Постоянные разделы 
Текущие активности
Проект Книжный шкаф поколения Next
Материал из Wiki-Сибириада
(Различия между версиями)
(→Призы и награды) |
|||
| (не показаны 52 промежуточные версии 2 участников) | |||
| Строка 11: | Строка 11: | ||
| style="width: 50%; background-color: #EFF5FF; border: 1px solid #FF9933; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" | | | style="width: 50%; background-color: #EFF5FF; border: 1px solid #FF9933; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" | | ||
=Проект "Книжный шкаф поколения Next"= | =Проект "Книжный шкаф поколения Next"= | ||
| + | {{:Плашка:Книжный шкаф}} | ||
Исследования последних лет демонстрируют падение авторитета библиотек в сфере продвижения чтения и низкие показатели читательских компетенций. Библиотеки, оставшиеся в рамках традиционных форм и не опирающиеся в работе на лучшие образцы современной литературы для детей и подростков, всё с большим трудом сохраняют свои позиции в деятельности по продвижению чтения и повышению его качества. | Исследования последних лет демонстрируют падение авторитета библиотек в сфере продвижения чтения и низкие показатели читательских компетенций. Библиотеки, оставшиеся в рамках традиционных форм и не опирающиеся в работе на лучшие образцы современной литературы для детей и подростков, всё с большим трудом сохраняют свои позиции в деятельности по продвижению чтения и повышению его качества. | ||
Используя арсенал новых интернет-инструментов - сетевых коммуникаций и сервисов и опираясь на актуальный литературный материал, способный заинтересовать подростков, библиотека имеет возможность одновременно сделать чтение увлекательным занятием и научить осмысленному, внимательному отношению к тексту за счёт его скрупулёзного исследования. | Используя арсенал новых интернет-инструментов - сетевых коммуникаций и сервисов и опираясь на актуальный литературный материал, способный заинтересовать подростков, библиотека имеет возможность одновременно сделать чтение увлекательным занятием и научить осмысленному, внимательному отношению к тексту за счёт его скрупулёзного исследования. | ||
| Строка 25: | Строка 26: | ||
== Организаторы == | == Организаторы == | ||
*[[Новосибирская областная детская библиотека им. А. М. Горького|ГБУК НСО “Областная детская библиотека”]] (г. Новосибирск) | *[[Новосибирская областная детская библиотека им. А. М. Горького|ГБУК НСО “Областная детская библиотека”]] (г. Новосибирск) | ||
| − | *МБУ ИМЦ “Екатеринбургский Дом Учителя” | + | *[http://domuchit.blogspot.ru/p/blog-page_15.html МБУ ИМЦ “Екатеринбургский Дом Учителя”] |
| − | *МБУК “Муниципальное объединение библиотек Екатеринбурга” | + | *[http://xn--90avg.xn--80acgfbsl1azdqr.xn--p1ai/ МБУК “Муниципальное объединение библиотек Екатеринбурга”] |
| − | *ГБУК "Владимирская областная научная библиотека" | + | *[http://library.vladimir.ru/ ГБУК "Владимирская областная научная библиотека"] |
| − | *МКУК “Центральная городская детская библиотека им. А.С. Пушкина” (г. Саров) | + | *[http://dlib-sar.ru/ МКУК “Центральная городская детская библиотека им. А.С. Пушкина”] (г. Саров) |
== Партнеры == | == Партнеры == | ||
*Секция публичных библиотек РБА | *Секция публичных библиотек РБА | ||
| + | *Секция по чтению РБА | ||
*[http://www.rgdb.ru/ Российская государственная детская библиотека] | *[http://www.rgdb.ru/ Российская государственная детская библиотека] | ||
*Сообщество “ВикиСибириаДа” | *Сообщество “ВикиСибириаДа” | ||
| + | |||
== Информационные партнёры == | == Информационные партнёры == | ||
*[http://www.bibliomir.com/ журнал “Школьная библиотека: сегодня и завтра”] | *[http://www.bibliomir.com/ журнал “Школьная библиотека: сегодня и завтра”] | ||
