Постоянные разделы 
Текущие активности
Проект Архипелаг семейных островов
Материал из Wiki-Сибириада
(Различия между версиями)
ElenaY (обсуждение | вклад) (Новая страница: «=Автор проекта= Нечаева Галина Владимировна ==Название: Архипелаг ...») |
(→Участники) |
||
| (не показаны 35 промежуточных версий 3 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
=Автор проекта= | =Автор проекта= | ||
| − | [[Участник:Буревестник|Нечаева Галина Владимировна]] | + | '''[[Участник:Буревестник|Нечаева Галина Владимировна]]''' |
==Название: Архипелаг семейных островов== | ==Название: Архипелаг семейных островов== | ||
== Участники== | == Участники== | ||
| − | Дети и подростки 10 - | + | Дети и подростки 10 - 17 лет, возможно участие родителей |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ==Анкета по авторскому праву == | |
| − | + | {{#widget:Iframe |url= https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFE2el81bWVhVU14RXgxajRKMm14Ync6MQ |width=600 |height=400 |border=0 }} | |
| + | <br clear="both" /> | ||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B5CsgAk0wKVEME9JaUNrVkNRT0U/edit '''Ответы на вопросы анкеты'''] | ||
| − | + | *Перед работой в проекте обязательно проведите с детьми '''занятие, посвященное авторскому праву''', [[Разминка:Что мы знаем об определениях и понятиях авторского права| | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | + | ==Простой урок по безопасности в Интернете== | |
| − | + | <div style="float:left"> | |
| − | + | {|border=0 | |
| − | + | |<youtube>xDxuwJJqaPw</youtube> | |
| − | + | |- | |
| − | + | |'''Простой урок по безопасности в интернете''' | |
| − | + | |} | |
| − | + | </div> | |
| − | + | <br clear="both" /> | |
| − | + | ==Анкета по безопасной работе в Интернете== | |
| − | + | {{#widget:Iframe | |
| + | |url=https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGJ4RWI3YTdpc2xZRkJubnRNbmZVMkE6MQ#gid=0 | ||
| + | |width=500 | ||
| + | |height=200 | ||
| + | |border=0 | ||
| + | }} | ||
| − | ==Цель проекта=. | + | ==Цель проекта== |
| + | Cоздание истории п. Краснообск, основанной на историях семей его жителей | ||
| − | Задачи проекта: | + | '''Задачи проекта:''' |
| − | + | *воспитание уважения к своим предкам | |
| − | воспитание уважения к своим предкам | + | *cплочение семьи, занятой общим делом |
| + | *выявление и развитие творческих способностей ребят | ||
==Краткая аннотация проекта== | ==Краткая аннотация проекта== | ||
| − | В год истории России. который совпал с юбилеем | + | Краснообск ещё очень молод, но его прошлое заслуживает отражения в документах эпохи самого разного формата и типа. В проекте подростки-читатели проведут исследовательскую работу по поиску материалов об истории города и своей семьи. Это позволит создать "народную" историю посёлка, а материалы, собранные и обобщенные подростками-читателями пополнят краеведческую "копилку" о районе и посёлке Краснообск, ведь в год истории России. который совпал с юбилеем Новосибирской области, возросла потребность пользователей библиотек в информации по краеведению. К сожалению, в городе очень мало опубликованных документов о районе и посёлке Краснообск, здесь нет своего историко-краеведческого музея. |
| − | == | + | Работа ребят позволит положить начало организации базы данных об истории семей наших жителей. |
| − | + | ==Проблемный вопрос: Почему важно сохранить память семьи?== | |
| − | + | ===Тема: История каждой семьи=== | |
| − | + | '''Вопрос для исследования:''' | |
| − | + | ||
| − | + | Как сохраняется история семьи? | |
| − | + | ||
| − | + | '''Цель исследования:''' | |
| − | + | ||
| + | Собрать материалы - фотографии и истории о своей семье, написать статью "Моя семья в истории посёлка Краснообска" | ||
| − | + | '''Результаты исследования''' войдут в '''[[3D-книги|3D-книгу]]''' | |
