Постоянные разделы Shkaf knopka2.jpg Веб-квест.png Knopka setev2.jpg Bibliograf.jpg Masterklass.jpg ПОМОЩЬ.png Web202.jpg
Текущие активности МК АКЦИЯ 2024 ТК.PNG 2Geroy.jpg Liveknopka.jpg Family.jpg Azbukaknopka.jpg Read.jpg Uchetknopka.jpg Knopkaotchet.png

Проект Орловец И.С. Тургенев/Материалы

Материал из Wiki-Сибириада
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(→2. Тема)
(→Продолжительность работы над проектом)
 
(не показаны 122 промежуточные версии 2 участников)
Строка 1: Строка 1:
−
 
 
==Авторы проекта==
 
==Авторы проекта==
−
'''[[Участник:Ирина Николаевна|Ирина Николаевна]]'''
+
'''[[Участник:Ирина Николаевна|Ирина Николаевна Труфанова]]'''
  
 
'''[http://www.slideshare.net/int4/ss-9742340 визитка-презентация "Давайте познакомимся?!!!]'''
 
'''[http://www.slideshare.net/int4/ss-9742340 визитка-презентация "Давайте познакомимся?!!!]'''
−
 
  
 
== Эпиграф ==
 
== Эпиграф ==
Строка 10: Строка 8:
 
'''''П.А. Павленко'''''
 
'''''П.А. Павленко'''''
  
−
==Творческое название проекта==
+
==Творческое название проекта: "Художественный мир И.С. Тургенева"==
−
Как правило, любой сетевой литературный проект преследует главную цель – привлечение внимания читателей к чтению художественной литературы или к творчеству какого-либо автора (например, проект, приуроченный в юбилею писателя). Поэтому так важно '''интересно''' назвать свой проект!
+
 
 +
Этим сетевым проектом мы хотим привлечь внимание читателей к творчеству писателя - орловца И.С. Тургенева, его яркому и самобытному языку; развить в подростках творческие способности и эмоциональную отзывчивость.
  
 
==Возраст учащихся-участников проекта==
 
==Возраст учащихся-участников проекта==
−
При составлении заданий проекта обязательно нужно учитывать возраст участников и уровень их подготовки, так как в ходе реализации проекта от детей потребуется не только тщательного прочтение текста, но и его анализ, переработка, выполнение различных заданий
 
  
−
==Предлагаю вам ответить на вопросы мини-анкеты "Что вы знаете об авторском праве?"==
+
В работе над проектом могут принимать участие '''учащиеся 8 - 11 классов''', приветствуется участие в группах. В ходе реализации проекта от подростков потребуется не только тщательное прочтение текстов, изучение биографии писателя-орловца И.С. Тургенева, но и их анализ, переработка, выполнение различных заданий.
−
*
+
 
 +
==Что вы знаете об авторском праве?==
 +
 
 +
*'''Изучите следующие материалы:'''
 +
 
 +
[[Мастер-класс Авторское право/Определения и понятия |'''Определения и понятия''']]
 +
 
 +
'''[[Указание источников (веб-ресурсов)]]'''
 +
 
 +
'''[[Как использовать печатные источники]]'''
 +
 
 +
 
 +
* '''А теперь предлагаю вам ответить на вопросы мини-анкеты "Что вы знаете об авторском праве?"'''
 
{{#widget:Iframe           
 
{{#widget:Iframe           
 
|url=https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEFrN3R0c251UmR2UV9OVWRybjJJeWc6MQ
 
|url=https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEFrN3R0c251UmR2UV9OVWRybjJJeWc6MQ
−
  |width=600
+
  |width=700
 
  |height=400
 
  |height=400
 
  |border=0
 
  |border=0
 
}}
 
}}
  
−
==Цели и задачи проекта==
+
==Цели проекта==
−
Первое, с чего мы начинаем - это определение целей и задач своего проекта.
+
  
