворению Елены Ткач "Письмо Деду Морозу"</h3> | |
− | + | <p>Вопрос для исследования: Обобщить знания и умения | |
− | {{#widget: | + | </p><p>Цель исследования: Создать презентацию по стихотворению из работ ребят |
− | + | </p><p>Варианты представления результатов исследования (выполняется библиотекарей-участником обучения): <a href="Мастер-класс Татьяны Рыженко/Осваиваем литературные вики-опросы"> <b>Литературная анкета</b></a> | |
− | + | <a href="Example.ogg" class="new" _fcknotitle="true" _fck_mw_filename="Example.ogg" _fck_mw_type="media" title="Example.ogg">Example.ogg</a> | |
− | + | </p> | |
− | + | <h1>Продолжительность работы над проектом ноябрь - декабрь</h1> | |
− | + | <pre class="_fck_mw_lspace">1этап Поиск информации 1-10 ноября | |
− | + | 2этап Изучение информации 10-30 ноября | |
− | <br clear="both" /> | + | 3этап Выполнение задания 1-10 декабря |
− | + | 4этап Офрмление работ 10-30 декабря | |
− | + | </pre> | |
− | Вопрос для исследования: Какие приемы использует Елена | + | <p><br /> |
− | + | <span style="display: none;" id="1319804731418S"> </span> | |
− | Цель исследования:Отобрать и составить перечень стихов | + | </p> |
− | + | <h2> Критерии оценивания работ учащихся </h2> | |
− | + | <p>Необходимо продумать, как Вы будете оценивать работы учащихся. Для этого продумайте критерии оценок/самооценок. Например: | |
− | Варианты представления результатов исследования учащимся (выполняется библиотекарем-участником обучения): | + | </p> |
− | + | <ul><li>полнота раскрытия темы, | |
− | + | </li><li>аккуратность и эстетичность проектной работы, | |
− | Вопрос для исследования: Обобщить знания и умения | + | </li><li>грамотность и др. |
− | + | </li></ul> | |
− | Цель исследования: Создать презентацию по стихотворению из работ ребят | + | <h2>Ссылки на ресурсы Интернет по теме проекта</h2> |
− | + | <p><a href="http://www.wdl.org/ru/"><b>Пример электронной библиотеки: Мировая цифровая библиотека</b></a> | |
− | Варианты представления результатов исследования (выполняется библиотекарей-участником обучения): | + | |
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | <span style="display: none; " id="1319804731418S">& | + | |
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | Необходимо продумать, как Вы будете оценивать работы учащихся. Для этого продумайте критерии оценок/самооценок. Например: | + | |
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
Разместите список электронных библиотек на странице проекта | Разместите список электронных библиотек на странице проекта | ||
− | + | <img src="ef=" _fck_mw_filename="Ткач. Интернет-страницы.ppt" alt="" /> | |
− | + | </p><p><span class="fck_mw_gallery" _fck_mw_customtag="true" _fck_mw_tagname="gallery">fckLRФайл:Ткач 001.jpgfckLRФайл:Ткач 002.jpgfckLRФайл:Ткач 004.jpgfckLRФайл:Ткач 006.jpgfckLRФайл:Ткач 007.jpgfckLRФайл:Ткач 008.jpgfckLRФайл:Ткач 010.jpgfckLRФайл:Ткач 011.jpgfckLRФайл:Ткач.jpgfckLR</span> | |
− | <gallery> | + | </p><p><span class="fck_mw_template">{{#widget:IframefckLR|url=http://www.calameo.com/read/0010685288c800ac8db02fckLR|width=600fckLR|height=400fckLR|border=0fckLR}}</span> |
− | + | </p> | |
− | + | ==Проблемный вопрос проекта== | |
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | </ | + | |
− | + | Познакомиться с творчеством Елены Ткач и как с родным человеком нашего города | |
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | |||
− | |||
− | |||
− | + | <h2>Рефлексия:Что учащимся понравилось/не понравилось в проекте</h2> | |
− | + | <p>Во время проведения сетевого проекта невозможно обойтись без рефлексии участников, то есть мнения о том, понравилось или не понравилось ребенку работа, что именно понравилось или нет. Её можно проводить в разных формах. Наиболее простая форма проведения - это опрос в вики, или тот, который можно провести используя Google-форму. | |
+ | Что такое рефлексия можно прочитать в статье <a href="http://www.elitarium.ru/2011/08/03/refleksija_v_obuchenii.html">Рефлексия в обучении</a>. | ||
+ | </p><a _fcknotitle="true" href="Category:Обучение">Обучение</a> <a _fcknotitle="true" href="Category:Проекты">Проекты</a> |
Версия 01:45, 21 декабря 2011
Авторы проекта
<a href="Участник:Сосипатрова Ирина Васильевна">Сосипатрова Ирина Васильевна</a>
Творческое название:Детская поэзия и проза Елены Ткач
<img src="/images/thumb/8/8c/%D0%A2%D0%BA%D0%B0%D1%87_%D0%95%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0.jpg/250px-%D0%A2%D0%BA%D0%B0%D1%87_%D0%95%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0.jpg" _fck_mw_filename="Ткач Елена.jpg" _fck_mw_location="left" _fck_mw_width="250" alt="Ткач Елена.jpg" class="fck_mw_left" />
Возраст учащихся
Дети 3-5 класс
Мини-анкета по авторскому праву для читателей
Цели и задачи проекта
Первое, с чего мы начинаем - это определение целей и задач своего проекта.
