Продвижение библиотеки в социальных сетях/Огнева Ирина/ШАГ 2
(→Задание 2: Составьте контент-план) |
|||
(не показаны 18 промежуточных версий 4 участников) | |||
Строка 6: | Строка 6: | ||
|[[Продвижение библиотеки в социальных сетях/Огнева Ирина/ШАГ 3|'''ШАГ 3''']] | |[[Продвижение библиотеки в социальных сетях/Огнева Ирина/ШАГ 3|'''ШАГ 3''']] | ||
|[[Продвижение библиотеки в социальных сетях/Огнева Ирина/Работы участников|'''Работы участников''']] | |[[Продвижение библиотеки в социальных сетях/Огнева Ирина/Работы участников|'''Работы участников''']] | ||
− | | Комментарии в Галактике | + | |[[Продвижение библиотеки в социальных сетях/Огнева Ирина/Комментарии| '''Комментарии в Галактике''']] |
|[[Продвижение библиотеки в социальных сетях/Огнева Ирина/Итоги|'''Итоги''']] | |[[Продвижение библиотеки в социальных сетях/Огнева Ирина/Итоги|'''Итоги''']] | ||
|} | |} | ||
Строка 15: | Строка 15: | ||
=='''Задание 1: Продумайте подачу контента для разных социальных сетей'''== | =='''Задание 1: Продумайте подачу контента для разных социальных сетей'''== | ||
− | Контент | + | ''Контент — король. Билл Гейтс'' |
− | + | Контент - любое информационное наполнение чего-либо (англ. content — содержание). Это может быть текст, аудио, видео, фотографии и картинки, инфографика, презентации, вебинары, развлекательные игры и т.д. Контент делится на уникальный (копии которого отсутствуют в поисковых системах) и не уникальный. | |
− | + | "Контент — это актив, превращающий читателей в фанатов — людей, которые станут адвокатами вашего бренда. Это источник расширения аудитории и степени влияния. Контент выделяет вас на фоне других участников рынка и помогает завоевывать лидерские позиции" (Д.Каплунов "Контент, маркетинг и рок-н-ролл"). | |
− | + | ||
+ | Познакомьтесь с материалами, посвященными контенту в социальных сетях, после этого заполните анкету. | ||
Публикации о контенте | Публикации о контенте | ||
*[http://site-sait.ru/upload/documents/%D0%9F%D1%83%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%BD%D0%B0%20%D1%81%D0%B0%D0%B9%D1%82.pdf Контент для социальных сетей] | *[http://site-sait.ru/upload/documents/%D0%9F%D1%83%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%BD%D0%B0%20%D1%81%D0%B0%D0%B9%D1%82.pdf Контент для социальных сетей] | ||
*[http://leadmachine.ru/2014/02/06/smm2/ Правильный контент для социальных сетей] | *[http://leadmachine.ru/2014/02/06/smm2/ Правильный контент для социальных сетей] | ||
+ | *[http://leadmachine.ru/2013/11/29/inbound3/ Как создать контент, который сделает ваш контент-маркетинг эффективным] | ||
*[http://texterra.ru/blog/kak-sozdavat-viralnyy-kontent-dlya-sotsialnykh-setey-7-sovetov.html Как создавать виральный контент для социальных сетей: 7 советов] | *[http://texterra.ru/blog/kak-sozdavat-viralnyy-kontent-dlya-sotsialnykh-setey-7-sovetov.html Как создавать виральный контент для социальных сетей: 7 советов] | ||
*[http://www.likeni.ru/events/Infografika-Sekretnaya-formula-idealnogo-virusnogo-kontenta/ Инфографика: Секретная формула идеального вирусного контента] | *[http://www.likeni.ru/events/Infografika-Sekretnaya-formula-idealnogo-virusnogo-kontenta/ Инфографика: Секретная формула идеального вирусного контента] | ||
− | |||
− | + | {{#widget:Iframe | |
− | + | |url=https://docs.google.com/forms/d/1yB65B5Uh0ydai04wx34-BS3NEw9nW_fn-f6QN9td28k/viewform | |
− | + | |width=600 | |
− | + | |height=400 | |
− | + | |border=0 | |
− | + | }} | |