−
==Краткая аннотация проекта==
+
Основной целью этого проекта является развитие у подростков интереса к литературе родного края; привлечение их внимания к творчеству нашего земляка И.С. Тургенева, а также отработать навыки анализа текста и определения характеров тургеневских героев.
−
Думая о содержании литературного проекта, вы продумываете задания, вопросы, ресурсы и результаты представления. Работа над проектом возможна как групповая, так и индивидуальная. Задания для литературно-краеведческого вики-проекта подбирайте с учетом психологических особенностей читателей разного возраста. Например, читатели младшего школьного возраста с удовольствием нарисуют иллюстрацию к любимой книжке (акварелью, карандашами, фломастерами), вместе с родителями или с вашей помощью разместят свои работы в [https://picasaweb.google.com/102297408766442410252/nbDQeH Пикассе], посмотрят на творческие работы своих ровесников и пр. А старшие ребята с удовольствием создадут [[Ленты времени|Ленту времени]] о жизни и творчестве писателя или поэта.
+
  
−
==Ключевые слова==
+
== Задачи проекта ==
−
*Подберите 10 или более слов, характеризующих содержание книги И.С. Тургенева "Дворянское гнездо".
+
−
* Так как один из сервисов только на английском языке, то слова для каждого варианта будут одни и те же, но на двух языках: Иван Сергеевич Тургенев_Дворянское гнездо_Лиза Калитина_Фёдор Лаврецкий_Любовь_Самоотверженность_Потерянное  поколение_Разочарование_Дом около реки_1859 год_тонко мыслящий человек_«байбак»
+
* Перечитав, указанные в списке литературоведческие книги,и изучив ссылки на ресурсы Интернет, указанные в проекте, познакомиться с жизнью и творчеством писателя – орловца.
 +
* Выявить и обсудить связь И.С. Тургенева с орловским краем.  
 +
* Прочитать и проанализировать произведения нашего земляка.
 +
* Создать и разместить в wiki результаты своей работы над темами проекта.
  
−
Ivan Turgenev_nest of Gentry_Lisa Kalitina_Fedor Lavretsky_love_dedication_lost Generation_disappointment_House near the river_1859_subtle thinker_"Lazybones"
+
== Реклама проекта ==
 +
{|
 +
| [[Файл: Oblako.Turgenev.jpg‎‎ |500px|thumb||left|]]
 +
<br>
 +
|*'''Ключевые слова:''' ТУРГЕНЕВ Иван Сергеевич,  русский писатель,  член-корреспондент Петербургской АН, цикл рассказов «Записки охотника», высокие духовные качества и одаренность русского крестьянина,  поэзия природы, социально-психологические романы,  «Рудин»,  «Дворянское гнездо», «Накануне», «Отцы и дети», повести, «Ася», «Вешние воды», образы уходящей дворянской культуры, новые  герои  эпохи разночинцев и демократов, образы самоотверженных русских женщин, лирико-философские «Стихотворения в прозе», мастер языка и психологического анализа, существенное влияние на развитие русской и мировой литератур.
 +
|-
 +
|}
 +
 
 +
==Краткая аннотация проекта==
 +
2013 год – юбилейный для жителей Орловской области. На Орловщине  будет широко  отмечаться 195-летие  И.С. Тургенева. Данный проект направлен на активизацию интереса к жизни и творчеству И.С. Тургенева -  писателя - орловца, члена-корреспондента  Петербургской АН, мастера языка и психологического анализа,  оказавшего существенное влияние на развитие русской и мировой литератур.<br> 
 +
Основной проблемный вопрос, над которым предстоит задуматься десятиклассникам, участвующим в проекте - '''"Какова специфика творчества И.С. Тургенева?'''.<br>  Группы подростков могут исследовать эту проблему по-разному:<br>
 +
* одна из групп изучает творческий путь И.С. Тургенева, читает "Стихотворения в прозе" и литературоведческие книги,  и пытается ответить на вопрос: «Какова жизненная позиция И.С. Тургенева» (т.е. богатство-бедность, смысл жизни, предначертанность судьбы)? Результатом исследования группы учащихся может быть Лента времени, эссе или другое (по выбору участников проекта);<br>
 +
* другая группа, читает книгу нашего земляка "Записки охотника", литературоведческие статьи и книги, исследуя  вопрос: «Какой образ природы рисует И.С. Тургенев в своих произведениях? Результатом  этой работы учащихся может быть 3D-книга или другое (по выбору участников проекта);
 +
*третья группа, читающая романы И.С. Тургенева "Рудин", "Накануне" и др., отвечает на следующие вопросы:<br>
 +
1. «Каковы особенности образа русской девушки в творчестве И.С. Тургенева»? <br>
 +
2. "Каким мы видим нигилиста в творчестве И.С. Тургенева"? <br> Результатом работы этой группы может стать коллективная работа - Литературная анкета.<br>
 +
Библиотекарь - координатор проекта общение с группами ребят будет выстраивать также с использованием новых интернет – возможностей:  в созданной в Google+ тематической группе "Читающие И.С.Тургенева". Индивидуальные консультации будут предоставляться старшеклассникам очно в библиотеке и с использованием Skype-чата. По завершении проекта возможна "защита" исследований по проекту группами старшеклассников очно или с использованием  Skype-видеоконференции.<br>
 +
 
