Проект Музей сибирской старины

Ключевые слова:

• Колывань
• История
• Достопримечательность
• Купцы
• Чаусский острог
• Родина
• Земляки
• Улицы
• Сибирь
• Поселок

Проблемный вопрос проекта

Как сохранить историческую память поколений?

Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта

1. Тема: Чаусский острог в Российском государстве:

Вопрос для исследования:

Какую роль сыграло основание Чаусского острога в освоении Сибири?

Цель исследования:

Разобраться с непростой истории своего поселка (района)

Задачи:

1. Найти материалы, свидетельствующие о роли Чаусского острога в освоении Сибири

Результат исследования учащимися:

"Лента времени" с иллюстрациями. подобранными участниками о роли Чаусского острога в освоении Сибири (по прочитанным материалам)

2. Тема: Купеческая Колывань в памятниках

Вопрос для исследования:

О чем может рассказать памятник?

Цель исследования:

Понять, что труд земляков, создающих культурные ценности нашего поселка, это истинный путь гражданина

Задачи, стоящие перед детьми-участниками проекта:

1. Найти артефакты архитектурного наследия купеческой Колывани, как исторического поселения Новосибирской области
2. Написать эссе-размышления об этом
3. Продемонстрировать уникальность и неповторимость архитектурного наследия купеческой Колывани

Результат

3D-книга с эссе-размышлениями и иллюстрациями архитектурного наследия купеческой Колывани

Пример: интерактивный плакат "Колывань купеческая"

3. Тема: В названии улицы - история поселка

Вопрос для исследования:

Почему улицы в процессе истории меняют свои названия?

Цель исследования: Узнать больше об улицах Колывани: их истории, образовании и застройке

Задачи

• найти информацию о названиях улиц в дореволюционный период,
• найти материалы о самых интересных из расположенных на них объектах – памятниках и зданиях,
• рассказать в эссе о живших там людях и произошедших событиях.

Результат исследования: Создать интерактивный плакат по улицам Колывани, в котором бы нашли бы свое отражение:

1. имена людей, оставивших свой след в истории
2. факты произошедших событий
3. история названия улиц
4. самые интересные из расположенных на этих улицах объектах – памятники и здания улиц

Продолжительность работы над проектом

Декабрь2011г - февраль 2012г.

Этапы

1 этап:

• зарегистрироваться в ВикиСибириаде под собственным именем,
• Заполнить регистрационную и личную страницу участника.
• Зарегистрироваться на странице проекта в разделе Участники проекта;

2 этап:

• Отбор, изучение и систематизация материала, чтение книг (20.12.11 - 20.01.12);

3 этап: Результат по выбранной теме исследования оформить в одном из предложенных форматов, разместить его на своей страничке участника, а также разместить ссылку на него в таблице участников (февраль 2012г.)

4 этап: Презентация исследований в библиотеке. Награждение лучших.(26 февраля)

Критерии оценивания работ учащихся

• полнота раскрытия темы,
• аккуратность и эстетичность проектной работы,
• грамотность оформления;
• оригинальность работы.

Ссылки на ресурсы Интернет по теме проекта

Чаусский острог

Чаусский острог

История Колывани

Старинные здания Колывани

Почтовая контора

Храм Александра Невского

Известные уроженцы и жители Колывани

История Колывани

Колывань купеческая

Рефлексия:Что учащимся понравилось/не понравилось в проекте

Во время проведения сетевого проекта невозможно обойтись без рефлексии участников, то есть мнения о том, понравилось или не понравилось ребенку работа, что именно понравилось или нет. Её можно проводить в разных формах. Наиболее простая форма проведения - это опрос в вики, или тот, который можно провести используя Google-форму. Что такое рефлексия можно прочитать в статье Рефлексия в обучении.