Постоянные разделы Shkaf knopka2.jpg Веб-квест.png Knopka setev2.jpg Bibliograf.jpg Masterklass.jpg ПОМОЩЬ.png Web202.jpg
Текущие активности МК АКЦИЯ 2024 ТК.PNG 2Geroy.jpg Liveknopka.jpg Family.jpg Azbukaknopka.jpg Read.jpg Uchetknopka.jpg Knopkaotchet.png

Проект История села Соколово

Материал из Wiki-Сибириада
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Ключевые слова)
(3. Тема: Личность в истории села Соколово.)
 
(не показаны 75 промежуточных версий 3 участников)
Строка 1: Строка 1:
 
 
==Авторы проекта==
 
==Авторы проекта==
 
[[Участник:Ирина Пономарёва|Пономарёва Ирина Викторовна]]
 
[[Участник:Ирина Пономарёва|Пономарёва Ирина Викторовна]]
Строка 8: Строка 7:
 
Учащиеся 8-11 классов.
 
Учащиеся 8-11 классов.
  
==Размещаем мини-анкету по авторскому праву для читателей-детей==
+
== Мини-анкета по авторскому праву==
*Перед работой в проекте обязательно проведите с детьми '''занятие, посвященное авторскому праву''', [[Разминка:Что мы знаем об определениях и понятиях авторского права|разработайте свою анкету по авторскому праву или воспользуйтесь готовой]], Правила по безопасной работе детей в Интернет
+
  
 +
{{#widget:Iframe
 +
|url=https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEJJN0p1dFNxWG1IS3A5ZEpMSHh1dVE6MQ
 +
|width=600
 +
|height=400
 +
|border=0
 +
}}
 +
 +
==Простой урок по безопасности в Интернете==
 +
<div style="float:left">
 +
  {|border=0
 +
  |<youtube>xDxuwJJqaPw</youtube>
 +
  |-
 +
  |'''Простой урок по безопасности в интернете'''
 +
  |}
 +
</div>
 +
<br clear="both" />
 
==Цели и задачи проекта==
 
==Цели и задачи проекта==
'''Цели:''' обозначить основные знаменательные, важные  даты в изучения истории села ; выявить главные факторы развития малой родины; дать представление о деятельности руководителей и жителей села.
+
'''Цель:'''
  
'''Задачи:''' составить представление о  важнейших исторических событиях с. Грязнухи - Соколово;
+
Воспитать в детях бережное отношение к наследию своего села, любовь к своей малой Родине.
воспитывать трепетное отношение к наследию своего села, любить свою малую Родину.
+
 +
 
 +
'''Задачи:'''
 +
# Разыскать и обозначить основные знаменательные, важные  даты в изучения истории села
 +
# Выявить главные факторы развития малой родины
 +
# Дать представление о деятельности руководителей и жителей села
 +
# Составить представление о  важнейших исторических событиях с. Грязнухи - Соколово.
 +
# "Написать" с помощью социальных сервисов коллективную книгу "История села Соколово"
  
 
==Краткая аннотация проекта==
 
==Краткая аннотация проекта==
Строка 24: Строка 45:
  
 
[[Файл:Мозайка соколово.PNG|350px]]
 
[[Файл:Мозайка соколово.PNG|350px]]
 
+
*Соколово,
 +
*Грязнуха,
 +
*Село,
 +
*Родина,
 +
*Казыки,
 +
*Память,
 +
*Библиотека,
 +
*История,
 +
*Личность,
 +
*Природа,
 +
*Поэты
 
==Проблемный вопрос проекта==
 
==Проблемный вопрос проекта==
Среди примеров таких вопросов: Как сберечь богатства Родного края? В чем проявляется красота окружающего мира в книгах писателя Астафьева?
+
Знаешь ли ты историю своей малой Родины - родного села?
  
 
==Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта==
 
==Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта==
Вопросы для исследований школьниками жизни и творчества писателя/поэта связаны с проблемным вопросом, который формулируется автором-координатором проекта. Вот , напр., тема исследования школьника:  Какие жизненные ориентиры мальчика из бедной семьи далекой глухой сибирской деревеньки помогли ему так многого добиться (о Ломоносове)?
 
  
 +
== '''1. Тема:''' '''История образования села Соколово.''' ==
  
===1. Тема:===
 
Вопрос для исследования:
 
  
Цель исследования:
+
'''Вопрос для исследования:'''
  
Варианты представления результатов исследования учащимся (выполняется библиотекарем-участником обучения): [[Ленты времени|'''Лента времени''']]
+
Как было образовано село Соколово?
  