 +
==Разминка==
 +
'''Определите о каком романе И.С. Тургенева идёт речь.'''
 +
*Ключевые слова: (Так как один из сервисов только на английском языке, то слова для каждого варианта будут одни и те же, но на двух языках):
 +
{| border="1" cellpadding="2"
 +
|-
 +
|
 +
* Иван Сергеевич Тургенев
 +
* Дворянское гнездо
 +
* Лиза Калитина
 +
* Фёдор Лаврецкий
 +
* Любовь
 +
* Самоотверженность
 +
* Потерянное  поколение
 +
* Разочарование
 +
* Дом около реки
 +
* 1859 год
 +
* тонко мыслящий человек
 +
* «байбак»
 +
|| 
 +
* Ivan Turgenev
 +
* nest of Gentry
 +
* Lisa Kalitina
 +
* Fedor Lavretsky
 +
* love
 +
* dedication
 +
* lost Generation
 +
* disappointment
 +
* House near the river
 +
* 1859
 +
* subtle thinker
 +
* "Lazybones"  
 +
|}
 
   
 
   
−
* Используя сервис [http://tagul.com сервис Tagul] и [http://www.imagechef.com/ Imagechef.com] создадим как рекламу книги '''"Облако слов": "Узнай произведение".'''
+
* Используя сервис [http://tagul.com сервис Tagul] и [http://www.imagechef.com/ Imagechef.com] созданы '''"Облака слов": "Узнай произведение".'''
  
  
Строка 50: Строка 110:
  
 
==Проблемный вопрос проекта==
 
==Проблемный вопрос проекта==
−
Среди примеров таких вопросов: Как сберечь богатства Родного края? В чем проявляется красота окружающего мира в книгах писателя Астафьева?
 
  
−
==Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта==
+
В чем своеобразие творчества И.С. Тургенева?
−
Вопросы для исследований школьниками жизни и творчества писателя/поэта связаны с проблемным вопросом, который формулируется автором-координатором проекта. Вот , напр., тема исследования школьника:  Какие жизненные ориентиры мальчика из бедной семьи далекой глухой сибирской деревеньки помогли ему так многого добиться (о Ломоносове)?
+
  
 +
==Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта==
  
−
===1. Тема:  Личность русского писателя===
+
===1. Тема:  Философское осмысление жизни в "Стихотворениях в прозе" И.С. Тургенева===
 
'''Вопрос для исследования:'''  
 
'''Вопрос для исследования:'''  
  
−
Влияет ли характер,умонастроения,  поступки человека на его судьбу (Становление личности русского писателя И.С. Тургенева)?
+
Какова жизненная позиция И.С. Тургенева (т.е. богатство-бедность, смысл жизни, предначертанность судьбы)?
  
 
'''Цель исследования:'''
 
'''Цель исследования:'''
−
* прочитать литературоведческие книги, воспоминания современников о И.С. Тургеневе;
+
* прочитав "Стихотворениях в прозе", литературоведческие книги, воспоминания современников, определить жизненную позицию И.С. Тургенева;
−
* определить основные этапы жизни и творчества писателя.  
+
* найти в стихотворениях и проанализировать примеры, подтверждающие эту позицию.
  