| Строка 40: | Строка 43: | ||
== Блог проекта == | == Блог проекта == | ||
| − | [[Файл: | + | [[Файл:Мелкий.jpg|link=http://knignyjshkaf.blogspot.ru/]] |
== Координаторы == | == Координаторы == | ||
*'''[[Участник:Елена Смутнева|Елена Смутнева]]'''<sup>[[Обсуждение участника:Елена Смутнева |'''написать мне''']]</sup>, нач. координационно-методического отдела Областной детской библиотеки им. А. М. Горького, координатор сообщества “ВикиСибириаДа” (г. Новосибирск) | *'''[[Участник:Елена Смутнева|Елена Смутнева]]'''<sup>[[Обсуждение участника:Елена Смутнева |'''написать мне''']]</sup>, нач. координационно-методического отдела Областной детской библиотеки им. А. М. Горького, координатор сообщества “ВикиСибириаДа” (г. Новосибирск) | ||
*[[Участник:Плохотник Татьяна|'''Татьяна Плохотник''']], заместитель директора Центральной городской детской библиотеки им. А. С. Пушкина (г. Саров Нижегородской области) | *[[Участник:Плохотник Татьяна|'''Татьяна Плохотник''']], заместитель директора Центральной городской детской библиотеки им. А. С. Пушкина (г. Саров Нижегородской области) | ||
| − | *[[Участник:Натали|'''Наталья Овчинникова''']], | + | *[[Участник:Натали|'''Наталья Овчинникова''']], заведующая сектором научно-методического отдела Областной научной библиотеки (г. Владимир) |
| − | *'''Марина Ивашина''', ученый секретарь МБУК “Муниципальное объединение библиотек Екатеринбурга” | + | *'''[https://www.facebook.com/mivasina?fref=ufi Марина Ивашина]''', ученый секретарь МБУК “Муниципальное объединение библиотек Екатеринбурга” |
| − | *'''Елена Квашнина''', директор МБУ ИМЦ “Екатеринбургский Дом Учителя” | + | *'''[[Участник:Елена Квашнина|Елена Квашнина]]''', директор МБУ ИМЦ “Екатеринбургский Дом Учителя” |
| + | |||
== Участники == | == Участники == | ||
*школьники | *школьники | ||
| Строка 59: | Строка 63: | ||
|} | |} | ||
| − | Для вставки шаблона нужно набрать '''<nowiki>{{:Юзербокс: | + | Для вставки шаблона нужно набрать '''<nowiki>{{:Юзербокс:Шкаф}}</nowiki>''' |
| + | |||
| + | |||
== Аннотация == | == Аннотация == | ||
Проект предполагает объединить работу с текстом художественного произведения (“глубокое” прочтение) и представление личных читательских впечатлений о книге с помощью различных интернет-сервисов путем создания читательских дневников “в цифре”, включающих видео, аудио, интерактивные плакаты, виртуальные путешествия, QR-коды, инфографику и др. | Проект предполагает объединить работу с текстом художественного произведения (“глубокое” прочтение) и представление личных читательских впечатлений о книге с помощью различных интернет-сервисов путем создания читательских дневников “в цифре”, включающих видео, аудио, интерактивные плакаты, виртуальные путешествия, QR-коды, инфографику и др. | ||
| − | Первый этап проекта - обучающий. Для руководителей детским чтением будут организованы вебинары , которые позволят им в дальнейшем | + | Первый этап проекта - обучающий. Для руководителей детским чтением будут организованы вебинары , которые позволят им в дальнейшем эффективно работать с детьми и подростками школьного возраста в рамках проекта. На втором этапе будет проведен конкурс электронных читательских дневников. В результате совместной деятельности участники проекта создадут электронный ресурс, содержащий рекомендации, методические материалы в разных форматах (текст, видео) по проблемам детского чтения и коллекцию электронных читательских дневников. |
| + | |||
== Уникальность проекта == | == Уникальность проекта == | ||
