Постоянные разделы 
Текущие активности
Проект От малой родины - к большой России
(→Этапы проведения проекта) |
ElenaY (обсуждение | вклад) (→Что мы знаем об авторском праве?) |
||
| Строка 11: | Строка 11: | ||
[[Участник:Галина Воднева]] | [[Участник:Галина Воднева]] | ||
==Что мы знаем об авторском праве?== | ==Что мы знаем об авторском праве?== | ||
| − | [http://ru.wikipedia.org/wiki/%C0%E2%F2%EE%F0%F1%EA%EE%E5_%EF%F0%E0%E2%EE | + | *[http://ru.wikipedia.org/wiki/%C0%E2%F2%EE%F0%F1%EA%EE%E5_%EF%F0%E0%E2%EE Авторское право] |
| − | + | *[http://www.oborot.ru/article/382/11 Авторские права и их защита в Интернете] | |
| − | [http://www.oborot.ru/article/382/11 Авторские права и их защита в Интернете] | + | *[http://umnica7.blogspot.com/2011/08/blog-post_5789.html Дети в Интернете. Правила безопасного поведения] |
| − | + | *[http://www.micropoll.com/a/mpview/1094177-1229300 Знакомы ли Вам понятия КОПИЛЕФТ и КОПИРАЙТ?] | |
| − | [http://umnica7.blogspot.com/2011/08/blog-post_5789.html Дети в Интернете. Правила безопасного поведения] | + | *[https://docs.google.com/spreadsheet/embeddedform?formkey=dFlVbFAyZEZoUlZXM0dFay1NSEQ4TFE6MQ Что мы знаем об авторском праве] |
| − | + | *[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHgtRDFON2ltU1RrOWJ3dGZtcUM5T2c6MQ http://wiki-sibiriada.ru/images/b/b3/%D0%911.jpg] | |
| − | [http://www.micropoll.com/a/mpview/1094177-1229300 Знакомы ли Вам понятия КОПИЛЕФТ и КОПИРАЙТ?] | + | *[http://youtu.be/KRZqhTbNPnE Видео Право человека Авторское право] |
| − | + | *[http://youtu.be/K7wNMyn5zKg Сюжет:"Что заставит наших сограждан уважать авторское право"] | |
| − | [https://docs.google.com/spreadsheet/embeddedform?formkey=dFlVbFAyZEZoUlZXM0dFay1NSEQ4TFE6MQ Что мы знаем об авторском праве] | + | |
| − | + | ||
| − | [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHgtRDFON2ltU1RrOWJ3dGZtcUM5T2c6MQ http://wiki-sibiriada.ru/images/b/b3/%D0%911.jpg] | + | |
| − | + | ||
| − | [http://youtu.be/KRZqhTbNPnE Видео Право человека Авторское право] | + | |
| − | + | ||
| − | [http://youtu.be/K7wNMyn5zKg Сюжет:"Что заставит наших сограждан уважать авторское право"] | + | |
==Аннотация проекта== | ==Аннотация проекта== | ||
Версия 01:49, 9 декабря 2011
Название проекта
От малой родины - к большой России
посвящён юбилею с. Убинского
Автор проекта
Что мы знаем об авторском праве?
- Авторское право
- Авторские права и их защита в Интернете
- Дети в Интернете. Правила безопасного поведения
- Знакомы ли Вам понятия КОПИЛЕФТ и КОПИРАЙТ?
- Что мы знаем об авторском праве
- Видео Право человека Авторское право
- Сюжет:"Что заставит наших сограждан уважать авторское право"
Аннотация проекта
Формирование гражданских чувств личности начинается с малого: бережного отношения к селу, посёлку, городу, где живёшь; уважения к своей семье; сопричастности к происходящему вокруг; изучения истории и культуры родного края. Вопросы, которые поднимаются в ходе проекта:
Какое место занимает в жизни человека его малая родина?
Что мы знаем о своем родном крае?
Цель:
Сделать краеведение привлекательным для пользователей детской библиотеки, развивать познавательную и читательскую активность, интерес к краеведческим исследованиям как творческому процессу, помогать формированию патриотических чувств подростков, укреплению связей между поколениями.
Задачи:
- Вовлечение пользователей детской библиотеки в процесс самостоятельного и коллективного краеведческого творчества;
- Обмен идеями, поисковыми материалами;
- Участие в совместных мероприятиях;
- Создание коллективных сборников и электронных презентаций.