===2. Тема===
+
'''Цель исследования:'''
Вопрос для исследования:
+
  
Цель исследования:
+
Проследить путь возникновения села Соколово начиная с самых истоков - с села Грязнухи.
 +
Научить ребят использовать исторические документы, полученные в результате исследования в своих творческих работах .
  
Варианты представления результатов исследования учащимся (выполняется библиотекарем-участником обучения): '''[[3D-книги|3D-книга]]'''
+
'''Результат исследования учащимися:'''
  
===3. Тема:===
+
Создание [[Ленты времени]] или Интерактивного плаката
Вопрос для исследования:
+
  
Цель исследования:
 
  
Варианты представления результатов исследования (выполняется библиотекарей-участником обучения): [[Мастер-класс Татьяны Рыженко/Осваиваем литературные вики-опросы| '''Литературная анкета''']]
+
 
 +
 
 +
Пример: Лента времени История села Соколово
 +
{{#widget:Iframe
 +
  |url=http://www.dipity.com/ponomaryova/dt*57cde42415765729/?mode=embed&z=0#tl
 +
  |width=600
 +
  |height=400
 +
  |border=0
 +
  }}
 +
 
 +
== '''2. Тема''' '''Соколовская поэтическая кладовая.''' ==
 +
[[Файл:Поэты села Соколово.jpg|250px|thumb|left]]
 +
 
 +
'''Вопрос для исследования:'''
 +
 
 +
О чем пишут Соколовские поэты?
 +
 
 +
'''Цель исследования:'''
 +
Привлечь подростков и развить у них интерес к чтению поэтов родного края; прочувствовать, с какой душой они пишут о нашей природе, любви и о том что нас окружает.
 +
 
 +
'''Задачи:'''
 +
 
 +
Инициировать знакомство школьников с поэтическим творчеством Соколовских поэтов
 +
 
 +
'''Результат исследования''' учащимся будет оформлен в '''[[3D-книги|3D-книге]]'''
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
'''Пример: 3D книга Соколовская поэтическая кладовая'''
 +
 
 +
{{#widget:Iframe
 +
|url=http://cfmedia.zooburst.com/swf/viewer/zooburst_loader_v3.swf?book_id=zb04_4fd971da2a929
 +
|width=600
 +
|height=400
 +
|border=0
 +
}}
 +
 
 +
== '''3. Тема:''' '''Личность в истории села Соколово.''' ==
 +
'''Вопрос для исследования:'''
 +
 
 +
Какой след оставили односельчане в истории малой Родины?
 +
 
 +
'''Цель исследования:'''
 +
 
 +
Сохранить память о людях села
 +
 
 +
'''Задачи'''
 +
 
 +
*Познакомить школьников с участниками ВОВ, труженниками тыла их подвигами
 +
*Найти материалы о местных ремесленниках
 +
*Выявить людей, которые внесли весомый вклад в развитие села Соколово
 +
 
 +
'''Результат исследования''' создание  [[Как установить интерактивный плакат в вики|Интерактивного плаката]] или презентации о жителях села.
 +
 
 +
Пример:
 +
{{#widget:Iframe
 +
|url=http://ponomarevairohka.edu.glogster.com/glog-6575/
 +
|width=600
 +
|height=400
 +
|border=0
 +
}}
 +
 
 +
 
 +
{{#widget:Iframe
 +
|url=http://edu.glogster.com/glog.php?glog_id=29564878&scale=30
 +
|width=290
 +
|height=600
 +
|border=0
 +
}}
 +
 
 +
 
 +
 
 +
'''Презентация о людях села'''
 +
 
 +
{{#widget:SlideShare
 +
|doc=random-120711001532-phpapp01
 +
|width=425
 +
|height=348
 +
}}
  
 
==Продолжительность работы над проектом==
 
==Продолжительность работы над проектом==
*Здесь надо указать примерные сроки, на которые автор-координатор проекта рассчитывает - начало и завершение всех работ детей в проекте
+
Срои проведения проекта- октябрь 2012г.- декабрь 2012г.
*Продумайте этапы проекта и сроки реализации каждого этапа - составьте задания для каждого этапа
+
  
<span style="display: none; " id="1319804731418S">&nbsp;</span>
+
'''Этапы проекта'''
  
