Портфолио проекта/ Родькина Юлия Сергеевна
Материал из Wiki-Сибириада
(Различия между версиями)
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
||
Строка 75: | Строка 75: | ||
*[https://docs.google.com/document/d/1JpzvRLdf5Vz1XkJirczAU0ObxTnadE5T6cDeip2Vwsw/edit?usp=sharing Критерии оценивания в проекте "Заповедник сказок и легенд"] | *[https://docs.google.com/document/d/1JpzvRLdf5Vz1XkJirczAU0ObxTnadE5T6cDeip2Vwsw/edit?usp=sharing Критерии оценивания в проекте "Заповедник сказок и легенд"] | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1jFgQB5bxDghDFnir_GbDI-6uJErAtdCxeZJ_-vd2Y80/edit?usp=sharing Таблица продвижения команд "Шаги к успеху"] | ||
* Викторина "Что такое? Кто такой?"(Этап "Собираемся в поход") | * Викторина "Что такое? Кто такой?"(Этап "Собираемся в поход") |
Версия 18:03, 11 октября 2016
Название проекта"Заповедник сказок и легенд" АвторПредмет, классучащиеся 5-7 классов, внеурочная деятельность Краткая аннотацияВопросы, направляющие проект
1.В чём заключается мудрость природы? 2.Сказка - быль или небылица? 3.Зачем сохранять то, что к нам пришло через века?
1.1 Что такое "реликты?" 1.2 Какие виды "живых ископаемых" вы знаете? 1.3 Что хранят в себе "живые ископаемые"? 2.1 Какую роль играет описание природы в сказке или легенде? 2.2 Что помогает читателю "погрузиться" в сказку (легенду)? 2.1. Что «несёт» через века сказка (легенда)? 3.1. Каково значение реликтов для человечества? 3.2. Какое место занимает сказка (легенда) в духовном мире человека? План проведения проектаВизитная карточка проектаПубликация для родителейПрезентация учителя для выявления представлений и интересов учащихсяПример продукта проектной деятельности учащихсяМатериалы по формирующему и итоговому оцениваниюТаблица продвижения команд "Шаги к успеху"
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Элементы дизайна |