Проект Библиотека на селе
(→Таблица участников проекта) |
|||
Строка 1: | Строка 1: | ||
+ | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
+ | | style="width: 40%; background-color: #FAEBD7; border: 1px solid #777777; vertical-align: top " colspan="1"| | ||
==Авторы проекта== | ==Авторы проекта== | ||
[[Участник:Ирина Ветошкина| Ирина Ветошкина]] | [[Участник:Ирина Ветошкина| Ирина Ветошкина]] |
Версия 02:31, 4 июля 2012
Авторы проектаНет села без библиотеки!Возраст учащихся-участников проектаУчащиеся 7-9 классов Мини-анкета по авторскому праву для читателей-детей
Цели и задачи проектаЦель:сбор,обработка и хранение краеведческих материалов по истории села Новотырышкино для наиболее полного удовлетворения запросов пользователей библиотеки. Задачи:выявить и предоставить в распоряжение пользователей библиотеки возможную краеведческую информацию о селе. - организовать сбор и обработку краеведческого материала - организовать консультативную и образовательную поддержку для целевой аудитории проекта - организовать издание буклетов,листовок по истории села Новотырышкино. Краткая аннотация проектаВ рамках этого проекта старшеклассники получат опыт работы с краеведческой литературой,осмыслят роль библиотеки на селе.Узнают,что происходило много лет на селе,с их предками.Кроме того,в рамках проекта будут сотрудничать библиотека и школьный краеведческий музей. Именно через знания подростки приобретут убеждённость,что важность библиотеки на селе очень значима и уникальна.
Старшеклассники получат навыки исследовательской работы,научатся систематизировать полученные знания,освоят новые информационные технологии,которые будут применять в дальнейшем в своей творческой деятельности. Ключевые словаПроблемный вопрос проектаНужна ли библиотека на селе? Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта1. Тема: История образования библиотекиВопрос для исследования: Как и когда была образована библиотека. Цель исследования: Познакомить учащихся с историей возникновения библиотеки на селе. Варианты представления результатов исследования учащимся (выполняется библиотекарем-участником обучения): Лента времени 2. Тема: История библиотеки в лицах библиотекарейВопрос для исследования: Что имеем - то храним.
Проследить путь библиотекарей в селе Новотырышкино начиная с 1966г.заканчивая 2012г. Варианты представления результатов исследования учащимся (выполняется библиотекарем-участником обучения): 3D-книга 3. Тема:Современные критерии развития библиотеки на селеВопрос для исследования: Образовательное пространство на селе Цель исследования: Главной задачей для повышения эффективности и дальнейшего развития библиотек является внедрение современных критериев в их деятельность. Варианты представления результатов исследования (выполняется библиотекарей-участником обучения): Литературная анкета Продолжительность работы над проектом
Этапы проекта:1)поиск информации в сельской библиотеке,в Колыванском краеведческом музее.2)Регистрация в сети участников проекта,создание странички для обсуждения данной темы.3)По итогам над проектом создать презентацию,3D книги,ленты времени,интерактивные плакаты.4)Провести заключительное мероприятие и награждение победителей в библиотеке. Критерии оценивания работ учащихсяНеобходимо продумать, как Вы будете оценивать работы учащихся. Для этого продумайте критерии оценок/самооценок. Например:
Ссылки на ресурсы Интернет по теме проектаСовременные читатели не только посещают детские и школьные библиотеки, берут книжки домой или читают в просторных залах библиотек. Это - читатели электронных книг и виртуальных библиотек, активно использующие цифровые источники информации и специальные устройства (букридеры). С помощью любой поисковой системы найдите 4-5 электронных полнотекстовых библиотек, которые содержат тексты произведений согласно теме Вашего проекта. Пример электронной библиотеки: Мировая цифровая библиотека Разместите список электронных библиотек на странице проекта Таблица участников проектаВ режиме "Правка" внесите данные о себе в таблицу
Рефлексия:Что Вам понравилось/не понравилось в проекте
|