−
'''Результатом исследования учащихся''' является '''Лента времени "И.С. Тургенев. Судьба писателя"'''.
+
 
 +
'''Результаты исследования учащихся'''  
 +
 
 +
войдут в коллективную [[Ленты времени|'''Ленту времени]] о жизни и творчестве писателя''', например:<br>
 +
''''''''[http://timerime.com/flash/timerimeSWF.swf?Qxml=890856&embedded=1 Лента времени "И.С. Тургенев. Судьба писателя]"''''''''<br>
  
 
{{#widget:Iframe  
 
{{#widget:Iframe  
Строка 74: Строка 137:
 
}}
 
}}
  
−
===2. Тема: Гамлет или Дон-Кихот?===
+
===2. Тема: И.С. Тургенев - певец русской природы===
  
−
'''Вопрос для исследования:''' В своей речи «Гамлет и Дон-Кихот» И.С. Тургенев говорил о том, что все человеческие личности склоняются к одному из этих двух типов.  Кем же был сам И.С. Тургенев: Гамлетом или Дон-Кихотом?
+
'''Вопрос для исследования:'''  
 +
 
 +
В своей речи «Гамлет и Дон-Кихот» И.С. Тургенев говорил о том, что все человеческие личности склоняются к одному из этих двух типов.  Кем же был сам И.С.Тургенев: Гамлетом или Дон-Кихотом?
  
 
'''Цель исследования:'''
 
'''Цель исследования:'''
−
* прочитать книги и статьи о жизни И.С. Тургенева;
+
* по книгам и статьям о жизни и творчестве И.С.Тургенева, создать подборку материалов по теме исследования;
−
* высказать своё мнение по теме исследования.  
+
* высказать своё мнение по этой теме, написав эссе.  
  
−
'''Результат исследования учащихся:''' '''[[3D-книги|3D-книга]]'''
+
'''Результат исследования учащихся:'''  
 +
 
 +
Эссе по теме "Гамлет или Дон Кихот?" собираются в коллективной '''[[3D-книги|3D-книге]]'''.<br>
 +
'''''Пример:''''' [http://cfmedia.zooburst.com/swf/viewer/zooburst_loader_v3.swf?book_id=zb03_4ed3bed46c332 '''''3D - книга:  Кем же был И.С. Тургенев: Гамлетом или Дон-Кихотом?'''''] <br>
 +
 
 +
{{#widget:Iframe
 +
  |url=http://cfmedia.zooburst.com/swf/viewer/zooburst_loader_v3.swf?book_id=zb03_4ed3bed46c332
 +
  |width=550
 +
  |height=359
 +
  |border=0
 +
  }}
  
 
===3. Тема: Галерея тургеневских героев===
 
===3. Тема: Галерея тургеневских героев===
−
'''Вопрос для исследования:''' Что отличает тургеневских героев от персонажей книг других авторов его эпохи?
+
'''Вопросы для исследования:'''  
 +
 
 +
1. Что отличает образы тургеневских девушек от персонажей книг других авторов его эпохи?<br>
 +
2. Образ нигилиста в русской литературе
  
 
'''Цель исследования:'''
 
'''Цель исследования:'''
−
* прочитать книгу И.С. Тургенева "Записки охотника";
+
* прочитав книгу И.С. Тургенева "Записки охотника", выявить особенности литературных портретов героев рассказов;
−
* обратить внимание на особенности литературных портретов героев рассказов.
+
* сравнить "портреты" тургеневских персонажей с героями книг Л.Н.Толстого, выделив общее и особенное.
  