− | + | ||
− | + | =='''Задание 2: Составьте контент-план'''== | |
− | + | ||
− | + | Контент-план - это заранее подготовленный список материалов для публикации в сообществе, ваше расписание. Контент-план можно составить на неделю, на месяц или на тот срок, который вам удобен. Удобно иметь постоянные рубрики или серии публикаций, например: "Библионовости", "Экранизация", "Новинки", "День в истории", "Юбилей" и т.д. Сам план можно редактировать, что-то изменять и ничего страшного не произойдет, если он иногда будет не выполнен. | |
+ | |||
+ | План можно записать в блокноте, сделать таблицу или список, а можно использовать дополнительные сервисы, например, Google Календарь или карты памяти (интеллект-карты). | ||
+ | |||
+ | Размещать материалы в запланированный срок поможет функция публикации отложенных сообщений, имеющаяся в самих социальных сетях (таймер можно найти по картинке с часиками около сообщения) или дополнительных инструментах [https://bufferapp.com/ Buffer], [https://hootsuite.com/ HootSuite], [https://time2post.ru Time2Post] и др. | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | Пример. | ||
+ | |||
+ | {| border="1" | ||
+ | !Тип контента||Темп публикаций||Срок | ||
|- | |- | ||
− | + | |Новости нашей библиотеки | |
− | + | |Два раза в неделю | |
− | + | |Среда | |
+ | |- | ||
+ | |Рассказ о книге из библиотечного фонда | ||
+ | |Раз в неделю | ||
+ | |Понедельник | ||
+ | |- | ||
+ | |Публикация о писателе | ||
+ | |Раз в неделю | ||
+ | |Вторник | ||
+ | |- | ||
+ | |Интересные факты, связанные с библиотеками или книгами | ||
+ | |Два раза в неделю | ||
+ | |понедельник,суббота | ||
+ | |- | ||
+ | |Буктрейлер | ||
+ | |Раз в месяц | ||
+ | |Пятница | ||
+ | |- | ||
+ | | Развлекательный контент на тему, связанную с книгами, чтением и т.п. | ||
+ | |Два раза в неделю | ||
+ | |понедельник, суббота | ||
+ | |- | ||
+ | | Конкурс | ||
+ | |Раз в месяц | ||
+ | |Суббота | ||
|- | |- | ||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
|} | |} | ||
− | + | Примеры контент-планов: | |
+ | *[http://donskih.ru/kontent-plan-vedeniya-soobshestva-o-chem-pisat-v-socialnyh-setyah/ Контент-план ведения сообщества. О чем писать в социальных сетях?] | ||
+ | *[http://www.slideshare.net/AlexaRudakovskaya/ss-16940551 Контент-план: слайд 12] | ||
+ | *[http://www.slideshare.net/aofedorov/ss-33882570 Список тем и распределение: слайд 8] | ||
− | + | =='''Задание 3: '''== | |
− | + | В создании собственного контента могут помочь дополнительные сервисы и инструменты, которые расширят ваши возможности. Попробуйте поработать с несколькими из предложенных. | |
− | + | ||
− | + | ||
− | + | Таблицу можно дополнить своими примерами. | |
{| border="1" | {| border="1" | ||
Строка 72: | Строка 101: | ||
|[[Мастер-класс Работаем с фотографиями/Шаг 2|Презентация, примеры]] | |[[Мастер-класс Работаем с фотографиями/Шаг 2|Презентация, примеры]] | ||
|- | |- | ||
+ | |[http://www.fotor.com/ru/index.html Fotor] | ||
+ | | Редактирование фотографий и возможность работы с лучшими инструментами онлайн. Легко добавлять подписи к изображениям, делать коллажи. Простой интерфейс, большое количество кириллических шрифтов и гибкие настройки. | ||
| | | | ||
− | | | + | |- |
+ | |[http://www.recitethis.com/ Recitethis] | ||
+ | | Создание стильных открыток с подписями | ||
| | | | ||
|- | |- | ||
+ | |[http://1001mem.ru/ 1001mem] | ||
+ | | Генератор мемов | ||
| | | | ||