Расширение круга чтения школьников за счёт лучших изданий современной литературы последних лет. Синтез гуманитарных и онлайн технологий, направленных на повышение качества чтения, в рамках образовательной программы | Расширение круга чтения школьников за счёт лучших изданий современной литературы последних лет. Синтез гуманитарных и онлайн технологий, направленных на повышение качества чтения, в рамках образовательной программы | ||
| Строка 78: | Строка 85: | ||
== Сроки проведения и этапы == | == Сроки проведения и этапы == | ||
| − | '''I этап:''' январь-апрель | + | '''I этап:''' '''январь-апрель 2015''' - Проведение обучающих мероприятий. |
| − | '''II этап:''' 01 марта-20 сентября - Конкурс электронных читательских дневников | + | '''II этап:''' '''01 марта-20 сентября 2015''' - Конкурс электронных читательских дневников |
| − | '''III этап:''' 20 сентября - 27 октября - Подведение итогов. Видеоконференция. Объявление победителей конкурса электронных читательских дневников | + | '''III этап:''' '''20 сентября - 27 октября 2015''' - Подведение итогов. Видеоконференция. Объявление победителей конкурса электронных читательских дневников |
| − | == Вебинары в помощь взрослым участникам проекта == | + | ==[[ Проект Книжный шкаф поколения Next/Вебинары|Вебинары в помощь взрослым участникам проекта]] == |
| − | + | Материалы вебинаров доступны по [[ Проект Книжный шкаф поколения Next/Вебинары|'''ссылке >>>''']] | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | == [[Проект Книжный шкаф поколения Next/Конкурс|Конкурс электронных читательских дневников]] == | + | == [[Проект Книжный шкаф поколения Next/Конкурс|Конкурс электронных читательских дневников]] 01.03. - 27.10.2015== |
'''[[Проект Книжный шкаф поколения Next/Конкурс|Положение о конкурсе]]''' | '''[[Проект Книжный шкаф поколения Next/Конкурс|Положение о конкурсе]]''' | ||
| − | В Конкурсе выделены следующие номинации: | + | ;В Конкурсе выделены следующие номинации: |
*'''“Военная полка”'''. В номинации участвуют электронные читательские дневники по произведениям, раскрывающим тему Великой Отечественной войны. | *'''“Военная полка”'''. В номинации участвуют электронные читательские дневники по произведениям, раскрывающим тему Великой Отечественной войны. | ||
*'''“Золотая полка”'''. Для участия в номинации необходимо создать электронный читательский дневник по произведениям любимых книг современных детских писателей и классиков. | *'''“Золотая полка”'''. Для участия в номинации необходимо создать электронный читательский дневник по произведениям любимых книг современных детских писателей и классиков. | ||
*'''“Знай наших”!''' Принимаются к участию электронные дневники, созданные по произведениям местных авторов. | *'''“Знай наших”!''' Принимаются к участию электронные дневники, созданные по произведениям местных авторов. | ||
| − | Работы рассматриваются по группам в каждой номинации: | + | ;Работы рассматриваются по группам в каждой номинации: |
*7-11 лет | *7-11 лет | ||
*12-15 лет | *12-15 лет | ||
| Строка 121: | Строка 107: | ||
== Как принять участие в конкурсе == | == Как принять участие в конкурсе == | ||
| − | *Создать [[Электронный читательский дневник школьника/Алексеева Оксана/ШАГ 1|'''электронный читательский дневник''']] в одном или нескольких интернет-сервисах, разместить ссылки на свои материалы в сервисе [[ThingLink]] с открытым просмотровым доступом. | + | *Создать [[Электронный читательский дневник школьника/Алексеева Оксана/ШАГ 1|'''электронный читательский дневник''']] в одном или нескольких интернет-сервисах, разместить ссылки на свои материалы в сервисе '''[[ThingLink]]''' с открытым просмотровым доступом. При необходимости используйте [https://docs.google.com/presentation/d/1wnIGsFB8xqRwOmvJ9H8RF1iZd4lfCTeDYJdt-VAcZ0o/pub?start=false&loop=false&delayms=3000 "обучалку" по работе с сервисом ThingLink]. |