−
'''Результатом работы группы''' станет коллективная работа -[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFhJOFIwU3h2UmtPenh4ZjBzU1JMdHc6MQ '''Литературная анкета''']  
+
'''Результат работы группы'''
 +
 
 +
Коллективная работа "Портрет тургеневского героя" в [[Мастер-класс Татьяны Рыженко/Осваиваем литературные вики-опросы| '''Литературной анкете''']] или [[Как создать облако слов в Wordle и разместить его в вики|'''"Облаке слов"]], раскрывающих основные его характеристики'''.<br>
 +
'''''Пример:''' '''"Галерея тургеневских героев"'''''
 +
 
 +
[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFhJOFIwU3h2UmtPenh4ZjBzU1JMdHc6MQ '''''Литературная анкета''''']  
  
  
Строка 102: Строка 185:
  
 
==Продолжительность работы над проектом==
 
==Продолжительность работы над проектом==
−
'''октябрь-декабрь'''
+
'''с 10 сентября по 17 ноября 2013 года'''
 +
 
 +
== Этапы проекта ==
 +
{|
 +
|'''1 этап. Регистрация. '''''10 - 15 сентября.'' В это время вам надо:
 +
* зарегистрироваться в ВикиСибириаде под собственным именем; <br>
 +
* заполнить личную страницу участника; <br>
 +
* зарегистрироваться на странице проекта в разделе Участники проекта; <br>
 +
| [[Файл: Vopros.jpg|100px|thumb|right|[http://wiki-sibiriada.ru/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D0%B0_%D0%B8%D0%B3%D1%80%D1%8B '''С чего начать?'''] ]]
 +
|}
 +
'''2 этап:'''
 +
''16 сентября – 20 сентября''<br>
 +
* изучить  материалы об авторском праве;<br>
 +
* ответить на вопросы мини-анкеты "Что вы знаете об авторском праве?"<br>
 +
'''3 этап:'''
 +
''21сентября – 21 октября''<br>
 +
* прочитать книги И.С. Тургенева  по теме исследования;<br>
 +
* изучить  литературоведческие книги, указанные в слайд-шоу по теме исследования;<br>
 +
* изучить материалы, указанные в ссылках на ресурсы  Интернет по теме исследования.<br>
 +
'''4 этап:'''
 +
''22 октября – 13 ноября''<br>
 +
* работа по теме проекта.<br>
 +
'''5 этап:'''
 +
''14 – 15 ноября''<br>
 +
* защита проекта.<br>
 +
'''6 этап:'''
 +
''16 – 17 ноября''<br>
 +
*Рефлексия процесса и результатов работы над проектом.<br>
  
−
*Здесь надо указать примерные сроки, на которые автор-координатор проекта рассчитывает - начало и завершение всех работ детей в проекте
 
−
*Продумайте этапы проекта и сроки реализации каждого этапа - составьте задания для каждого этапа
 
  
 
<span style="display: none; " id="1319804731418S">&nbsp;</span>
 
<span style="display: none; " id="1319804731418S">&nbsp;</span>
Строка 111: Строка 219:
 
== Критерии оценивания работ учащихся ==
 
== Критерии оценивания работ учащихся ==
  
−
Необходимо продумать, как Вы будете оценивать работы учащихся. Для этого продумайте критерии оценок/самооценок. Например:  
+
При оценивании работы учащихся будут использованы следующие критерии оценок:  
  
 
*полнота раскрытия темы,
 
*полнота раскрытия темы,
 +
*оригинальность,
 
*аккуратность и эстетичность проектной работы,
 
*аккуратность и эстетичность проектной работы,
 
*грамотность и др.
 
*грамотность и др.
 +
 +
== Литература ==
 +
 +
'''[https://picasaweb.google.com/111540641038077578270/oKRWJG#slideshow/5684607233075758290 Эти книги помогут вам в работе над заданиями проекта]'''
 +
 +
{{#widget:Iframe
 +
  |url=https://static.googleusercontent.com/external_content/picasaweb.googleusercontent.com/slideshow.swf
 +
  |width=600
 +
  |height=400
 +
  |border=0
 +
}}
  
 
==Ссылки на ресурсы Интернет по теме проекта==
 
==Ссылки на ресурсы Интернет по теме проекта==
−
Современные читатели не только посещают детские и школьные библиотеки, берут книжки домой или читают в просторных залах библиотек. Это - читатели электронных книг и виртуальных библиотек, активно использующие цифровые источники информации и специальные устройства (букридеры).
 