== Критерии оценивания работ учащихся ==
+
'''1 этап:'''
 +
Зарегистрироваться в ВикиСибириаде под собственным именем,
 +
Заполнить регистрационную и личную страницу участника.
 +
Зарегистрироваться на странице проекта в разделе Участники проекта;
  
Необходимо продумать, как Вы будете оценивать работы учащихся. Для этого продумайте критерии оценок/самооценок. Например:
+
'''2 этап:'''
 +
Отбор, изучение и систематизация материала, чтение книг (1.10.12. - 1.11.12);
  
*полнота раскрытия темы,
+
'''3 этап:''' Результат по выбранной теме исследования оформить в одном из предложенных форматов, разместить его на своей страничке участника, а также разместить ссылку на него в таблице участников (декабрь 2012г.)
*аккуратность и эстетичность проектной работы,
+
 
*грамотность и др.
+
'''4 этап:''' Презентация исследований в библиотеке. Награждение лучших.(20 декабря 2012г.)
 +
 
 +
 
 +
<span style="display: none; " id="1319804731418S">&nbsp;</span>
 +
 
 +
== Критерии оценивания самостоятельных исследований учащихся ==
 +
* Полнота раскрытия темы
 +
* Использование социальных сервисов в представлении творческих и исследовательских работ
 +
* Творческий подход (оригинальность оформления работ)
 +
*Аккуратность и грамотность представленной самостоятельной работы
  
 
==Ссылки на ресурсы Интернет по теме проекта==
 
==Ссылки на ресурсы Интернет по теме проекта==
Современные читатели не только посещают детские и школьные библиотеки, берут книжки домой или читают в просторных залах библиотек. Это - читатели электронных книг и виртуальных библиотек, активно использующие цифровые источники информации и специальные устройства (букридеры).
+
[http://vedomosti.sfo.ru/articles?article=23217 '''Художник Ю. Третьяков''']
С помощью любой поисковой системы найдите 4-5 электронных полнотекстовых библиотек, которые содержат тексты произведений согласно теме Вашего проекта.
+
[http://www.wdl.org/ru/ '''Пример электронной библиотеки: Мировая цифровая библиотека''']
+
Разместите список электронных библиотек на странице проекта
+
  
==Рефлексия:Что учащимся понравилось/не понравилось в проекте==
+
[http://infomania.ru/kolyvan/view_dop.php?ri=16 '''Поэтическое творчество земляков''']
Во время проведения сетевого проекта невозможно обойтись без рефлексии участников, то есть мнения о том, понравилось или не понравилось ребенку работа, что именно понравилось или нет. Её можно проводить в разных формах. Наиболее простая форма проведения - это опрос в вики, или тот, который можно провести используя Google-форму.  
+
 
Что такое рефлексия можно прочитать в статье&nbsp;[http://www.elitarium.ru/2011/08/03/refleksija_v_obuchenii.html Рефлексия в обучении].
+
[http://wiki-sibiriada.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%B1%D0%B8%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D0%BE%D1%82%D0%B5%D0%BA%D0%B0 Соколовская сельская библиотека]
 +
== '''Таблица участников проекта'''  ==
 +
В режиме "'''Правка'''" внесите данные о себе в таблицу
 +
{| class="standard" border="1"
 +
|-
 +
! №
 +
! Ф.И. участника
 +
! Школа
 +
! Название конкурсной работы
 +
! Ф.И.О. руководителя, должность
 +
|-
 +
| 1.  
 +
| [[Участник:Ирина Пономарёва|Ирина Пономарёва]]
 +
| КСОШ №
 +
| '''[http://www.dipity.com/ponomaryova/dt*57cde42415765729/++// " Лента времени История села Соколово"]'''
 +
 
 +
| Пономарёва И.В., заведующая библиотекой.
 +
|-
 +
| 2.
 +
| ...
 +
| ...
 +
| ...
 +
| ...
 +
|-
 +
| 3.
 +
| ...
 +
| ...
 +
| ...
 +
| ...
 +
|-
 +
| 4.
 +
| ...
 +
| ...
 +
| ...
 +
| ...
 +
|}
 +
 
 +
==Рефлексия:Что вам понравилось/не понравилось в проекте==
 +
 
 +
{{#widget:Iframe
 +
|url=https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFdjSDlpN1dHakMySFpmT2NhbHBxUVE6MQ
 +
|width=600
 +
|height=400
 +
|border=0
 +
}}
  
  
[[Категория:Шаблоны]]
 
[[Категория:Обучение]]
 
 
[[Категория:Проекты]]
 
[[Категория:Проекты]]
 +
[[Категория:Обучение]]

Текущая версия на 09:32, 8 августа 2012

Содержание

Авторы проекта

Пономарёва Ирина Викторовна

Село с крылатым названием Соколово

Возраст учащихся-участников проекта

Учащиеся 8-11 классов.