| − | + | ||
| − | + | ====Пример 3D-книги==== | |
| + | ... | ||
| + | ===Тема:Традиции каждой семьи=== | ||
| + | '''Вопрос для исследования:''' | ||
| − | + | Существует ли взаимовлияние традиций посёлка и каждой отдельной семьи? | |
| − | + | '''Цель исследования:''' | |
| − | + | Сопоставить самые важные семейные события и важные события посёлка | |
| − | + | ||
| − | + | '''Результаты исследования''' войдут в Ленту времени | |
| − | + | ====Пример Ленты времени==== | |
| − | + | ... | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | === | + | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
==Продолжительность работы над проектом== | ==Продолжительность работы над проектом== | ||
| − | + | '''Cентябрь-декабрь 2012 г.''' | |
| − | + | # сентябрь - определение темы, исследовательская деятельность(беседы с родственниками. просмотр старых подшивок газет) | |
| + | # октябрь - ноябрь - создание творческой работы( составление плана, определение формы подачи материала, художественное оформление. библиографическая обеспеченность) | ||
| + | #декабрь - размещение работы в интернете,защита проекта на межшкольной районной конференции «Российская история и культура», посвящённой году Российской истории и 1150-летию возникновения Российской государственности в номинации "Русская семья: от рождения к вечности " | ||
| − | + | == Критерии оценивания работ учащихся== | |
| − | == Критерии оценивания работ учащихся == | + | * полнота раскрытия темы; |
| − | + | * оригинальность подачи материала; | |
| − | + | * хороший литературный язык; | |
| − | + | * эстетичность работы; | |
| − | *полнота раскрытия темы | + | * наличие списка использованных источников |
| − | * | + | |
| − | * | + | |
==Ссылки на ресурсы Интернет по теме проекта== | ==Ссылки на ресурсы Интернет по теме проекта== | ||
| Строка 105: | Строка 91: | ||
==Рефлексия:Что учащимся понравилось/не понравилось в проекте== | ==Рефлексия:Что учащимся понравилось/не понравилось в проекте== | ||
| + | {{#widget:Iframe | ||
| + | |url= https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEg4X0FCMXpUZ2o2ZDZUdlpackF2YlE6MQ | ||
| + | |width=600 | ||
| + | |height=400 | ||
| + | |border=0 | ||
| + | }} | ||
| + | |||
| + | |||
Во время проведения сетевого проекта невозможно обойтись без рефлексии участников, то есть мнения о том, понравилось или не понравилось ребенку работа, что именно понравилось или нет. Её можно проводить в разных формах. Наиболее простая форма проведения - это опрос в вики, или тот, который можно провести используя Google-форму. | Во время проведения сетевого проекта невозможно обойтись без рефлексии участников, то есть мнения о том, понравилось или не понравилось ребенку работа, что именно понравилось или нет. Её можно проводить в разных формах. Наиболее простая форма проведения - это опрос в вики, или тот, который можно провести используя Google-форму. | ||
Что такое рефлексия можно прочитать в статье [http://www.elitarium.ru/2011/08/03/refleksija_v_obuchenii.html Рефлексия в обучении]. | Что такое рефлексия можно прочитать в статье [http://www.elitarium.ru/2011/08/03/refleksija_v_obuchenii.html Рефлексия в обучении]. | ||
| + | |||
| + | == Для участия в проекте== | ||
| + | Необходимо зарегистрироваться на сайте, используя [[Справка:Регистрация|ссылку]] | ||
[[Категория:Обучение]] | [[Категория:Обучение]] | ||
[[Категория:Проекты]] | [[Категория:Проекты]] | ||
Текущая версия на 03:09, 7 декабря 2012
Автор проекта
Название: Архипелаг семейных островов
Участники
Дети и подростки 10 - 17 лет, возможно участие родителей
Анкета по авторскому праву
- Перед работой в проекте обязательно проведите с детьми занятие, посвященное авторскому праву, [[Разминка:Что мы знаем об определениях и понятиях авторского права|
