Проект На заветных моих островах

Версия 04:05, 13 декабря 2011 (просмотреть исходный код) Катерина Лихобабич (обсуждение | вклад) (→Электронная библиотека) ← Предыдущая правка		Версия 04:10, 13 декабря 2011 (просмотреть исходный код) Катерина Лихобабич (обсуждение | вклад) (→Электронная библиотека) Следующая правка →
Строка 89:		Строка 89:
	*[http://www.stihi.ru/avtor/kingester Стихи Е. Стюарт]		*[http://www.stihi.ru/avtor/kingester Стихи Е. Стюарт]
	*[http://sds.sinor.ru/lib/zema/stu/1/index.php?in=14 Стихи Е. Стюарт. Из неопубликованного]		*[http://sds.sinor.ru/lib/zema/stu/1/index.php?in=14 Стихи Е. Стюарт. Из неопубликованного]
−	*[http://sovsibir.ru/index.php?dn=news&ye=2006&to=art&id=587 Быть поэтом не легкое право...]	+	*[http://sovsibir.ru/index.php?dn=news&ye=2006&to=art&id=5876 Быть поэтом нелегкое право...]
	==Рефлексия:Что учащимся понравилось/не понравилось в проекте==		==Рефлексия:Что учащимся понравилось/не понравилось в проекте==

---

Версия 04:10, 13 декабря 2011

Содержание 1 Авторы проекта 2 На заветных моих остравах 3 Возраст участников проекта 4 Мини-анкета по авторскому праву для читателей-детей 5 Цели и задачи проекта 6 Краткая аннотация проекта 7 Ключевые слова 8 Проблемный вопрос проекта 9 Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта 9.1 1. Тема: 9.2 2. Тема 9.3 3. Тема: 10 Продолжительность работы над проектом 11 Критерии оценивания работ учащихся 12 Электронная библиотека 13 Рефлексия:Что учащимся понравилось/не понравилось в проекте

Авторы проекта

• Катерина Лихобабич
• Визитка-презентация Счастье-это состояние души

На заветных моих остравах

Из рода шотландского происхождения. В Новосибирске жила с 1932 года до конца жизни. Начала печататься как детская писательница, в 1930-е—1940-е издала несколько детских книг. В военные годы служила в сибирском отделении ТАСС. Принимала большое участие в литературной жизни Новосибирска, помогала молодым талантам, отличалась независимой общественной позицией

Возраст участников проекта

Учащиеся 10-11 классов

Мини-анкета по авторскому праву для читателей-детей

Цели и задачи проекта

Познакоить детей с творчеством и жизнью сибирской поэтессы Е. К. Стюарт

Краткая аннотация проекта

Думая о содержании литературного проекта, вы продумываете задания, вопросы, ресурсы и результаты представления. Работа над проектом возможна как групповая, так и индивидуальная. Задания для литературно-краеведческого вики-проекта подбирайте с учетом психологических особенностей читателей разного возраста. Например, читатели младшего школьного возраста с удовольствием нарисуют иллюстрацию к любимой книжке (акварелью, карандашами, фломастерами), вместе с родителями или с вашей помощью разместят свои работы в Пикассе, посмотрят на творческие работы своих ровесников и пр. А старшие ребята с удовольствием создадут Ленту времени о жизни и творчестве писателя или поэта.

Ключевые слова

1. Стихи
2. Стюарт
3. Сибирь
4. Лирика
5. Ирония
6. Красота
7. Война
8. Женщина
9. Жизнь
10. Любовь

Проблемный вопрос проекта

Среди примеров таких вопросов: Как сберечь богатства Родного края? В чем проявляется красота окружающего мира в книгах писателя Астафьева?

Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта

Вопросы для исследований школьниками жизни и творчества писателя/поэта связаны с проблемным вопросом, который формулируется автором-координатором проекта. Вот , напр., тема исследования школьника: Какие жизненные ориентиры мальчика из бедной семьи далекой глухой сибирской деревеньки помогли ему так многого добиться (о Ломоносове)?

1. Тема:

Вопрос для исследования:

Цель исследования:

Варианты представления результатов исследования учащимся (выполняется библиотекарем-участником обучения): Лента времени

2. Тема

Вопрос для исследования:

Цель исследования:

Варианты представления результатов исследования учащимся (выполняется библиотекарем-участником обучения): 3D-книга

3. Тема:

Вопрос для исследования:

Цель исследования:

Варианты представления результатов исследования (выполняется библиотекарей-участником обучения): Литературная анкета

Продолжительность работы над проектом

• Здесь надо указать примерные сроки, на которые автор-координатор проекта рассчитывает - начало и завершение всех работ детей в проекте
• Продумайте этапы проекта и сроки реализации каждого этапа - составьте задания для каждого этапа

 

Критерии оценивания работ учащихся

Необходимо продумать, как Вы будете оценивать работы учащихся. Для этого продумайте критерии оценок/самооценок. Например:

• полнота раскрытия темы,
• аккуратность и эстетичность проектной работы,
• грамотность и др.

Электронная библиотека

• Биография Е.Стюарт Материал из Википедии
• Стихи Е. Стюарт
• Стихи Е. Стюарт. Из неопубликованного
• Быть поэтом нелегкое право...

Рефлексия:Что учащимся понравилось/не понравилось в проекте

Во время проведения сетевого проекта невозможно обойтись без рефлексии участников, то есть мнения о том, понравилось или не понравилось ребенку работа, что именно понравилось или нет. Её можно проводить в разных формах. Наиболее простая форма проведения - это опрос в вики, или тот, который можно провести используя Google-форму. Что такое рефлексия можно прочитать в статье Рефлексия в обучении.