Проект Путешествие во времени

Русская земля, как всё начиналось.

Проект по произведению "Повесть временных лет"

Автор проекта

Рыбина Олеся

Участники проекта

Проект по произведению "Повесть временных лет" проводится с юными читателями-подростками,5-8 классы.

Аннотация проекта

Проект по произведению "Повесть временных лет" проводится с юными читателями-подростками. Ребята, работая в Сети, выберут для себя тему для проведения читательского исследования. Исследуя текст, расскажут в своем эссе о происхождении Руси и русского народа, о первых русских князьях, как была создана русская грамота, о походах русских князей. Освоив некоторые социальные сервисы, представят результаты исследования с помощью социальных сервисов Веб 2.0.

Цели проекта

Привлечь внимание подростков к чтению произведения "Повесть временных лет" и узнать как возникла Русская земля.

Проблемный вопрос: Откуда пошла Русская земля?

Вопросы для групп юных исследователей

Тема 1: Происхождение Руси и русского народа

Вопрос:

Выбранный сервис для представления результата:

Тема 2: Русские князья и их походы

Вопрос:

Выбранный сервис для представления результата:

Результат исследования:

Пример представлени результата по теме

Лента времени "Путешествие во времени"

Тема 3: Русская грамота

Вопрос:

Выбранный сервис для представления результата:

Материалы в помощь участникам

Мультфильм "Повесть временных лет"

Интерактивный плакат. "Времен связующая нить"

плакат. "Времен связующая нить"

Ход работы

• Регистрация участников-подростков в гугл-анкете
• Выбор темы (группы) для проведения исследования
• Создание вики-странички Участника и вики-странички Команды
• Ответы на вопросы викторины по Повести временных лет
• Проведение читательского исследования Повести временных лет по выбранным темам теме
• Написание эссе по теме исследования
• Выбор сервиса для представления результата (общение в группе, согласование выбора)
• Создание с помощью выбранного сервиса представления результата (эссе, иллюстративного материала, видео с мнением ученых, др.) и размещение его на странице Команды (ссылка дается на страницах Участников)
• Создание "облака" слов каждой группой
• Представление результаов исследований на очной встрече в библиотеке и награждение лучших работ

Критерии оценивания работ-читательских исследований

• Использование возможностей социальных сервисов в представлении результатов работ участников,
• полнота раскрытия темы,
• аккуратность и эстетичность проектной работы,
• грамотность,
• умение отбирать и анализировать информацию.

Разминка

Предлагаем вам ответить на мини-опросник по произведению "Повесть временных лет"

Мини-опросник "Что вы знаете о Русской земле?

Облако слов

Облако слов предлагается создать ребятам-участникам проекта по завершении работы над читательским исследованием. "Облако" явится своеобразным отражением самых важных "ключевых слов" в Повести временных лет для юных читателей-исследователей

Самостоятельные исследования

Кроссворд

file:///C:/Users/%D0%91%D0%B8%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D0%BE%D1%82%D0%B5%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%8C/Desktop/untitled-puzzle/index.html

Ссылки на ресурсы Интернет по теме проекта

Таблица участников проекта

В режиме "Правка" внесите данные о себе в таблицу

Рефлексия:Что учащимся понравилось/не понравилось в проекте

Во время проведения сетевого проекта невозможно обойтись без рефлексии участников, то есть мнения о том, понравилось или не понравилось ребенку работа, что именно понравилось или нет. Её можно проводить в разных формах. Наиболее простая форма проведения - это опрос в вики, или тот, который можно провести используя Google-форму. Что такое рефлексия можно прочитать в статье Рефлексия в обучении.