Постоянные разделы 
Текущие активности
Проект Наши земляки - писатели дальневосточники
Авторы проекта
Творческое название проекта
Писатель, который живет рядом
Возраст учащихся-участников проекта
Учащиеся 4-5 классов
Размещаем мини-анкету по авторскому праву для читателей-детей
Цели и задачи проекта
Цель – сбор информации о современниках детских писателях дальневосточниках. Задачи:
Краткая аннотация проекта
Думая о содержании литературного проекта, вы продумываете задания, вопросы, ресурсы и результаты представления. Работа над проектом возможна как групповая, так и индивидуальная. Задания для литературно-краеведческого вики-проекта подбирайте с учетом психологических особенностей читателей разного возраста. Например, читатели младшего школьного возраста с удовольствием нарисуют иллюстрацию к любимой книжке (акварелью, карандашами, фломастерами), вместе с родителями или с вашей помощью разместят свои работы в Пикассе, посмотрят на творческие работы своих ровесников и пр. А старшие ребята с удовольствием создадут Ленту времени о жизни и творчестве писателя или поэта.
Ключевые слова
- Подберите 10 слов, характеризующих содержание книги о писателе Сибири
- Запишите их непосредственно здесь
- Используя сервис Wordle.net создайте "Облако слов" как рекламу книги
- Картинку "облака слов" разместите на этой странице
Проблемный вопрос проекта
Среди примеров таких вопросов: Как сберечь богатства Родного края? В чем проявляется красота окружающего мира в книгах писателя Астафьева?
Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта
Вопросы для исследований школьниками жизни и творчества писателя/поэта связаны с проблемным вопросом, который формулируется автором-координатором проекта. Вот , напр., тема исследования школьника: Какие жизненные ориентиры мальчика из бедной семьи далекой глухой сибирской деревеньки помогли ему так многого добиться (о Ломоносове)?
1. Тема:
Вопрос для исследования:
Цель исследования:
Варианты представления результатов исследования учащимся (выполняется библиотекарем-участником обучения): Лента времени
2. Тема
Вопрос для исследования:
Цель исследования:
Варианты представления результатов исследования учащимся (выполняется библиотекарем-участником обучения): 3D-книга
3. Тема:
Вопрос для исследования:
Цель исследования:
Варианты представления результатов исследования (выполняется библиотекарей-участником обучения): Литературная анкета
Продолжительность работы над проектом
| Этап | Название | Цель, задачи | Задание | Сроки |
|---|---|---|---|---|
| Предварительный этап | Цель: регистрация участников. Задачи: | Для регистрации в проекте необходимо следовать специальной инструкции, согласно которой, зарегистрироваться на сайте проекта и заполнить 4 первых пункта таблицы в разделе "Регистрация участников": | 15.01.12 - 20.01.12 | |
| Первый этап | Давайте познакомимся! | Цель: создание визитной карточки для знакомства с командами.
Задачи: 1) Изучить технологию работы в программе ImajeChef. 2) Создать облако, отражающее членов команды. |
20.01.12 - 25.01.12 | |
| Основной этап | Мы в деле! | Цель: Задачи:1) | 1 задание 2 задание 3 задание | 26.01.12 - 09.05.12 |
| Заключительный этап | На финише. | Цель: Задачи: 1) подвести итоги; 2)определить победителей; 3)провести рефлексию | 10.05.12 - 15.05.12 |
Критерии оценивания работ учащихся
Необходимо продумать, как Вы будете оценивать работы учащихся. Для этого продумайте критерии оценок/самооценок. Например:
- полнота раскрытия темы,
- аккуратность и эстетичность проектной работы,
- грамотность и др.
Ссылки на ресурсы Интернет по теме проекта
- Пример электронной библиотеки: Мировая цифровая библиотека
- Энциклопедии Дальнего Востока по авторам художественной литературы
Регистрация участников
| Образовательное учреждение, город | Название команды | Члены команды | Координатор | Визитка | 1 задание | 2 задание | 3 задание | Итог |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| МБОУ СОШ №46, г. Хабаровск | ||||||||
| МБОУ СОШ №46, г. Хабаровск |
