Проект Поэт земли Маслянинской

Авторы проекта

Людмила Толстых

Моя визитная карточка

Творческое название проекта: Поэт земли Маслянинской./Творчество одного из талантов земли Маслянинской М.И.Понуровского/

М.И. ПОНУРОВСКИЙ

(1937 - 1989)

Михаил Игнатьевич Понуровский родился в селе Прямское, в крестьянской семье.Закончив 7 классов поступил в Черепановское педучилище.Затем был направлен в поселок Тарасовский, учителем младших классов. И в это же время заочно обучался на историческом факультете, в Новосибирском педагогическом институте. Еще не закончив институт, он был назначен директором только что открывшейся школы-семилетки в селе Малая-Томка. М.И.Понуровский с удовольствием преподавал историю и рисование, любил детей. А свободное от хозяйских и директорских забот, от школьных и общественных дел время, которого было в обрез, М.И.Понуровский посвящал литературному творчеству.

Возраст учащихся-участников проекта

Учащиеся 5-7 класса

Размещаем мини-анкету по авторскому праву для читателей-детей

Сравните свои ответы с правильными определениями

Цели и задачи проекта

Цель проекта:

Познакомить подрастающее поколение с творчеством М.И. Понуровского

Задачи:

*Проект позволит привлечь внимание участников ближе познакомиться с биографией и творчеством поэта М.И.Понуровского.

*Позволит развить интеллектуальные и творческие способности.

Краткая аннотация проекта

Проект направлен на привлечение подрастающего поколения к знакомству с творчеством местного поэта-сибиряка. Изучая творчество М.И. Понуровского участники должны обратить особое внимание на то, как поэт воспевает любовь к родным местам, к матери и детям. В ходе выполнения проекта ребята должны выяснить в чем заключается уникальность его произведений. Итогом проекта станут творческие и исследовательские работы участников.

Ключевые слова

Понуровский, стихи, басни, поэт, журавли, дети. Маслянино, природа, директор, сибиряк

Проблемный вопрос проекта

Актуальны ли басни М.И. Понуровского сегодня?

Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта

1. Тема: М.И. Понуровский учитель по профессии,поэт по призванию

Вопрос для исследования: Кому посвящал свое творчество М.И. Понуровский?

Цель исследования:

• познакомиться с творчеством поэта.
• выделить основные достижения в жизни и в творчестве.

Результат работы: Лента времени

2. Тема: Басни

Вопрос для исследования:В чем заключалась мораль басен?

Цель исследования:

• Сделать выводы, оставить свои комментарии.

Результат исследования: 3D-книга

3. Тема:

Вопрос для исследования:

Цель исследования:

Варианты представления результатов исследования (выполняется библиотекарей-участником обучения): Литературная анкета

Продолжительность работы над проектом

• Здесь надо указать примерные сроки, на которые автор-координатор проекта рассчитывает - начало и завершение всех работ детей в проекте
• Продумайте этапы проекта и сроки реализации каждого этапа - составьте задания для каждого этапа

Критерии оценивания работ учащихся

Необходимо продумать, как Вы будете оценивать работы учащихся. Для этого продумайте критерии оценок/самооценок. Например:

• полнота раскрытия темы,
• аккуратность и эстетичность проектной работы,
• грамотность и др.

Ссылки на ресурсы Интернет по теме проекта

Современные читатели не только посещают детские и школьные библиотеки, берут книжки домой или читают в просторных залах библиотек. Это - читатели электронных книг и виртуальных библиотек, активно использующие цифровые источники информации и специальные устройства (букридеры). С помощью любой поисковой системы найдите 4-5 электронных полнотекстовых библиотек, которые содержат тексты произведений согласно теме Вашего проекта. Пример электронной библиотеки: Мировая цифровая библиотека Разместите список электронных библиотек на странице проекта

Рефлексия:Что учащимся понравилось/не понравилось в проекте

Во время проведения сетевого проекта невозможно обойтись без рефлексии участников, то есть мнения о том, понравилось или не понравилось ребенку работа, что именно понравилось или нет. Её можно проводить в разных формах. Наиболее простая форма проведения - это опрос в вики, или тот, который можно провести используя Google-форму. Что такое рефлексия можно прочитать в статье Рефлексия в обучении.