| − | *Заполнить [ | + | *Заполнить [https://docs.google.com/forms/d/1vm0jjt_-8RqzhOipE5No7XNRmwYe4qAIbhQ2WJ5H7oU/viewform '''Анкету участника конкурса "Книжный шкаф поколения Next"'''] |
| − | *Добавить свой интерактивный плакат на [[Проект Книжный шкаф поколения Next/Работы|'''эту страницу''']] | + | *Добавить свой интерактивный плакат на [[Проект Книжный шкаф поколения Next/Работы|'''эту страницу''']] |
| + | |||
| + | == Шаблон вики-страницы электронного дневника == | ||
| + | Если вы решили создать электронный дневник в "ВикиСибириаДе, предлагаем воспользоваться [[Шаблон:Электронный дневник/Книжный шкаф|'''шаблоном вики-страницы''']]. Для этого на личной странице в режиме "Правка" в двойных квадратных скобках пишем название страницы будущего дневника '''<nowiki>[[Электронный дневник/Фамилия Имя]]</nowiki>''', записываем страницу. По красной ссылке/названию переходим на новую страницу, вставляем формулу '''<nowiki>{{subst:Шаблон:Электронный дневник/Книжный шкаф}}</nowiki>''', записываем страницу. При записи шаблон развернется, открываем страницу в режиме "Правка" и начинаем работать с дневником. В разделе "Творческая работа" можно выбрать один из сервисов, предложенный для создания творческой работы. | ||
== Призы и награды == | == Призы и награды == | ||
*Все участники конкурса получат дипломы участника конкурса от организаторов и партнеров проекта. | *Все участники конкурса получат дипломы участника конкурса от организаторов и партнеров проекта. | ||
| − | *Авторы работ, занявших призовые места в каждой возрастной группе, получат дипломы лауреата конкурса и призы. | + | *Авторы работ, занявших призовые места в каждой возрастной группе, получат дипломы лауреата конкурса и призы ( [http://www.samsung.com/ru/consumer/mobile-devices/smart-phones/samsung-galaxy-duos/GT-S5312MSASER смартфон Samsung Galaxy pocket] или фотоаппарат) |
*Руководители детских работ получат благодарственные письма от организаторов конкурса. | *Руководители детских работ получат благодарственные письма от организаторов конкурса. | ||
| − | *Специальным призом будет отмечена библиотека, привлекшая наибольшее количество своих читателей к участию в конкурсе. | + | *Специальным призом будет отмечена библиотека, привлекшая наибольшее количество своих читателей к участию в конкурсе (цифровой фотоаппарат [http://market.yandex.ru/model.xml?modelid=10667083 Nikon Coolpix L29]). |
| − | + | ||
== Примеры электронных читательских дневников == | == Примеры электронных читательских дневников == | ||
| + | *'''Плакат создан по рассказу А Митяева “Теплый язык”", автор '''[[Участник:Шумкин Вячеслав|Вячеслав Шумкин]]''' | ||
| + | {{#widget:Iframe | ||
| + | |url=http://www.thinglink.com/card/543352440850743297 | ||
| + | |width=200 | ||
| + | |height=300 | ||
| + | |border=0 | ||
| + | }} | ||
| − | + | *'''Что я PRO-читал этим летом", автор [[Участник:Канаев Руслан|Руслан Канаев]] | |
| − | + | {{#widget:Iframe | |
| + | |url=http://www.thinglink.com/card/555653076728414208 | ||
| + | |width=300 | ||
| + | |height=200 | ||
| + | |border=0 | ||
| + | }} | ||
[[Категория:Проект Книжный шкаф]][[Категория:Обучение]] | [[Категория:Проект Книжный шкаф]][[Категория:Обучение]] | ||
Текущая версия на 04:04, 6 октября 2015
| Главная страница | Положение о конкурсе | Вебинары | Работы на конкурс | Участники | Итоги |
Проект "Книжный шкаф поколения Next"