Простой урок по безопасности в Интернете
| Простой урок по безопасности в интернете |
Анкета по безопасной работе в Интернете
Цель проекта
Cоздание истории п. Краснообск, основанной на историях семей его жителей
Задачи проекта:
- воспитание уважения к своим предкам
- cплочение семьи, занятой общим делом
- выявление и развитие творческих способностей ребят
Краткая аннотация проекта
Краснообск ещё очень молод, но его прошлое заслуживает отражения в документах эпохи самого разного формата и типа. В проекте подростки-читатели проведут исследовательскую работу по поиску материалов об истории города и своей семьи. Это позволит создать "народную" историю посёлка, а материалы, собранные и обобщенные подростками-читателями пополнят краеведческую "копилку" о районе и посёлке Краснообск, ведь в год истории России. который совпал с юбилеем Новосибирской области, возросла потребность пользователей библиотек в информации по краеведению. К сожалению, в городе очень мало опубликованных документов о районе и посёлке Краснообск, здесь нет своего историко-краеведческого музея.
Работа ребят позволит положить начало организации базы данных об истории семей наших жителей.
Проблемный вопрос: Почему важно сохранить память семьи?
Тема: История каждой семьи
Вопрос для исследования:
Как сохраняется история семьи?
Цель исследования:
Собрать материалы - фотографии и истории о своей семье, написать статью "Моя семья в истории посёлка Краснообска"
Результаты исследования войдут в 3D-книгу
Пример 3D-книги
...
Тема:Традиции каждой семьи
Вопрос для исследования:
Существует ли взаимовлияние традиций посёлка и каждой отдельной семьи?
Цель исследования:
Сопоставить самые важные семейные события и важные события посёлка
Результаты исследования войдут в Ленту времени
Пример Ленты времени
...
Продолжительность работы над проектом
Cентябрь-декабрь 2012 г.
- сентябрь - определение темы, исследовательская деятельность(беседы с родственниками. просмотр старых подшивок газет)
- октябрь - ноябрь - создание творческой работы( составление плана, определение формы подачи материала, художественное оформление. библиографическая обеспеченность)
- декабрь - размещение работы в интернете,защита проекта на межшкольной районной конференции «Российская история и культура», посвящённой году Российской истории и 1150-летию возникновения Российской государственности в номинации "Русская семья: от рождения к вечности "
Критерии оценивания работ учащихся
- полнота раскрытия темы;
- оригинальность подачи материала;
- хороший литературный язык;
- эстетичность работы;
- наличие списка использованных источников
Ссылки на ресурсы Интернет по теме проекта
Современные читатели не только посещают детские и школьные библиотеки, берут книжки домой или читают в просторных залах библиотек. Это - читатели электронных книг и виртуальных библиотек, активно использующие цифровые источники информации и специальные устройства (букридеры). С помощью любой поисковой системы найдите 4-5 электронных полнотекстовых библиотек, которые содержат тексты произведений согласно теме Вашего проекта. Пример электронной библиотеки: Мировая цифровая библиотека Разместите список электронных библиотек на странице проекта
Рефлексия:Что учащимся понравилось/не понравилось в проекте
Во время проведения сетевого проекта невозможно обойтись без рефлексии участников, то есть мнения о том, понравилось или не понравилось ребенку работа, что именно понравилось или нет. Её можно проводить в разных формах. Наиболее простая форма проведения - это опрос в вики, или тот, который можно провести используя Google-форму.
Что такое рефлексия можно прочитать в статье Рефлексия в обучении.
Для участия в проекте
Необходимо зарегистрироваться на сайте, используя ссылку