Проект позволит участникам проявить свои патриотические чувства посредством современных интернет-технологий, создать информационные продукты,которые заставят по-новому взглянуть на свой край,на свою Родину. Исследования будут проводиться в группах и индивидуально. Библиотекарь-автор и координатор проекта общение с группами ребят будет выстраивать также с использованием новых интернет-возможностей - в созданной в Google+ тематической группе "Убинцы". Индивидуальные консультации будут предоставляться участникам очно в библиотеке, а также в Интернет-классах школ, с использованием Skype-чатов. По завершении проекта возможна "защита" исследований по проекту группами школьников с использованием Skype-видеоконференции.
Кто участвует в проекте
Предлагаем учащимся 5-11 классов проявить свои интеллектуальные и творческие способности, выполняя предложенные задания.
Участие в проекте может быть как индивидуальным, так и коллективным. Каждый участник, в зависимости от своего желания и возможностей, может проявить себя, используя любой из предложенных сервисов:Лента времени, интерактивный плакат, ментальная карта, 3D-книга, плэйкаст, альбом, презентации, видео и т.д.
Темы для исследований
1.Тема "А я люблю село своё родное"
История посёлков, деревень складывается из отдельных судеб. Самое большое богатство любой земли - это люди.
- Цель исследования: Собрать и сохранить для будущих поколений документальные свидетельства о буднях села и его жителях.
Формы исследовательских и творческих работ
Участникам проекта предлагается выполнить творческое задание.
Предоставляется возможность использовать различные сервисы на выбор.
Выполненные задания участники размещают на своих вики-страничках.
На заключительном этапе участники отвечают на вопросы анкеты "Это наше село"
Требования к представляемым работам
- Соответствие содержания работ тематике проекта;
- Глубина изложения и целостность воплощения идеи;
- Креативный подход;
- Эстетика и грамотность в оформлении работ.
Сроки проведения проекта
С 15 декабря 2011года по 26 марта 2012 года
Этапы проведения проекта
Проведение проекта предполагает 4 этапа. В конце каждого этапа участники демонстрируют накопленный материал, работу, над которой работают.
За прохождение каждого этапа участникам начисляются баллы.
1 этап С 15 декабря по 30 декабря 2011 года
Регистрация участников и оформление личных страничек.
Изучаем материалы по авторскому праву и отвечаем на вопросы анкеты.
2 этап С 1 января по 15 января 2012 года
Участники проекта встречаются со старожилами, участниками Великой Отечественной войны берут интерьвью, делают опрос, записывают воспоминания.
Мастер-класс Евгения Антропова Человек и место: Как проводить биографическое исследование
3 этап С 16 января по 1 марта 2012 года
Встречаемся в библиотеке, посещаем краеведческий музей
- Краеведческие чтения «Из истории нашего села» (7-9, 10-11 классы)
- Литературное путешествие «Веселый трамвайчик» (5-6 классы)
- Краеведческий бумеранг "Любим. Помним. А знаем?" (7-9 классы)
- Встреча с убинскими поэтами "Я на этой земле родился" (10-11 классы)
- Слайд-викторина "Имена и даты. Моя малая родина - Убинское" (5-11 классы)
- Вечер-фантазия "Будущее моего села" (5-9классы)
4 этап Со 2 марта по 26 марта 2012 года
На основе творческих работ участников проекта создаём элетронную презентацию "Убинское - родимая сторонка"
Отвечаем на вопросы викторины "Это наше село"
Оформляем фотостенд в краеведческом музее к юбилею с. Убинского
В детской библиотеке создаем Веб-альбом (Picasa) "Чтоб чтили и ведали внуки святыни родимой земли"
2 апреля 2012 года подведение итогов и награждение победителей
Проводим Праздник "С днём рождения, земля Убинская"
Как приступить к работе
- зарегистрироваться в ВикиСибириаде под собственным именем.
- Заполнить регистрационную и личную страницу участника.
- Называем личную страницу так: '''Проект От малой родины - к большой России/Имя Фамилия участника.'''
- Для облегчения поиска нужно в конце страницы указать категорию таким образом '''[[Категория:Участник]]''' '''[[Категория:Ученик]]'''
- На странице оставляем ссылку на проект: '''[[Проект От малой родины - к большой России]]'''
- зарегистрироваться на странице проекта в разделе '''Участники проекта'''
- Загружаем фотографию на свою страничку
Регистрация участников
Как заполнить таблицу
- Например, [[Участник: Галина Воднева|Галина Воднева]]
Слева пишется название страницы участника, справа - фамилия и имя участника.
- Ссылка на страницу [[Проект От малой родины - к большой России/Галина Воднева|Моя работа]]
| Участник | Класс | Школа | Населенный пункт | Название работы | Эл. адрес |
|---|---|---|---|---|---|
| ... | ... | ... | ... | ... | ... |
| ... | ... | ... | ... | ... | ... |
| ... | ... | ... | ... | ... | ... |
| ... | ... | ... | ... | ... | ... |