−
С помощью любой поисковой системы найдите 4-5 электронных полнотекстовых библиотек, которые содержат тексты произведений согласно теме Вашего проекта.
 
−
[http://www.wdl.org/ru/ '''Пример электронной библиотеки: Мировая цифровая библиотека''']
 
−
Разместите список электронных библиотек на странице проекта
 
  
−
==Рефлексия:Что учащимся понравилось/не понравилось в проекте==
+
*[http://lib.ru '''Библиотека Максима Мошкова'''] 
−
Во время проведения сетевого проекта невозможно обойтись без рефлексии участников, то есть мнения о том, понравилось или не понравилось ребенку работа, что именно понравилось или нет. Её можно проводить в разных формах. Наиболее простая форма проведения - это опрос в вики, или тот, который можно провести используя Google-форму.  
+
*[http://www.scilib.ru/klassika '''Классика на Scilib.ru'''] 
−
Что такое рефлексия можно прочитать в статье&nbsp;[http://www.elitarium.ru/2011/08/03/refleksija_v_obuchenii.html Рефлексия в обучении].
+
*[http://www.bibliotekar.ru  '''Электронная библиотека Библиотекарь.Ру'''] 
 +
*[http://www.velib.com '''Бесплатная виртуальная электронная библиотека'''] 
 +
*[http://www.big-library.info/ '''Большая электронная библиотека'''] 
 +
*[http://www.nlr.ru/ '''Российская национальная библиотека'''] 
 +
*[http://www.rsl.ru/ '''Российская государственная библиотека'''] 
 +
*[http://www.rgdb.ru/ '''Российская государственная детская библиотека'''] 
 +
*[http://www.school-litra.ru/ '''Вся школьная программа по литературе'''] 
 +
*[http://turgenev.org.ru/biogr.htm '''Русский писатель И.С. Тургенев''']
 +
*[http://www.kostyor.ru/biography/?n=57 '''Тургенев И.С.''']
 +
*[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D1%83%D1%80%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D0%B2,_%D0%98%D0%B2%D0%B0%D0%BD_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87 '''Википедия''']
 +
*[http://fictionbook.in/ivan-turgenev-otci-i-deti.html '''Тургенев И.С. Отцы и дети'''] книгу можно читать онлайн или скачать;
 +
 
 +
==  '''Участники проекта''' ==
 +
{| width="800" border="1" cellpadding="7" cellspacing="7"
 +
|-
 +
| '''''Участник'''''
 +
| '''''Населенный пункт'''''
 +
| '''''Школа'''''
 +
| '''''Класс'''''
 +
| '''''Ссылка на работу'''''
 +
|-
 +
| '''[[Участник:Ирина Николаевна| Ирина Труфанова]]'''
 +
| '''''г.Орёл'''''
 +
| '''''лицей №4'''''
 +
| 
 +
| '''''[http://ru.calameo.com/read/000982850d4f1c94cca3d Сalameo. Читая книгу И.С. Тургенева "Дворянское гнездо"]'''''
 +
 
 +
|-
 +
|...
 +
|... 
 +
|... 
 +
|... 
 +
|...
 +
 +
|-
 +
| ...
 +
| ...
 +
| ...
 +
| ...
 +
| ...
 +
 
 +
|-
 +
| ...
 +
| ...
 +
| ...
 +
| ...
 +
| ...
 +
 
 +
|-
 +
| ...
 +
| ...
 +
| ...
 +
| ...
 +
| ...
 +
|-
 +
|}
 +
 
 +
==Рефлексия процесса и результатов работы над проектом==
 +
После окончания работы над сетевым проектом участникам надо ответить на следующие вопросы:
 +
* Каковы ваши главные результаты, что вы поняли, чему научились?
 +
* Какие задания вызвали наибольший интерес и почему?
 +
* С какими трудностями вы столкнулись и как вы их преодолевали?
 +
*      Как вы сами оценили бы свою работу?
 +
* Каковы замечания и предложения на будущее (себе, преподавателям, организаторам)?
 +
 
