Портфолио проекта/ Родькина Юлия Сергеевна
(→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
||
(не показаны 37 промежуточных версий 1 участника) | |||
Строка 14: | Строка 14: | ||
== Предмет, класс == | == Предмет, класс == | ||
− | учащиеся | + | учащиеся 6-7 классов, внеурочная деятельность, биология, литература |
== Краткая аннотация == | == Краткая аннотация == | ||
Строка 53: | Строка 53: | ||
== План проведения проекта == | == План проведения проекта == | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/document/d/1b0Y8r_KZND6nuj81xQK1mFYw2Zt0-lHasvaQHPt-_O0/edit?usp=sharing План проведения проекта] | ||
+ | |||
[[Файл:Заповедник сказок план.png|700px]] | [[Файл:Заповедник сказок план.png|700px]] | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
+ | [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1dhvIEGWLLFvOo-Ftxfbw9ZkQDrqc8OX6QkTNYsU9K0Q/edit#gid=1996239451 Визитка] | ||
− | |||
== Публикация для родителей == | == Публикация для родителей == | ||
Строка 76: | Строка 79: | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
− | этап | + | '''этап 1 "Живые ископаемые"''' |
− | [https:// | + | [https://docs.google.com/document/d/1OVAKU0wZ3yyLsHSx9qeUn2sSgyXNTWoEUn1BZy9g6Og/edit?usp=sharing страничка из "Дневника наблюдения: Животные"] "Дневник наблюдения предполагается создавать на вики-странице по шаблону (для примера, итоговый продукт представлен в Гугл Документе) |
+ | [https://docs.google.com/document/d/1kXnUvaza-QGNkR7rlterRubJvPMuGprDslgYK5pE94U/edit?usp=sharing страничка из "Дневника наблюдения: Растения"] "Дневник наблюдения предполагается создавать на вики-странице по шаблону (для примера, итоговый продукт представлен в Гугл Документе) | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/document/d/1JpzvRLdf5Vz1XkJirczAU0ObxTnadE5T6cDeip2Vwsw/edit?usp=sharing Критерии оценивания в проекте] | ||
+ | |||
+ | '''этап 2 "В недрах сказки и легенды"''' | ||
+ | |||
+ | вернисаж "Живая сказка" (создание пазла-загадки): | ||
{{#widget:Iframe | {{#widget:Iframe | ||
− | |url=http:// | + | |url=http://LearningApps.org/watch?v=p9rvjx77a16 |
|width=600 | |width=600 | ||
|height=400 | |height=400 | ||
|border=0 | |border=0 | ||
− | + | }} | |
+ | заполнение страниц в "Дневнике чтения": | ||
+ | {{#widget:Iframe | ||
+ | |url=https://docs.google.com/presentation/d/1zgJRmUW3rV6mKDHJIQFVOepfDjct80S8z6OBSHNZHvM/embed?usp=sharing | ||
+ | |width=560 | ||
+ | |height=320 | ||
+ | |border=0 | ||
+ | }} | ||
+ | |||
+ | сочиняем сказку (легенду) о реликтах: | ||
+ | [https://drive.google.com/file/d/0B1whQRN2gDOBV253OEo5bVFBVE0/view?usp=sharing Сказка "Как ёжик Четвероножек Дуб спасал"] | ||
{{#widget:Iframe | {{#widget:Iframe | ||
− | |url=http:// | + | |url=http://www.playcast.ru/view/10205449/3ac8d5f972bff76743c796816f77474e7c485813pl |
|width=600 | |width=600 | ||
|height=400 | |height=400 | ||
+ | |border=0 | ||
+ | }} | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/document/d/1JpzvRLdf5Vz1XkJirczAU0ObxTnadE5T6cDeip2Vwsw/edit?usp=sharing Критерии оценивания в проекте] | ||
+ | |||
+ | |||
+ | '''этап 3 "Заповедник сказок и легенд"''' | ||
+ | |||
+ | составление коллективного списка сказок и легенд: | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/document/d/1oWhdkydpL4vfrcOCDbpCawS5hD5eP9decyWghqj9Evo/edit?usp=sharing Книжная полка "В некотором царстве..."] | ||
+ | |||
+ | |||
+ | [http://kotomotia580702ee26dff.edu.glogster.com/skazka создание интерактивного плаката о выбранном реликте] | ||
+ | |||
+ | {{#widget:Iframe | ||
+ | |url=http://kotomotia580702ee26dff.edu.glogster.com/skazka | ||
+ | |width=500 | ||
+ | |height=500 | ||
+ | |border=0 | ||
+ | }} | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/document/d/1JpzvRLdf5Vz1XkJirczAU0ObxTnadE5T6cDeip2Vwsw/edit?usp=sharing Критерии оценивания в проекте] | ||
+ | |||
+ | |||
+ | '''ИТОГОВЫЙ ПРОДУКТ: "ЗАПОВЕДНИК СКАЗОК И ЛЕГЕНД"''' | ||
+ | |||
+ | {{#widget:Iframe | ||
+ | |url=https://www.thinglink.com/card/845232518796935168 | ||
+ | |width=550 | ||
+ | |height=550 | ||
|border=0 | |border=0 | ||
}} | }} | ||
Строка 103: | Строка 154: | ||
