Проект Книжный шкаф поколения Next
(→Как принять участие в конкурсе) |
(→Конкурс электронных читательских дневников) |
||
Строка 115: | Строка 115: | ||
'''[[Проект Книжный шкаф поколения Next/Конкурс|Положение о конкурсе]]''' | '''[[Проект Книжный шкаф поколения Next/Конкурс|Положение о конкурсе]]''' | ||
− | В Конкурсе выделены следующие номинации: | + | ;В Конкурсе выделены следующие номинации: |
*'''“Военная полка”'''. В номинации участвуют электронные читательские дневники по произведениям, раскрывающим тему Великой Отечественной войны. | *'''“Военная полка”'''. В номинации участвуют электронные читательские дневники по произведениям, раскрывающим тему Великой Отечественной войны. | ||
*'''“Золотая полка”'''. Для участия в номинации необходимо создать электронный читательский дневник по произведениям любимых книг современных детских писателей и классиков. | *'''“Золотая полка”'''. Для участия в номинации необходимо создать электронный читательский дневник по произведениям любимых книг современных детских писателей и классиков. | ||
*'''“Знай наших”!''' Принимаются к участию электронные дневники, созданные по произведениям местных авторов. | *'''“Знай наших”!''' Принимаются к участию электронные дневники, созданные по произведениям местных авторов. | ||
− | Работы рассматриваются по группам в каждой номинации: | + | ;Работы рассматриваются по группам в каждой номинации: |
*7-11 лет | *7-11 лет | ||
*12-15 лет | *12-15 лет |
Версия 06:35, 29 декабря 2014
Главная страница | Положение о конкурсе | Вебинары | Работы на конкурс | Участники | Итоги |
Проект "Книжный шкаф поколения Next"Исследования последних лет демонстрируют падение авторитета библиотек в сфере продвижения чтения и низкие показатели читательских компетенций. Библиотеки, оставшиеся в рамках традиционных форм и не опирающиеся в работе на лучшие образцы современной литературы для детей и подростков, всё с большим трудом сохраняют свои позиции в деятельности по продвижению чтения и повышению его качества. Используя арсенал новых интернет-инструментов - сетевых коммуникаций и сервисов и опираясь на актуальный литературный материал, способный заинтересовать подростков, библиотека имеет возможность одновременно сделать чтение увлекательным занятием и научить осмысленному, внимательному отношению к тексту за счёт его скрупулёзного исследования. В условиях новых ФГОС по литературе и вновь вводимого сочинения библиотечные специалисты, хорошо ориентирующиеся в современной литературе для детей и подростков и владеющие новыми технологиями, могут стать интересными партнёрами для педагогов-словесников, предлагая литературу в русле тем для сочинений и инструменты для работы с ней.
Срок проведенияЯнварь - октябрь 2015 года Организаторы
Партнеры
Информационные партнёры
Блог проектаСсылка станет активной 20 января 2015 г. Координаторы
Участники
Значок участника проекта
Для вставки шаблона нужно набрать {{:Юзербокс:Шкаф}} АннотацияПроект предполагает объединить работу с текстом художественного произведения (“глубокое” прочтение) и представление личных читательских впечатлений о книге с помощью различных интернет-сервисов путем создания читательских дневников “в цифре”, включающих видео, аудио, интерактивные плакаты, виртуальные путешествия, QR-коды, инфографику и др. Первый этап проекта - обучающий. Для руководителей детским чтением будут организованы вебинары , которые позволят им в дальнейшем организовать эффективную работу с детьми и подростками школьного возраста в рамках проекта. На втором этапе будет организован конкурс электронных читательских дневников. В результате совместной деятельности участники проекта создадут электронный ресурс, содержащий рекомендации, методические материалы в разных форматах (текст, видео) по проблемам детского чтения и коллекцию электронных читательских дневников. Уникальность проектаРасширение круга чтения школьников за счёт лучших изданий современной литературы последних лет. Синтез гуманитарных и онлайн технологий, направленных на повышение качества чтения, в рамках образовательной программы Цели/Задачи
Сроки проведения и этапыI этап: январь-апрель 201 - проведение обучающих мероприятий. II этап: 01 марта-20 сентября - Конкурс электронных читательских дневников III этап: 20 сентября - 27 октября - Подведение итогов. Видеоконференция. Объявление победителей конкурса электронных читательских дневников Вебинары в помощь взрослым участникам проектаЧтобы принять участие в вебинарах, заполните Анкету участника. Для получения сертификата от организаторов за участие в вебинарах проекта "Книжный шкаф поколения Next" необходимо выполнить задания не менее 15 вебинаров. Для тех, кто не смог присутствовать на вебинаре, будут опубликованы видеозапись, задания и другие материалы на странице вебинара.
Конкурс электронных читательских дневников
Как принять участие в конкурсе
Призы и награды
Примеры электронных читательских дневников
|