Краткая аннотация проекта
Думая о содержании литературного проекта, вы продумываете задания, вопросы, ресурсы и результаты представления. Работа над проектом возможна как групповая, так и индивидуальная. Задания для литературно-краеведческого вики-проекта подбирайте с учетом психологических особенностей читателей разного возраста. Например, читатели младшего школьного возраста с удовольствием нарисуют иллюстрацию к любимой книжке (акварелью, карандашами, фломастерами), вместе с родителями или с вашей помощью разместят свои работы в <a href="https://picasaweb.google.com/102297408766442410252/nbDQeH">Пикассе</a>, посмотрят на творческие работы своих ровесников и пр. А старшие ребята с удовольствием создадут <a href="Ленты времени">Ленту времени</a> о жизни и творчестве писателя или поэта.
Ключевые слова
<img src="/images/3/35/%D0%97%D0%B2%D0%B5%D0%B7%D0%B4%D0%B0.gif" _fck_mw_filename="Звезда.gif" alt="" />
==Проблемный вопрос проекта
Познакомиться с творчеством Елены Ткач и просто как с человеком==
Моё облачко
<img src="/images/thumb/3/35/%D0%97%D0%B2%D0%B5%D0%B7%D0%B4%D0%B0.gif/200px-%D0%97%D0%B2%D0%B5%D0%B7%D0%B4%D0%B0.gif" _fck_mw_filename="Звезда.gif" _fck_mw_location="right" _fck_mw_width="200" alt="Звезда.gif" class="fck_mw_right" />
Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта
Вопросы для исследований школьниками жизни и творчества писателя/поэта связаны с проблемным вопросом, который формулируется автором-координатором проекта. Вот , напр., тема исследования школьника: Какие жизненные ориентиры мальчика из бедной семьи далекой глухой сибирской деревеньки помогли ему так многого добиться (о Ломоносове)?
1. Тема: Елена Ткач
Вопрос для исследования: Знакомство с творчеством
<img src="ef=" _fck_mw_filename="Презентация елена ткач.ppt" alt="" />
Цель исследования:1.Определить основные даты
2.Найти материал в интернете
Варианты представления результатов исследования учащимся (выполняется библиотекарем-участником обучения): <a href="Ленты времени">Лента времени</a>
2. Тема Стихи для детей
Вопрос для исследования: Какие приемы использует Елена
Цель исследования:Отобрать и составить перечень стихов
Варианты представления результатов исследования учащимся (выполняется библиотекарем-участником обучения): <a href="3D-книги">3D-книга</a>
3. Тема: Викторина по стихотворению Елены Ткач "Письмо Деду Морозу"
Вопрос для исследования: Обобщить знания и умения
Цель исследования: Создать презентацию по стихотворению из работ ребят
Варианты представления результатов исследования (выполняется библиотекарей-участником обучения): <a href="Мастер-класс Татьяны Рыженко/Осваиваем литературные вики-опросы"> Литературная анкета</a>
<a href="Example.ogg" class="new" _fcknotitle="true" _fck_mw_filename="Example.ogg" _fck_mw_type="media" title="Example.ogg">Example.ogg</a>
Продолжительность работы над проектом ноябрь - декабрь
1этап Поиск информации 1-10 ноября 2этап Изучение информации 10-30 ноября 3этап Выполнение задания 1-10 декабря 4этап Офрмление работ 10-30 декабря
Критерии оценивания работ учащихся
Необходимо продумать, как Вы будете оценивать работы учащихся. Для этого продумайте критерии оценок/самооценок. Например:
- полнота раскрытия темы,
- аккуратность и эстетичность проектной работы,
- грамотность и др.
Ссылки на ресурсы Интернет по теме проекта
<a href="http://www.wdl.org/ru/">Пример электронной библиотеки: Мировая цифровая библиотека</a> Разместите список электронных библиотек на странице проекта <img src="ef=" _fck_mw_filename="Ткач. Интернет-страницы.ppt" alt="" />
fckLRФайл:Ткач 001.jpgfckLRФайл:Ткач 002.jpgfckLRФайл:Ткач 004.jpgfckLRФайл:Ткач 006.jpgfckLRФайл:Ткач 007.jpgfckLRФайл:Ткач 008.jpgfckLRФайл:Ткач 010.jpgfckLRФайл:Ткач 011.jpgfckLRФайл:Ткач.jpgfckLR
Проблемный вопрос проекта
Познакомиться с творчеством Елены Ткач и как с родным человеком нашего города
Рефлексия:Что учащимся понравилось/не понравилось в проекте
Во время проведения сетевого проекта невозможно обойтись без рефлексии участников, то есть мнения о том, понравилось или не понравилось ребенку работа, что именно понравилось или нет. Её можно проводить в разных формах. Наиболее простая форма проведения - это опрос в вики, или тот, который можно провести используя Google-форму. Что такое рефлексия можно прочитать в статье <a href="http://www.elitarium.ru/2011/08/03/refleksija_v_obuchenii.html">Рефлексия в обучении</a>.
<a _fcknotitle="true" href="Category:Обучение">Обучение</a> <a _fcknotitle="true" href="Category:Проекты">Проекты</a>