 +
== Результаты работы над проектом: ==
 +
 
 +
'''1. Тема: Философское осмысление жизни в "Стихотворениях в прозе" И.С. Тургенева'''
 +
 
 +
...
 +
 
 +
 
 +
'''2. Тема: И.С. Тургенев - певец русской природы'''
 +
 
 +
...
 +
 
 +
 
 +
'''3. Тема: Галерея тургеневских героев'''<br>
 +
* Что отличает образы тургеневских девушек от персонажей книг других авторов его эпохи?<br>
 +
 
 +
...<br>
 +
 
 +
* Образ нигилиста в русской литературе
 +
 
 +
...
 +
 
  
−
[[Категория:Обучение]]
+
[[Категория:Проекты]], [[Категория:Конкурс День цифрового образования]]
−
[[Категория:Проекты]]
+

Текущая версия на 06:45, 1 ноября 2013

Содержание

Авторы проекта

Ирина Николаевна Труфанова

визитка-презентация "Давайте познакомимся?!!!

Эпиграф

Вовремя прочтённая книга — огромная удача. Она способна изменить жизнь, как не изменит её лучший друг и наставник. П.А. Павленко

Творческое название проекта: "Художественный мир И.С. Тургенева"

Этим сетевым проектом мы хотим привлечь внимание читателей к творчеству писателя - орловца И.С. Тургенева, его яркому и самобытному языку; развить в подростках творческие способности и эмоциональную отзывчивость.

Возраст учащихся-участников проекта

В работе над проектом могут принимать участие учащиеся 8 - 11 классов, приветствуется участие в группах. В ходе реализации проекта от подростков потребуется не только тщательное прочтение текстов, изучение биографии писателя-орловца И.С. Тургенева, но и их анализ, переработка, выполнение различных заданий.

Что вы знаете об авторском праве?

Определения и понятия

Указание источников (веб-ресурсов)

Как использовать печатные источники


Цели проекта

Основной целью этого проекта является развитие у подростков интереса к литературе родного края; привлечение их внимания к творчеству нашего земляка И.С. Тургенева, а также отработать навыки анализа текста и определения характеров тургеневских героев.

Задачи проекта

Реклама проекта

thumb


*Ключевые слова: ТУРГЕНЕВ Иван Сергеевич, русский писатель, член-корреспондент Петербургской АН, цикл рассказов «Записки охотника», высокие духовные качества и одаренность русского крестьянина, поэзия природы, социально-психологические романы, «Рудин», «Дворянское гнездо», «Накануне», «Отцы и дети», повести, «Ася», «Вешние воды», образы уходящей дворянской культуры, новые герои эпохи разночинцев и демократов, образы самоотверженных русских женщин, лирико-философские «Стихотворения в прозе», мастер языка и психологического анализа, существенное влияние на развитие русской и мировой литератур.

Краткая аннотация проекта

2013 год – юбилейный для жителей Орловской области. На Орловщине будет широко отмечаться 195-летие И.С. Тургенева. Данный проект направлен на активизацию интереса к жизни и творчеству И.С. Тургенева - писателя - орловца, члена-корреспондента Петербургской АН, мастера языка и психологического анализа, оказавшего существенное влияние на развитие русской и мировой литератур.
Основной проблемный вопрос, над которым предстоит задуматься десятиклассникам, участвующим в проекте - "Какова специфика творчества И.С. Тургенева?.
Группы подростков могут исследовать эту проблему по-разному:

1. «Каковы особенности образа русской девушки в творчестве И.С. Тургенева»?
2. "Каким мы видим нигилиста в творчестве И.С. Тургенева"?
Результатом работы этой группы может стать коллективная работа - Литературная анкета.
Библиотекарь - координатор проекта общение с группами ребят будет выстраивать также с использованием новых интернет – возможностей: в созданной в Google+ тематической группе "Читающие И.С.Тургенева". Индивидуальные консультации будут предоставляться старшеклассникам очно в библиотеке и с использованием Skype-чата. По завершении проекта возможна "защита" исследований по проекту группами старшеклассников очно или с использованием Skype-видеоконференции.

