Постоянные разделы 
Текущие активности
Портфолио проекта Вместе с книжкой и игрушкой/Ярушина Флорида
Флорида (обсуждение | вклад) |
Флорида (обсуждение | вклад) (→План проведения проекта) |
||
| (не показаны 66 промежуточных версий 1 участника) | |||
| Строка 15: | Строка 15: | ||
== Автор == | == Автор == | ||
| − | Ярушина Флорида Фаизовна | + | Ярушина Флорида Фаизовна, заведующая библиотекой МАОУ СОШ № 25 г. Златоуста |
== Предмет, класс == | == Предмет, класс == | ||
| Строка 22: | Строка 22: | ||
== Краткая аннотация == | == Краткая аннотация == | ||
| − | 2014 год объявлен Годом культуры. Год культуры будет проведен с целью "…привлечения внимания общества к вопросам развития культуры, сохранения культурно-исторического наследия и роли российской культуры во всем мире". Проект привлекает внимание к книге как к главному носителю культурных ценностей. | + | 2014 год объявлен Годом культуры. Год культуры будет проведен с целью "…привлечения внимания общества к вопросам развития культуры, сохранения культурно-исторического наследия и роли российской культуры во всем мире". Проект привлекает внимание к книге как к главному носителю культурных ценностей.Проект "Вместе с книжкой и игрушкой " предназначен для учеников 2-го класса имеет метапредметные связи с курсами "Технология", "ИКТ","Литературное чтение".В ходе проекта ученики знакомятся со структурой книги,процессом создания книги. Цель проекта - укрепить любовь к чтению, дать начала информационной грамотности. |
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
*основополагающий вопрос: | *основополагающий вопрос: | ||
| − | + | Почему все изменяется? | |
| − | + | ||
*проблемные вопросы: | *проблемные вопросы: | ||
| − | 1. Почему | + | 1. Почему книги разных поколений такие разные? |
| − | 2. | + | 2. Как сделать книгу привлекательной? |
| − | 3. Остались ли дома | + | 3. Остались ли дома книги мам и пап? |
| − | 4. Бывают ли книжки-игрушки | + | 4. Бывают ли книжки-игрушки? |
*учебные вопросы: | *учебные вопросы: | ||
| − | 1. Из чего состоит книга | + | 1. Из чего состоит книга? |
| − | 2. Что такое аннотация | + | 2. Что такое аннотация? |
| − | 3. Для чего нужна обложка | + | 3. Для чего нужна обложка? |
| + | |||
| + | 4. Какую форму имеет книга? | ||
| + | |||
| + | 5.Как определить сложная или простая конструкция у книги? | ||
== План проведения проекта == | == План проведения проекта == | ||
| + | '''Подготовительный этап.''' | ||
| + | Чтение книг по списку, реклама проекта, работа с родителями. | ||
| + | *[[Правила для школьников|'''Правила для школьников по соблюдению безопасного поведения в Сети и соблюдения авторских прав''']] | ||
| + | |||
| + | '''Этап 1.''' | ||
| + | Работа с текстом.Создание ментальной карты "Игрушки в наших книжках", сервис SpiderScribe | ||
| + | *[[Как вставить ментальную карту в вики]] | ||
| + | |||
| + | '''Этап 2.''' | ||
| + | Создание презентации "Книжка-игрушка в моей семье". Можно воспользоваться сервисами Calameo,SlideShare | ||
| + | |||
| + | *[[Справка:Вставка презентации Google на страницу вики]] | ||
| + | '''Этап 3.''' | ||
| + | Создание своей книжки-игрушки,размещение фотографии книжки-игрушки на странице команды. | ||
| + | |||
| + | '''Этап 4.''' | ||
| + | Создание коллективной виртуальной книжной выставкиh:Calameo | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| Строка 55: | Строка 75: | ||
== Публикация для родителей == | == Публикация для родителей == | ||
| − | + | {{#widget:Iframe | |
| + | |url=https://docs.google.com/file/d/0B25zmnoqDs9GUjNkNU9ibHotc28/edit | ||
| + | |width=1000 | ||
| + | |height=600 | ||
| + | |border=0 | ||
| + | }} | ||
| + | {{#widget:Iframe | ||
| + | |url=https://docs.google.com/file/d/0B25zmnoqDs9GSXNFSFVvbzRTZUE/edit | ||
| + | |width=1000 | ||
| + | |height=600 | ||
| + | |border=0 | ||
| + | }} | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| Строка 67: | Строка 98: | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| − | {{#widget: | + | {{#widget:Iframe |
| − | + | |url=https://docs.google.com/presentation/d/1A0FMTyOF9u5_-nX3GO079krcMa-16yrobT9g-2B9TQ4/embed?start=false&loop=false&delayms=300 | |
| − | + | ||
| − | + | |height=400 | |
| + | |border=0 | ||
}} | }} | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | [https://docs.google.com/forms/d/13qT6obc4i_JNNZ5GW6uZ9je_43TOctG-pNK3oYkD830/viewform?embedded=true'''рефлексия результатов работы над проектом участников] | ||
| + | ''' | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B25zmnoqDs9GLWtMR0Y5WExGYlE/edit '''план оценивания'''] | ||
| + | |||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/?usp=chrome_app#my-drive'''лист самоконтроля'''] | ||
== Элементы дизайна == | == Элементы дизайна == | ||
Текущая версия на 04:07, 22 ноября 2013
Название проектаВместе с книжкой и игрушкой АвторЯрушина Флорида Фаизовна, заведующая библиотекой МАОУ СОШ № 25 г. Златоуста Предмет, классЛитературное чтение 2 класс Краткая аннотация2014 год объявлен Годом культуры. Год культуры будет проведен с целью "…привлечения внимания общества к вопросам развития культуры, сохранения культурно-исторического наследия и роли российской культуры во всем мире". Проект привлекает внимание к книге как к главному носителю культурных ценностей.Проект "Вместе с книжкой и игрушкой " предназначен для учеников 2-го класса имеет метапредметные связи с курсами "Технология", "ИКТ","Литературное чтение".В ходе проекта ученики знакомятся со структурой книги,процессом создания книги. Цель проекта - укрепить любовь к чтению, дать начала информационной грамотности. Вопросы, направляющие проект
Почему все изменяется?
1. Почему книги разных поколений такие разные? 2. Как сделать книгу привлекательной? 3. Остались ли дома книги мам и пап? 4. Бывают ли книжки-игрушки?
1. Из чего состоит книга? 2. Что такое аннотация? 3. Для чего нужна обложка? 4. Какую форму имеет книга? 5.Как определить сложная или простая конструкция у книги? План проведения проектаПодготовительный этап. Чтение книг по списку, реклама проекта, работа с родителями. Этап 1. Работа с текстом.Создание ментальной карты "Игрушки в наших книжках", сервис SpiderScribe Этап 2. Создание презентации "Книжка-игрушка в моей семье". Можно воспользоваться сервисами Calameo,SlideShare Этап 3. Создание своей книжки-игрушки,размещение фотографии книжки-игрушки на странице команды. Этап 4. Создание коллективной виртуальной книжной выставкиh:Calameo Визитная карточка проектаПубликация для родителей
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениваниюрефлексия результатов работы над проектом участников Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельностиЭлементы дизайна |