Мини-анкета по авторскому праву

Простой урок по безопасности в Интернете

Простой урок по безопасности в интернете


Цели и задачи проекта

Цель:

Воспитать в детях бережное отношение к наследию своего села, любовь к своей малой Родине.


Задачи:

  1. Разыскать и обозначить основные знаменательные, важные даты в изучения истории села
  2. Выявить главные факторы развития малой родины
  3. Дать представление о деятельности руководителей и жителей села
  4. Составить представление о важнейших исторических событиях с. Грязнухи - Соколово.
  5. "Написать" с помощью социальных сервисов коллективную книгу "История села Соколово"

Краткая аннотация проекта

Изучение прошлого села заключается в описании событий, происходивших на его территории, такие исследования позволяют конкретизировать те или иные явления и события. Благодаря исследованию обнаруживаются малоизвестные документы, сохранившиеся в местных архивах. Доступный местный материал, интерес к специфике малой родины, к деталям бытовой жизни ее населения могут быть полезны не только как иллюстрация, но и как историческое исследование.

Ключевые слова

Мозайка соколово.PNG

Проблемный вопрос проекта

Знаешь ли ты историю своей малой Родины - родного села?

Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта

1. Тема: История образования села Соколово.

Вопрос для исследования:

Как было образовано село Соколово?

Цель исследования:

Проследить путь возникновения села Соколово начиная с самых истоков - с села Грязнухи. Научить ребят использовать исторические документы, полученные в результате исследования в своих творческих работах .

Результат исследования учащимися:

Создание Ленты времени или Интерактивного плаката



Пример: Лента времени История села Соколово

2. Тема Соколовская поэтическая кладовая.

Поэты села Соколово.jpg

Вопрос для исследования:

О чем пишут Соколовские поэты?

Цель исследования: Привлечь подростков и развить у них интерес к чтению поэтов родного края; прочувствовать, с какой душой они пишут о нашей природе, любви и о том что нас окружает.

Задачи:

Инициировать знакомство школьников с поэтическим творчеством Соколовских поэтов

Результат исследования учащимся будет оформлен в 3D-книге





Пример: 3D книга Соколовская поэтическая кладовая

3. Тема: Личность в истории села Соколово.

Вопрос для исследования:

Какой след оставили односельчане в истории малой Родины?

Цель исследования:

Сохранить память о людях села

Задачи

Результат исследования создание Интерактивного плаката или презентации о жителях села.

Пример:



Презентация о людях села

Продолжительность работы над проектом

Срои проведения проекта- октябрь 2012г.- декабрь 2012г.

Этапы проекта

1 этап: Зарегистрироваться в ВикиСибириаде под собственным именем, Заполнить регистрационную и личную страницу участника. Зарегистрироваться на странице проекта в разделе Участники проекта;

2 этап: Отбор, изучение и систематизация материала, чтение книг (1.10.12. - 1.11.12);

3 этап: Результат по выбранной теме исследования оформить в одном из предложенных форматов, разместить его на своей страничке участника, а также разместить ссылку на него в таблице участников (декабрь 2012г.)

4 этап: Презентация исследований в библиотеке. Награждение лучших.(20 декабря 2012г.)


Критерии оценивания самостоятельных исследований учащихся

Ссылки на ресурсы Интернет по теме проекта

Художник Ю. Третьяков

Поэтическое творчество земляков

Соколовская сельская библиотека

Таблица участников проекта

В режиме "Правка" внесите данные о себе в таблицу

Ф.И. участника Школа Название конкурсной работы Ф.И.О. руководителя, должность
1. Ирина Пономарёва КСОШ № " Лента времени История села Соколово" Пономарёва И.В., заведующая библиотекой.
2. ... ... ... ...
3. ... ... ... ...
4. ... ... ... ...

Рефлексия:Что вам понравилось/не понравилось в проекте

Личные инструменты
Пространства имён
Варианты
Действия
Навигация
Инструменты