Разминка

Определите о каком романе И.С. Тургенева идёт речь.

  • Иван Сергеевич Тургенев
  • Дворянское гнездо
  • Лиза Калитина
  • Фёдор Лаврецкий
  • Любовь
  • Самоотверженность
  • Потерянное поколение
  • Разочарование
  • Дом около реки
  • 1859 год
  • тонко мыслящий человек
  • «байбак»
  • Ivan Turgenev
  • nest of Gentry
  • Lisa Kalitina
  • Fedor Lavretsky
  • love
  • dedication
  • lost Generation
  • disappointment
  • House near the river
  • 1859
  • subtle thinker
  • "Lazybones"


Отгадайте о какой книге идёт речь на плакате.

Проблемный вопрос проекта

В чем своеобразие творчества И.С. Тургенева?

Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта

1. Тема: Философское осмысление жизни в "Стихотворениях в прозе" И.С. Тургенева

Вопрос для исследования:

Какова жизненная позиция И.С. Тургенева (т.е. богатство-бедность, смысл жизни, предначертанность судьбы)?

Цель исследования:


Результаты исследования учащихся

войдут в коллективную Ленту времени о жизни и творчестве писателя, например:
 '''Лента времени "И.С. Тургенев. Судьба писателя"'''

2. Тема: И.С. Тургенев - певец русской природы

Вопрос для исследования:

В своей речи «Гамлет и Дон-Кихот» И.С. Тургенев говорил о том, что все человеческие личности склоняются к одному из этих двух типов. Кем же был сам И.С.Тургенев: Гамлетом или Дон-Кихотом?

Цель исследования:

Результат исследования учащихся:

Эссе по теме "Гамлет или Дон Кихот?" собираются в коллективной 3D-книге.
Пример: 3D - книга: Кем же был И.С. Тургенев: Гамлетом или Дон-Кихотом?

3. Тема: Галерея тургеневских героев

Вопросы для исследования:

1. Что отличает образы тургеневских девушек от персонажей книг других авторов его эпохи?
2. Образ нигилиста в русской литературе

Цель исследования:

Результат работы группы

Коллективная работа "Портрет тургеневского героя" в Литературной анкете или "Облаке слов", раскрывающих основные его характеристики.
 Пример: "Галерея тургеневских героев"

Литературная анкета


Продолжительность работы над проектом

с 10 сентября по 17 ноября 2013 года

Этапы проекта

1 этап. Регистрация. 10 - 15 сентября. В это время вам надо:
  • зарегистрироваться в ВикиСибириаде под собственным именем;
  • заполнить личную страницу участника;
  • зарегистрироваться на странице проекта в разделе Участники проекта;
С чего начать?

2 этап: 16 сентября – 20 сентября

3 этап: 21сентября – 21 октября

4 этап: 22 октября – 13 ноября

5 этап: 14 – 15 ноября

6 этап: 16 – 17 ноября


Критерии оценивания работ учащихся

При оценивании работы учащихся будут использованы следующие критерии оценок:

Литература

Эти книги помогут вам в работе над заданиями проекта

Ссылки на ресурсы Интернет по теме проекта

Участники проекта

Участник Населенный пункт Школа Класс Ссылка на работу
Ирина Труфанова г.Орёл лицей №4 Сalameo. Читая книгу И.С. Тургенева "Дворянское гнездо"
... ... ... ... ...
... ... ... ... ...
... ... ... ... ...
... ... ... ... ...

Рефлексия процесса и результатов работы над проектом

После окончания работы над сетевым проектом участникам надо ответить на следующие вопросы:

Результаты работы над проектом:

1. Тема: Философское осмысление жизни в "Стихотворениях в прозе" И.С. Тургенева

...


2. Тема: И.С. Тургенев - певец русской природы

...


3. Тема: Галерея тургеневских героев

...

...,

Источник — «http://wiki-sibiriada.ru/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9E%D1%80%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%86_%D0%98.%D0%A1._%D0%A2%D1%83%D1%80%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D0%B2/%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8B»
Личные инструменты
Пространства имён
Варианты
Действия
Навигация
Инструменты