Постоянные разделы 
Текущие активности
Проект Виктор Астафьев/Материалы
(→Краткая аннотация проекта) |
ElenaY (обсуждение | вклад) (→3. Тема:Береги природу, человек!) |
||
| (не показаны 6 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | |||
==Авторы проекта== | ==Авторы проекта== | ||
'''[[Участник:Лариса Соломенникова|Лариса Соломенникова]]''' | '''[[Участник:Лариса Соломенникова|Лариса Соломенникова]]''' | ||
| Строка 63: | Строка 62: | ||
===1. Тема:'''Экология души'''=== | ===1. Тема:'''Экология души'''=== | ||
| − | Вопрос для исследования:'''Почему В. Астафьев в своих произведениях ставит вопрос не только об экологии природы, но и об экологии души?''' | + | Вопрос для исследования: |
| + | |||
| + | '''Почему В. Астафьев в своих произведениях ставит вопрос не только об экологии природы, но и об экологии души?''' | ||
Цель исследования: | Цель исследования: | ||
| Строка 72: | Строка 73: | ||
Результат работы-'''Лента времени | Результат работы-'''Лента времени | ||
| + | {{#widget:Iframe | ||
| + | |url=http://www.dipity.com/crysis007/_2 | ||
| + | |width=600 | ||
| + | |height=400 | ||
| + | |border=0 | ||
| + | }} | ||
''' | ''' | ||
===2. Тема:''' Велика наша Родина'''=== | ===2. Тема:''' Велика наша Родина'''=== | ||
| − | Вопрос для исследования: '''Что | + | Вопрос для исследования: |
| − | ''' | + | |
| + | '''Что помогло Васютке выжить?''' | ||
Цель исследования: | Цель исследования: | ||
| Строка 92: | Строка 100: | ||
===3. Тема:Береги природу, человек!=== | ===3. Тема:Береги природу, человек!=== | ||
| − | Вопрос для исследования:'''Что есть природа: храм или раба человека?''' | + | Вопрос для исследования: |
| + | |||
| + | '''Что есть природа: храм или раба человека?''' | ||
Цель исследования: | Цель исследования: | ||
| Строка 180: | Строка 190: | ||
==Ссылки на ресурсы Интернет по теме проекта== | ==Ссылки на ресурсы Интернет по теме проекта== | ||
| − | |||
| − | |||
[http://www.wdl.org/ru/ '''Пример электронной библиотеки: Мировая цифровая библиотека'''] | [http://www.wdl.org/ru/ '''Пример электронной библиотеки: Мировая цифровая библиотека'''] | ||
Разместите список электронных библиотек на странице проекта | Разместите список электронных библиотек на странице проекта | ||
| + | |||
| + | [http://www.astafjev.ru/component/option,com_frontpage/Itemid,1/ '''Литературный клуб Астафьев Виктор Петрович'''] | ||
| + | |||
| + | [http://www.fro196.narod.ru/library/astafiev/astafiev.htm '''В. Астафьев "Васюткино озеро"'''] | ||
==Рефлексия:Что учащимся понравилось/не понравилось в проекте== | ==Рефлексия:Что учащимся понравилось/не понравилось в проекте== | ||
| Строка 194: | Строка 206: | ||
*Какое задание для вас было самым интересным? | *Какое задание для вас было самым интересным? | ||
*Что понравилось больше всего? | *Что понравилось больше всего? | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
[[Категория:Обучение]] | [[Категория:Обучение]] | ||
[[Категория:Проекты]] | [[Категория:Проекты]] | ||
Текущая версия на 11:59, 18 декабря 2011
Авторы проекта
Презентация Загляни в мои глаза
Творческое название проекта "Человек и природа в произведениях В.Астафьева"
В. П. Астафьев писал: «Землю люблю свою и не перестаю удивляться её красоте, неистощимому терпению и доброте…И жизнь предоставляла мне постоянную возможность быть на природе и с природой».
Возраст учащихся-участников проекта
Учащиеся 9-10 лет
Размещаем мини-анкету по авторскому праву для читателей-детей
Цели и задачи проекта
Цель проекта:познакомить детей с творчеством и биографией В.П. Астафьева.