− | | | + | |- |
+ | |[http://infogr.am Infogr.am] | ||
+ | | Создание простой инфографики. | ||
| | | | ||
|- | |- | ||
− | | | + | |[http://www.picmonkey.com/ PicMonkey] |
− | | | + | | Онлайн-сервис, позволяющий быстро отредактировать изображение, поменять фон, добавить на картинку нужные элементы, сделать коллаж, обложку на Facebook и многое другое. |
| | | | ||
|- | |- | ||
− | | | + | |[http://pixlr.com/ Pixlr] |
− | | | + | | Бесплатная альтернатива Photoshop, которая позволяет редактировать изображения онлайн. |
| | | | ||
|- | |- | ||
− | | | + | |[https://magic.piktochart.com Piktochart] |
− | | | + | | Создания простой графики. |
| | | | ||
|- | |- | ||
− | | | + | |[http://www.quotescover.com/ QuotesCover] |
− | | | + | |Можно быстро создать картинку с цитатой для обложки в Facebook и Twitter, открытки. |
| | | | ||
|- | |- | ||
− | | | + | |[http://www.slideshare.net/?ss/ slideshare] |
− | | | + | |Для размещения презентаций на библиотечных страницах в интернете |
| | | | ||
|- | |- | ||
| | | | ||
− | |||
| | | | ||
− | | | + | | |
|} | |} | ||
− | ==[[Продвижение библиотеки в социальных сетях/Огнева Ирина/ШАГ | + | ==[[Продвижение библиотеки в социальных сетях/Огнева Ирина/ШАГ 3|'''Переходите к выполнению заданий Шага 3''']]== |
Текущая версия на 07:21, 29 сентября 2014
ГЛАВНАЯ | ШАГ 1 | ШАГ 2 | ШАГ 3 | Работы участников | Комментарии в Галактике | Итоги |
Шаг 2: Подача контента в разных социальных сетяхЗадание 1: Продумайте подачу контента для разных социальных сетейКонтент — король. Билл Гейтс Контент - любое информационное наполнение чего-либо (англ. content — содержание). Это может быть текст, аудио, видео, фотографии и картинки, инфографика, презентации, вебинары, развлекательные игры и т.д. Контент делится на уникальный (копии которого отсутствуют в поисковых системах) и не уникальный. "Контент — это актив, превращающий читателей в фанатов — людей, которые станут адвокатами вашего бренда. Это источник расширения аудитории и степени влияния. Контент выделяет вас на фоне других участников рынка и помогает завоевывать лидерские позиции" (Д.Каплунов "Контент, маркетинг и рок-н-ролл"). Познакомьтесь с материалами, посвященными контенту в социальных сетях, после этого заполните анкету. Публикации о контенте
Задание 2: Составьте контент-планКонтент-план - это заранее подготовленный список материалов для публикации в сообществе, ваше расписание. Контент-план можно составить на неделю, на месяц или на тот срок, который вам удобен. Удобно иметь постоянные рубрики или серии публикаций, например: "Библионовости", "Экранизация", "Новинки", "День в истории", "Юбилей" и т.д. Сам план можно редактировать, что-то изменять и ничего страшного не произойдет, если он иногда будет не выполнен. План можно записать в блокноте, сделать таблицу или список, а можно использовать дополнительные сервисы, например, Google Календарь или карты памяти (интеллект-карты). Размещать материалы в запланированный срок поможет функция публикации отложенных сообщений, имеющаяся в самих социальных сетях (таймер можно найти по картинке с часиками около сообщения) или дополнительных инструментах Buffer, HootSuite, Time2Post и др.
Пример.
Задание 3:В создании собственного контента могут помочь дополнительные сервисы и инструменты, которые расширят ваши возможности. Попробуйте поработать с несколькими из предложенных. Таблицу можно дополнить своими примерами.
Переходите к выполнению заданий Шага 3 |