Исследования последних лет демонстрируют падение авторитета библиотек в сфере продвижения чтения и низкие показатели читательских компетенций. Библиотеки, оставшиеся в рамках традиционных форм и не опирающиеся в работе на лучшие образцы современной литературы для детей и подростков, всё с большим трудом сохраняют свои позиции в деятельности по продвижению чтения и повышению его качества. Используя арсенал новых интернет-инструментов - сетевых коммуникаций и сервисов и опираясь на актуальный литературный материал, способный заинтересовать подростков, библиотека имеет возможность одновременно сделать чтение увлекательным занятием и научить осмысленному, внимательному отношению к тексту за счёт его скрупулёзного исследования. В условиях новых ФГОС по литературе и вновь вводимого сочинения библиотечные специалисты, хорошо ориентирующиеся в современной литературе для детей и подростков и владеющие новыми технологиями, могут стать интересными партнёрами для педагогов-словесников, предлагая литературу в русле тем для сочинений и инструменты для работы с ней.
Срок проведенияЯнварь - октябрь 2015 года Организаторы
Партнеры
Информационные партнёры
Блог проекта
Координаторы
Участники
Значок участника проекта
Для вставки шаблона нужно набрать {{:Юзербокс:Шкаф}}
АннотацияПроект предполагает объединить работу с текстом художественного произведения (“глубокое” прочтение) и представление личных читательских впечатлений о книге с помощью различных интернет-сервисов путем создания читательских дневников “в цифре”, включающих видео, аудио, интерактивные плакаты, виртуальные путешествия, QR-коды, инфографику и др. Первый этап проекта - обучающий. Для руководителей детским чтением будут организованы вебинары , которые позволят им в дальнейшем эффективно работать с детьми и подростками школьного возраста в рамках проекта. На втором этапе будет проведен конкурс электронных читательских дневников. В результате совместной деятельности участники проекта создадут электронный ресурс, содержащий рекомендации, методические материалы в разных форматах (текст, видео) по проблемам детского чтения и коллекцию электронных читательских дневников. Уникальность проектаРасширение круга чтения школьников за счёт лучших изданий современной литературы последних лет. Синтез гуманитарных и онлайн технологий, направленных на повышение качества чтения, в рамках образовательной программы Цели/Задачи
Сроки проведения и этапыI этап: январь-апрель 2015 - Проведение обучающих мероприятий. II этап: 01 марта-20 сентября 2015 - Конкурс электронных читательских дневников III этап: 20 сентября - 27 октября 2015 - Подведение итогов. Видеоконференция. Объявление победителей конкурса электронных читательских дневников Вебинары в помощь взрослым участникам проектаМатериалы вебинаров доступны по ссылке >>> Конкурс электронных читательских дневников 01.03. - 27.10.2015
Как принять участие в конкурсе
Шаблон вики-страницы электронного дневникаЕсли вы решили создать электронный дневник в "ВикиСибириаДе, предлагаем воспользоваться шаблоном вики-страницы. Для этого на личной странице в режиме "Правка" в двойных квадратных скобках пишем название страницы будущего дневника [[Электронный дневник/Фамилия Имя]], записываем страницу. По красной ссылке/названию переходим на новую страницу, вставляем формулу {{subst:Шаблон:Электронный дневник/Книжный шкаф}}, записываем страницу. При записи шаблон развернется, открываем страницу в режиме "Правка" и начинаем работать с дневником. В разделе "Творческая работа" можно выбрать один из сервисов, предложенный для создания творческой работы. Призы и награды
Примеры электронных читательских дневников
|
