Портфолио Проекта/Карпова Галина
(→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
|||
(не показаны 22 промежуточные версии 2 участников) | |||
Строка 3: | Строка 3: | ||
{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| style="width: 50%; background-color: #EFF5FF; border: 1px solid #FF9933; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" | | | style="width: 50%; background-color: #EFF5FF; border: 1px solid #FF9933; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" | | ||
− | |||
− | |||
− | |||
=Название проекта = | =Название проекта = | ||
Строка 11: | Строка 8: | ||
== Автор == | == Автор == | ||
− | + | [[Участник:Галина Карпова|Карпова Галина Александровна]] | |
== Класс == | == Класс == | ||
− | 4 | + | Внеурочный проект для учащихся 4 класса |
== Краткая аннотация == | == Краткая аннотация == | ||
− | Данный проект предусматривает знакомство детей младшего школьного возраст с особенностями родного края (история, освоение и защита природных богатств, люди и их достижения, диалект) посредством чтения и последующей работы с книгами научно – познавательного характера местных писателей. Предполагается создание команд по 4-6 человек. Каждая команда работает с одной книгой, выполняя задания по созданию: интерактивных словарей и карт, виртуальных иллюстративных альбомом по теме книги. В процессе создания творческих работ каждый участник: познакомится с писателями родного края, пополнит багаж знаний краеведческого характера, получит навыки поиска слов и понятий, приобретет или разовьёт навыки работы со стандартными программными приложениями и Google – сервисами. | + | Данный проект предусматривает знакомство детей младшего школьного возраст с особенностями родного края (история, освоение и защита природных богатств, люди и их достижения, диалект) посредством чтения и последующей работы с художественными книгами и книгами научно – познавательного характера местных писателей. Предполагается создание команд по 4-6 человек. Каждая команда работает с одной книгой, выполняя задания по созданию: интерактивных словарей и карт, виртуальных иллюстративных альбомом по теме книги. В процессе создания творческих работ каждый участник: познакомится с писателями родного края, пополнит багаж знаний краеведческого характера, получит навыки поиска слов и понятий, приобретет или разовьёт навыки работы со стандартными программными приложениями и Google – сервисами. |
Результатом общекомандной работы станет '''Электронная библиотека «Маленькие энциклопедии родного края''', размещенная на специально созданном Googl- сайте. | Результатом общекомандной работы станет '''Электронная библиотека «Маленькие энциклопедии родного края''', размещенная на специально созданном Googl- сайте. | ||
Проект, возможно, развивать, дополняя «Электронную библиотеку» разделами, посвященными книгам авторам разных краёв и областей нашей страны. | Проект, возможно, развивать, дополняя «Электронную библиотеку» разделами, посвященными книгам авторам разных краёв и областей нашей страны. | ||
Строка 24: | Строка 21: | ||
*основополагающий вопрос | *основополагающий вопрос | ||
+ | |||
+ | С чего начинается Родина? | ||
+ | |||
*проблемные вопросы | *проблемные вопросы | ||
+ | |||
+ | Какова познавательная ценность книг местных писателей? | ||
+ | |||
+ | Как художественные книги пополняют багаж знаний о родном крае? | ||
+ | |||
+ | Возможно ли, открывая "тайны малой родины", лучше узнать свою большую страну? | ||
+ | |||
*учебные вопросы | *учебные вопросы | ||
− | + | Какие писатели – земляки посвятили своё творчество малой родине? | |
− | + | Какие исторические события нашли отражение в творчестве писателей земляков? | |
− | + | О чём говорят названия географических объектов, описанных в выбранных книгах? | |
− | + | Каким представителям флоры и фауны родного края больше всего внимания уделили писатели – земляки? | |
− | + | Какие книги дают представление о традициях и особенностях быта родного края? | |
+ | Как сделать книги понятней и наглядней для всех с помощью современных технологий? | ||
− | == | + | == План проведения проекта == |
+ | == [https://docs.google.com/spreadsheets/d/16EhajbQSuf23QcNLVeKkt6YFnUC--h-LehtLiIyOwZo/edit#gid=1214769865 Визитная карточка] == | ||
+ | |||
+ | == Публикация для родителей == | ||
+ | [https://docs.google.com/document/d/1P4rXU4K5xN0H6rPdzVDZFvyX34LnRJDeyniBj0oo-Ow/edit?usp=sharing Публикация для родителей] | ||
+ | |||
+ | == [https://docs.google.com/presentation/d/12twrJtNNbTimMmAJ2OFkPsrmhvnJOGgJy5QTSeceQAk/pub?start=false&loop=false&delayms=3000&slide=id.p Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся] == | ||
+ | {{#widget:Iframe | ||
+ | |url=https://docs.google.com/presentation/d/12twrJtNNbTimMmAJ2OFkPsrmhvnJOGgJy5QTSeceQAk/embed?start=false&loop=false&delayms=3000 | ||
+ | |width=599 | ||
+ | |height=487 | ||
+ | |border=0 | ||
+ | }} | ||
+ | |||
+ | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
+ | Продукт проектной деятельности по одной книги | ||
+ | *[[Статья:Маленькие энциклопедии родного края/А. Коптелов Лесные походы]] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
Строка 46: | Строка 70: | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
+ | [https://www.mindmeister.com/587397623/_ Ментальная карта] | ||
== Элементы дизайна == | == Элементы дизайна == | ||
[[Категория:Проект]][[Категория:Мастер-класс]] | [[Категория:Проект]][[Категория:Мастер-класс]] |
Текущая версия на 07:00, 2 октября 2015
Название проектаЭлектронная библиотека "Маленькие энциклопедии родного края" АвторКлассВнеурочный проект для учащихся 4 класса Краткая аннотацияДанный проект предусматривает знакомство детей младшего школьного возраст с особенностями родного края (история, освоение и защита природных богатств, люди и их достижения, диалект) посредством чтения и последующей работы с художественными книгами и книгами научно – познавательного характера местных писателей. Предполагается создание команд по 4-6 человек. Каждая команда работает с одной книгой, выполняя задания по созданию: интерактивных словарей и карт, виртуальных иллюстративных альбомом по теме книги. В процессе создания творческих работ каждый участник: познакомится с писателями родного края, пополнит багаж знаний краеведческого характера, получит навыки поиска слов и понятий, приобретет или разовьёт навыки работы со стандартными программными приложениями и Google – сервисами. Результатом общекомандной работы станет Электронная библиотека «Маленькие энциклопедии родного края, размещенная на специально созданном Googl- сайте. Проект, возможно, развивать, дополняя «Электронную библиотеку» разделами, посвященными книгам авторам разных краёв и областей нашей страны. Вопросы, направляющие проект
С чего начинается Родина?
Какова познавательная ценность книг местных писателей? Как художественные книги пополняют багаж знаний о родном крае? Возможно ли, открывая "тайны малой родины", лучше узнать свою большую страну?
Какие писатели – земляки посвятили своё творчество малой родине? Какие исторические события нашли отражение в творчестве писателей земляков? О чём говорят названия географических объектов, описанных в выбранных книгах? Каким представителям флоры и фауны родного края больше всего внимания уделили писатели – земляки? Какие книги дают представление о традициях и особенностях быта родного края? Как сделать книги понятней и наглядней для всех с помощью современных технологий? План проведения проектаВизитная карточкаПубликация для родителейПрезентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихсяПродукт проектной деятельности по одной книги Материалы по формирующему и итоговому оцениваниюМатериалы по сопровождению и поддержке проектной деятельностиЭлементы дизайна |