Проект Поэт земли Маслянинской
ElenaY (обсуждение | вклад) (→2. Тема: Басни) |
ElenaY (обсуждение | вклад) (→2. Тема: От басен Эзопа к современным басням) |
||
Строка 79: | Строка 79: | ||
===2. Тема: От басен Эзопа к современным басням=== | ===2. Тема: От басен Эзопа к современным басням=== | ||
− | Вопрос для исследования: | + | '''Вопрос для исследования:''' |
− | + | '''В чем заключалась мораль басен?''' | |
− | + | ||
− | Результат исследования: '''3D- | + | '''Цель исследования:''' |
+ | |||
+ | * Найти басни авторов разных времен (Эзоп, Лафонтен, Крылов, современных авторов) | ||
+ | * Ответить на вопросы: | ||
+ | # '''Какова основная цель басни?''' | ||
+ | *лирические размышления | ||
+ | **посмеяться над забавными героями | ||
+ | **рассказать о своих переживаниях | ||
+ | **исправить пороки людей | ||
+ | # '''Какие способы использует автор басни для достижения своей цели?''' | ||
+ | **рассказать о повадках животных | ||
+ | **торжественное восхваление | ||
+ | **сатирическое обличие | ||
+ | **дружеское подшучивание | ||
+ | #''' Что обязательно должно присутствовать в басне?''' | ||
+ | **постоянные эпитеты | ||
+ | **аллегория и мораль | ||
+ | **зачин и повторы | ||
+ | **поэтический образ | ||
+ | |||
+ | *Разобраться с тем, что такое мораль в басне, выделить из найденных басен мораль, записать | ||
+ | |||
+ | '''Результат исследования:''' | ||
+ | Записанные типы морали в баснях разместить в '''3D-книгу''' | ||
[http://samsebepisatel.blogspot.com/search/label/%D0%B1%D0%B0%D1%81%D0%BD%D1%8F Дополнительные материалы] | [http://samsebepisatel.blogspot.com/search/label/%D0%B1%D0%B0%D1%81%D0%BD%D1%8F Дополнительные материалы] |
Версия 15:35, 10 декабря 2011
Авторы проектаТворческое название проекта: Поэт земли Маслянинской./Творчество одного из талантов земли Маслянинской М.И.Понуровского/
М.И. ПОНУРОВСКИЙ (1937 - 1989) Михаил Игнатьевич Понуровский родился в селе Прямское, в крестьянской семье.Закончив 7 классов поступил в Черепановское педучилище.Затем был направлен в поселок Тарасовский, учителем младших классов. И в это же время заочно обучался на историческом факультете, в Новосибирском педагогическом институте. Еще не закончив институт, он был назначен директором только что открывшейся школы-семилетки в селе Малая-Томка. М.И.Понуровский с удовольствием преподавал историю и рисование, любил детей. А свободное от хозяйских и директорских забот, от школьных и общественных дел время, которого было в обрез, М.И.Понуровский посвящал литературному творчеству. Возраст учащихся-участников проектаУчащиеся 5-7 класса Размещаем мини-анкету по авторскому праву для читателей-детей
Сравните свои ответы с правильными определениями Цели и задачи проектаЦель проекта: Познакомить подрастающее поколение с творчеством М.И. Понуровского Задачи: *Проект позволит привлечь внимание участников, ближе познакомиться с биографией и творчеством поэта М.И.Понуровского. *Позволит развить интеллектуальные и творческие способности. Краткая аннотация проектаПроект направлен на привлечение подрастающего поколения к знакомству с творчеством местного поэта-сибиряка. Изучая творчество М.И. Понуровского участники должны обратить особое внимание на то, как поэт воспевает любовь к родным местам, к матери и детям. В ходе выполнения проекта ребята должны выяснить в чем заключается уникальность его произведений. Итогом проекта станут творческие и исследовательские работы участников. Ключевые словаПонуровский, стихи, басни, поэт, журавли, дети. Маслянино, природа, директор, сибиряк
Проблемный вопрос проектаАктуальны ли басни М.И. Понуровского сегодня? Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта1. Тема: М.И. Понуровский учитель по профессии,поэт по призваниюВопрос для исследования: Кому посвящал свое творчество М.И. Понуровский? Цель исследования:
Результат работы: Лента времени 2. Тема: От басен Эзопа к современным баснямВопрос для исследования: В чем заключалась мораль басен? Цель исследования:
Результат исследования: Записанные типы морали в баснях разместить в 3D-книгу 3. Тема: МамаВопрос для исследования:Как воспевал поэт в своем стихотворении любовь к Матери? Цель исследования:
Результат исследования : Литературная анкета Продолжительность работы над проектом
Критерии оценивания работ учащихся
Ссылки на ресурсы Интернет по теме проектаПример электронной библиотеки: Мировая цифровая библиотека Разместите список электронных библиотек на странице проекта М.И.Понуровский Маслянинский поэт биография, творчество Рефлексия:Что учащимся понравилось/не понравилось в проектеЧто такое рефлексия можно прочитать в статье Рефлексия в обучении.
|