Проект На заветных моих островах

Версия 10:06, 14 декабря 2011

Авторы проекта

• Катерина Лихобабич
• Визитка-презентация Счастье-это состояние души

На заветных моих остравах

Елизавета Константиновна Стюарт из рода шотландского происхождения. В Новосибирске жила с 1932 года до конца жизни. Начала печататься как детская писательница, в 1930-е—1940-е издала несколько детских книг. В военные годы служила в сибирском отделении ТАСС. Принимала большое участие в литературной жизни Новосибирска, помогала молодым талантам, отличалась независимой общественной позицией

Возраст участников проекта

Учащиеся 10-11 классов

Мини-анкета по авторскому праву для читателей-детей

Цели и задачи проекта

Цель: познакомить детей с творчеством и жизнью сибирской поэтессы Е.К.Стюарт.

Задачи: привлечь внимание детей к творчеству Е. Стюарт; учить детей самостоятельной исследовательской деятельности; развивать мышление учащихся; на основе самостоятельной деятельности учить анализировать, выделять главное,обобщать и систематизировать, доказывать и опровергать; создавать условия вызывающие интерес к жизни и творчеству поэтессы посредствам исследовательской работы детей.

Краткая аннотация проекта

Проект направлен на

Ключевые слова

1. Стихи
2. Стюарт
3. Сибирь
4. Лирика
5. Ирония
6. Красота
7. Война
8. Женщина
9. Жизнь
10. Любовь

Проблемный вопрос проекта

Почему в поэзии высокую гражданственность автора отличает именно «ощущение неразрывности бытия каждого человека с бытием всего народа»?

Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта

Вопросы для исследований школьниками жизни и творчества писателя/поэта связаны с проблемным вопросом, который формулируется автором-координатором проекта. Вот , напр., тема исследования школьника: Какие жизненные ориентиры мальчика из бедной семьи далекой глухой сибирской деревеньки помогли ему так многого добиться (о Ломоносове)?

1. Тема: «Быть поэтом нелегкое право…»

Вопрос для исследования:

Трудно ли быть поэтом и гражданином?

Цель исследования:

• Исследовать жизнь и творчество поэтессы как гражданина своей Родины
• Выделить в поэзии автора особенности, отличающие гражданскую позицию поэта

Результат исследования:

• Составить Ментальную карту по гражданской лирике поэтессы

2. Тема: «Е.Стюарт в духовном пространстве Сибири»

Вопрос для исследования:

Какой вклад внесла Елизавета Константиновна в культурную жизнь Сибири?

Цель исследования:

• Показать отношение Е. Стюарт к Сибири (на примере ее творчества и жизни).

Результат исследования:

• Результаты отражаются в литературной анкете.

3. Тема: «Эхо войны в творчестве Е.К. Стюарт»

Вопрос для исследования:

Цель исследования:

Варианты представления результатов исследования (выполняется библиотекарей-участником обучения): Литературная анкета

Продолжительность работы над проектом

Ноябрь-декабрь 2011

Этапы проекта и сроки реализации каждого этапа

1 этап: поиск информации (1-10 ноября)

2 этап: изучение информации, прочтение произведений (10-30 ноября)

3 этап: выполнение заданий (1-10 декабря)

4 этап: оформление работ(10-30 декабря)  

Критерии оценивания работ учащихся

• полнота раскрытия темы,
• аккуратность и эстетичность проектной работы,
• грамотность и др.

Электронная библиотека

• Биография Е.Стюарт Материал из Википедии
• Стихи Е. Стюарт. Из неопубликованного
• Быть поэтом нелегкое право...
• К 100 со дня рождения Е. Стюарт

Рефлексия:Что учащимся понравилось/не понравилось в проекте

Во время проведения сетевого проекта невозможно обойтись без рефлексии участников, то есть мнения о том, понравилось или не понравилось ребенку работа, что именно понравилось или нет. Её можно проводить в разных формах. Наиболее простая форма проведения - это опрос в вики, или тот, который можно провести используя Google-форму. Что такое рефлексия можно прочитать в статье Рефлексия в обучении.