Проект Поэт земли Маслянинской
ElenaY (обсуждение | вклад) (→Творческое название проекта: Поэт земли Маслянинской./Творчество одного из талантов земли Маслянинской М.И.Понуровского/) |
ElenaY (обсуждение | вклад) (→Творческое название проекта: Самобытный талант) |
||
Строка 8: | Строка 8: | ||
==Творческое название проекта: Самобытный талант== | ==Творческое название проекта: Самобытный талант== | ||
− | + | [[Файл:Ponuri.jpg|left|250px]] | |
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | | | + | |
− | | | + | |
− | + | ||
'''''М.И. ПОНУРОВСКИЙ''''' | '''''М.И. ПОНУРОВСКИЙ''''' | ||
'''''(1937 - 1989)''''' | '''''(1937 - 1989)''''' | ||
+ | |||
+ | ''"…Но остались басни, стихи, рассказы, рожденные самобытным талантом, сопричастностью к природе, деревенской жизни, с ее трудовыми интересами, любовью к детям. Он не был профессиональным поэтом, но его творчество отличают глубина проработки характеров, осмысленность действий его героев"'' | ||
+ | |||
Михаил Игнатьевич Понуровский родился в селе Прямское, в крестьянской семье.Закончив 7 классов поступил в Черепановское педучилище.Затем был направлен в поселок Тарасовский, учителем младших классов. И в это же время заочно обучался на историческом факультете, в Новосибирском педагогическом институте. Еще не закончив институт, он был назначен директором только что открывшейся школы-семилетки в селе Малая-Томка. М.И.Понуровский с удовольствием преподавал историю и рисование, любил детей. А свободное от хозяйских и директорских забот, от школьных и общественных дел время, которого было в обрез, М.И.Понуровский посвящал литературному творчеству. | Михаил Игнатьевич Понуровский родился в селе Прямское, в крестьянской семье.Закончив 7 классов поступил в Черепановское педучилище.Затем был направлен в поселок Тарасовский, учителем младших классов. И в это же время заочно обучался на историческом факультете, в Новосибирском педагогическом институте. Еще не закончив институт, он был назначен директором только что открывшейся школы-семилетки в селе Малая-Томка. М.И.Понуровский с удовольствием преподавал историю и рисование, любил детей. А свободное от хозяйских и директорских забот, от школьных и общественных дел время, которого было в обрез, М.И.Понуровский посвящал литературному творчеству. |
Версия 15:59, 10 декабря 2011
Авторы проектаТворческое название проекта: Самобытный талантМ.И. ПОНУРОВСКИЙ (1937 - 1989) "…Но остались басни, стихи, рассказы, рожденные самобытным талантом, сопричастностью к природе, деревенской жизни, с ее трудовыми интересами, любовью к детям. Он не был профессиональным поэтом, но его творчество отличают глубина проработки характеров, осмысленность действий его героев"
Возраст учащихся-участников проектаУчащиеся 5-7 класса Размещаем мини-анкету по авторскому праву для читателей-детей
Сравните свои ответы с правильными определениями Цели и задачи проектаЦель проекта: Познакомить подрастающее поколение с творчеством М.И. Понуровского Задачи: *Проект позволит привлечь внимание участников, ближе познакомиться с биографией и творчеством поэта М.И.Понуровского. *Позволит развить интеллектуальные и творческие способности. Краткая аннотация проектаПроект направлен на привлечение подрастающего поколения к знакомству с творчеством местного поэта-сибиряка. Изучая творчество М.И. Понуровского участники должны обратить особое внимание на то, как поэт воспевает любовь к родным местам, к матери и детям. В ходе выполнения проекта ребята должны выяснить в чем заключается уникальность его произведений. Итогом проекта станут творческие и исследовательские работы участников. Ключевые словаПонуровский, стихи, басни, поэт, журавли, дети. Маслянино, природа, директор, сибиряк
Проблемный вопрос проектаАктуальны ли басни М.И. Понуровского сегодня? Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта1. Тема: М.И. Понуровский - учитель по профессии, поэт по призваниюВопрос для исследования: Какие темы нашли свое отражение в басенном творчестве М.И.Понуровского? Цель исследования:
Результат работы: Лента времени, отражающая основные вехи в творчестве автора 2. Тема: От басен Эзопа к современным баснямВопрос для исследования: Отличается ли мораль в баснях авторов разных времен? Цель исследования:
Результат исследования: Записанные типы морали в баснях разместить в 3D-книгу 3. Тема: Лирическое стихотворение и басняВопрос для исследования: Как воспевал поэт в своем стихотворении любовь к матери? Цель исследования:
Результат исследования:
Например, надо ответить на вопрос: В чем состоит отличие и сходство басни и стихотворения: Отличие:
Сходство:
Дополнительные материалы для самостоятельного исследования Продолжительность работы над проектом
Критерии оценивания работ учащихся
Ссылки на ресурсы Интернет по теме проектаПример электронной библиотеки: Мировая цифровая библиотека Разместите список электронных библиотек на странице проекта М.И.Понуровский Маслянинский поэт биография, творчество Рефлексия:Что учащимся понравилось/не понравилось в проектеЧто такое рефлексия можно прочитать в статье Рефлексия в обучении.
|