Постоянные разделы 
Текущие активности
Проект Листая пожелтевшие страницы
Автор проекта
Листая пожелтевшие страницы
Возраст учащихся-участников проекта
Пользователи библиотеки старшего школьного возраста.
Мини-анкета по авторскому праву для читателей-детей
Цели и задачи проекта
Цель
- Способствовать сохранению памяти о жителях города Колы, участниках Великой Отечественной войны
Задачи
- Воспитание у подростков и молодежи уважения к памяти земляков, павших в годы Великой Отечественной войны.
- Повышениеу читателей библиотеки подросткового возраста интереса к историческому прошлому
Краткая аннотация проекта
События Великой Отечественной войны коснулись всех российских семей, сотен тысяч людей в других странах. Миллионы наших сограждан погибли на фронтах, огромно число пропавших без вести, поэтому так ценен каждый документ грозного периода.Проект проводится с целью, чтобы фотографии и треугольники солдатских писем стали для детей бесценными реликвиями, чтобы не прерывалась «связь времён» с уходом из жизни участников великих и трагических событий.
Память о тех, кто воевал, погиб, выжил, исполнил свой долг, тех, кто не щадя своих сил трудился в тылу, сохранилась не только в музеях и архивах, но и в самих семьях. Она живет в виде фотографий, документов, воспоминаний, наград и писем с фронтов.
Участники проекта- подростки старшего школьного возраста найдут в фонде библиотеки книги и документы об очевидцах страшных военных лет-жителях города, соберут фотографии и воспоминания о родных и близких, принявших участие в ВОВ, с помощью социальных сервисов разместят их в различных формах на своих вики-страничках (в виде Лент времени, видеоинтервью, 3D-книг и др.)
Ключевые слова
- Коляне
- Мужество
- Победа
- Слава
- Фотографии
- Война
- Ветеран
- Родина
- История
- Земляки
- Память
Проблемный вопрос проекта
Почему мы должны сохранить память о подвиге наших земляков в годы Великой Отечественной войны?
Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта
1. Тема: Помним.Гордимся.Благодарим
Вопрос для исследования
Как сохранилась память об участниках ВОВ в моей семье и семье моих одноклассников?
Цель исследования:
Собрать сведения об участниках Великой Отечественной жителей города Колы.
Формы работы:
Знакомство с домашними архивами ветеранов: фотографиями, наградами, фронтовыми письмами.
Результаты исследования могут быть представлены в виде Лента времени
2. Тема: На нас глядят глаза героев
Фотография вложена в старую книжку
И забыта среди пожелтевших страниц.
Невысокий, в шинели, какой-то парнишка,
Улыбаясь, глядит из-под длинных ресниц.
Карандашная надпись: «Зима, сорок третий»,
И, чуть ниже, другая: «Погиб как герой»…
Сколько их – безымянных героев – на свете,
Сколько их никогда не вернулось домой!... (С. Одинокая)
Вопрос для исследования:
Как хранят в семьях фотографии земляков, воевавших на фронтах ВОВ?
Цель исследования:
Увековечивание памяти земляков.
Формы работы:
Сбор у жителей города Колы фотографии военных лет и оформление в виде 3D-книги.
3. Тема: Солдатские письма-"треугольники"
"Когда приходит почта полевая,
Солдат теплом далеким обогрет"
(Из песни "Почта полевая")
Вопрос для исследования'
Что такое письмо-"треугольник"?
Цель исследования:
- Найти материалы о письмах-"треугольниках"
- Провести опрос родных и жителей города, сохранились ли такие письма в их семьях
Результаты исследования могут быть представлены в виде Литературная анкета
Продолжительность работы над проектом
Срок реализации проекта с октября по декабрь 2012 года
Этапы проекта
1 этап (октябрь-ноябрь):
- сбор материала.
2 этап (ноябрь-декабрь):
- знакомство с материалами;
- подготовка работ участников проекта с помощью сервисов Web 2.0
3 этап (декабрь):
- размещение материалов на страничке Участников проекта.
- создание проекта на Wiki-sibiriada.
Критерии оценивания работ учащихся
- умение отбирать необходимый материал,
- полнота раскрытия темы,
- аккуратность и эстетичность проектной работы,
- грамотность.
Ссылки на ресурсы Интернет по теме проекта
Рефлексия:Что учащимся понравилось/не понравилось в проекте
| № | Фамилия, имя | Что понравилось | Какие возникали сложности | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | . | . | . | |
| 2 | . | . | . | |
| 3 | . | . | . | |
| 4 | . | . | . |