Задачи:
- раскрыть многообразие произведений и их нравственную сторону;
- популяризировать произведения писателя для детей;
- предложить учащимся создать ленту времени по произведениям писателя.
Краткая аннотация проекта
Проект направлен на рассмотрение экологических вопросов, которые поднимает автор в своих произведениях. В наше время очень много говорится об экологических проблемах, об угрозе, которая нависла не только над природой, но и над нами — людьми. И это понятно, ведь мы — часть природы, одно из звеньев цепи, которая когда-то была прочной и надежной. Как же так случилось, что мы сами порвали эту цепь?Основной проблемный вопрос проекта:В чем проявляется красота окружающего мира в книгах писателя Астафьева?Работа над проектом проходила в группах. Первая группа представляет жизнь и творчество писателя в виде Ленты времени и отвечает на вопрос Почему В. Астафьев в своих произведениях ставит вопрос не только об экологии природы, но и об экологии души? Вторая группа читает рассказ "Васюткино озеро" и отвечает на вопрос Что же помогло Васютке выжить?, свою работу ребята представляют в виде 3D книги. Третья группа читает произведения "Монах в новых штанах", "Белогрудка", "Гусь в полынье" и отвечают на вопрос Что есть природа: храм или раба человека?Свои выводы, размышления учащиеся отражают в викторине.Всю коллективную работу ребята отразят в вики-газете.
Ключевые слова
Астафьев, писатель,экология, сострадание, красота, экология души, истина, духовная чистота, доброта, вера
Проблемный вопрос проекта
В чем проявляется красота окружающего мира в книгах писателя Астафьева?
Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта
1. Тема:Экология души
Вопрос для исследования:
Почему В. Астафьев в своих произведениях ставит вопрос не только об экологии природы, но и об экологии души?
Цель исследования:
1. Познакомить с биографией писателя
2. Выделить основные этапы жизни и творчества
Результат работы-Лента времени
2. Тема: Велика наша Родина
Вопрос для исследования:
Что помогло Васютке выжить?
Цель исследования:
донести до читателей свои размышления, выводы после прочтения рассказа
Результат работы-3D книга
3. Тема:Береги природу, человек!
Вопрос для исследования:
Что есть природа: храм или раба человека?
Цель исследования:
раскрыть смысл экологических вопросов, которые поднимает автор в своих произведениях
Результат работы- Литературная викторина
Продолжительность работы над проектом
| группа | сроки | вид деятельности | |
|---|---|---|---|
| 1 группа | 3-10 ноября | Знакомство с биографией писателя | |
| 10-25 ноября | Составление летописи жизни и творчества писателя | | |
| 25-3 декабря | Создание Ленты времени | | |
| 2 группа | 3-10ноября | чтение книги "Васюткино озеро" | |
| 10-25 ноября | Приготовить рабочие материалы для создания 3D книги | | |
| 25-3 декабря | Опубликовать 3D книгу | | |
| 3 группа | 3-10 ноября | Чтение книг "Васюткино озеро", "Монах в новых штанах", "Белогрудка", "Гуси в полынье" | |
| 10-25 ноября | Определение основных экологических вопросов, поднимаемых в книге | | |
| 25-3 декабря | Разработка и размещение литературной викторины | | |
| вместе | 4-15 декабря | Создание коллективной вики-газеты | |
Критерии оценивания работ учащихся
- полнота раскрытия темы,умение делать выводы
- умение представить свою работу в доступной и интересной форме
- умение работать в коллективе
- эстетичность проектной работы
- грамотность выполнения работ
- умение выступать перед аудиторией
Ссылки на ресурсы Интернет по теме проекта
Пример электронной библиотеки: Мировая цифровая библиотека Разместите список электронных библиотек на странице проекта
Литературный клуб Астафьев Виктор Петрович
Рефлексия:Что учащимся понравилось/не понравилось в проекте
Что такое рефлексия можно прочитать в статье Рефлексия в обучении.
- Каковы ваши главные результаты, что вы поняли, чему научились?
- Как вы выполняли задания, какими способами?
- С какими трудностями вы столкнулись и как вы их преодолевали?
- Каковы замечания и предложения на будущее?
- Какое задание для вас было самым интересным?
- Что понравилось больше всего?