*[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1jFgQB5bxDghDFnir_GbDI-6uJErAtdCxeZJ_-vd2Y80/edit?usp=sharing Таблица продвижения команд "Шаги к успеху"] | *[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1jFgQB5bxDghDFnir_GbDI-6uJErAtdCxeZJ_-vd2Y80/edit?usp=sharing Таблица продвижения команд "Шаги к успеху"] | ||
+ | |||
+ | *[https://docs.google.com/document/d/1Vthhh1laVBLKlD8LI2pN1DGABF-eziuLDrHBq9I7AWw/edit?usp=sharing таблица "З-И-У-К"] | ||
* Викторина "Что такое? Кто такой?"(Этап "Собираемся в поход") | * Викторина "Что такое? Кто такой?"(Этап "Собираемся в поход") | ||
Строка 108: | Строка 161: | ||
{{#widget:Iframe | {{#widget:Iframe | ||
|url=http://LearningApps.org/watch?v=ptb5ukg4516 | |url=http://LearningApps.org/watch?v=ptb5ukg4516 | ||
− | |width= | + | |width=600 |
− | |height= | + | |height=400 |
|border=0 | |border=0 | ||
}} | }} | ||
Строка 122: | Строка 175: | ||
== Элементы дизайна == | == Элементы дизайна == | ||
+ | [[Файл:Сказка лес.png|100px|]] | ||
+ | |||
+ | [[Файл:E22.png|100px]] | ||
+ | |||
+ | |||
+ | [http://photoshop-master.ru Фотошоп-мастер.ру]элементы бесплатных скрапнаборов "Летнее настроение", "Пчелиный мёд" | ||
+ | |||
+ | [https://pixabay.com/ru/%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BD%D1%8B%D0%B9-%D0%B8%D0%B7%D0%B1%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5-%D1%85%D1%83%D0%B4-%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BB%D0%B0-1454185/ pixabay.com] векторное изображение "Сказка" | ||
+ | |||
[[Категория:Проект]][[Категория:Мастер-класс]] | [[Категория:Проект]][[Категория:Мастер-класс]] |
Текущая версия на 19:14, 20 октября 2016
Название проекта"Заповедник сказок и легенд" АвторПредмет, классучащиеся 6-7 классов, внеурочная деятельность, биология, литература Краткая аннотацияРеликтовые виды животных и растений - “остатки” флоры и фауны прошлых геологических эпох. Можно сказать, что это- живые ископаемые, живые существа на нашей планете, прожившие даже не миллионы, а сотни миллионов лет практически не изменившись. Наши предки слагали о них сказки и легенды, которые дошли до нашего времени. Научная ценность реликтов заключается в том, что они служат носителями информации о природной обстановке прежних эпох. Сказка, или легенда - тоже носитель информации из прошлого.И природа, и устное народное творчество - это то, что дошло до нас через века, и мы должны это сохранить. Результатом проекта станет “ Заповедник сказок и легенд”, где главными обитателями станут произведения (сказки, легенды), где главные персонажи - реликты (животные и растения). Вопросы, направляющие проект
Можно ли, сохраняя прошлое, изменить будущее?
1.В чём заключается мудрость природы? 2.Сказка - быль или небылица? 3.Зачем сохранять то, что к нам пришло через века?
1.1 Что такое "реликты?" 1.2 Какие виды "живых ископаемых" вы знаете? 1.3 Что хранят в себе "живые ископаемые"? 2.1 Какую роль играет описание природы в сказке или легенде? 2.2 Что помогает читателю "погрузиться" в сказку (легенду)? 2.1. Что «несёт» через века сказка (легенда)? 3.1. Каково значение реликтов для человечества? 3.2. Какое место занимает сказка (легенда) в духовном мире человека? План проведения проектаВизитная карточка проектаПубликация для родителейПрезентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихсяэтап 1 "Живые ископаемые" страничка из "Дневника наблюдения: Животные" "Дневник наблюдения предполагается создавать на вики-странице по шаблону (для примера, итоговый продукт представлен в Гугл Документе) страничка из "Дневника наблюдения: Растения" "Дневник наблюдения предполагается создавать на вики-странице по шаблону (для примера, итоговый продукт представлен в Гугл Документе) этап 2 "В недрах сказки и легенды" вернисаж "Живая сказка" (создание пазла-загадки):
заполнение страниц в "Дневнике чтения":
сочиняем сказку (легенду) о реликтах: Сказка "Как ёжик Четвероножек Дуб спасал"
составление коллективного списка сказок и легенд: Книжная полка "В некотором царстве..."
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Элементы дизайна
pixabay.com векторное изображение "Сказка" |