Постоянные разделы 
Текущие активности
Отдел искусств
Наталья* (обсуждение | вклад) |
Наталья* (обсуждение | вклад) |
||
| (не показана 1 промежуточная версия 1 участника) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| + | [[Новосибирская областная детская библиотека им. А. М. Горького]] | ||
| + | |||
'''Начальник отдела искусств - Лидия Юрьевна Дасманова''' | '''Начальник отдела искусств - Лидия Юрьевна Дасманова''' | ||
| Строка 47: | Строка 49: | ||
Галина Костькина, библиотекарь отдела искусств | Галина Костькина, библиотекарь отдела искусств | ||
| + | |||
| + | http://mirgif.com/razdeliteli/7001.gif | ||
| + | |||
| + | Серия уроков '''«ПРАВОСЛАВНЫЕ ХРАМЫ РОССИИ"''' | ||
| + | (для учащихся 5-7 классов) | ||
| + | |||
| + | Цель: сформировать у учащихся целостное представление о православных храмах России как о неотъемлемой части культуры нашей страны. | ||
| + | |||
| + | Курс носит историко-архитектурный характер и не предполагает обсуждения религиозных вопросов. | ||
| + | |||
| + | В процессе проведения уроков запланировано знакомство со следующими православными храмами: | ||
| + | *Собор Покрова Пресвятой богородицы, что на Рву (Собор Василия Блаженного) | ||
| + | *Исаакиевский собор | ||
| + | *Казанский собор | ||
| + | *Собор Воскресения Христова (Спас на Крови) | ||
| + | *Церковь Спаса Преображения (Церковь в Кижах) | ||
| + | *Успенский собор | ||
| + | *Благовещенский собор | ||
| + | |||
| + | Для самостоятельного изучения учащимся будут предложены: | ||
| + | *Храм Покрова на Нерли | ||
| + | *Софийский собор в Новгороде | ||
| + | |||
| + | Мероприятия проводятся в гимназии №13 г. Новосибирска, в 5-6 классах. | ||
| + | |||
| + | Итоговым мероприятием данного курса будет интеллектуальная игра, которая запланирована на май. | ||
| + | |||
| + | Храмовые сооружения рассматриваются в разных аспектах: выясняется роль, которую играет тот или иной собор в историческом прошлом России, изучаются особенности архитектуры храма, его внешнее и внутренние убранство. | ||
| + | Рассказ о храмах сопровождается мультимедийной презентацией. | ||
| + | |||
| + | В январе-феврале 2013 г. учащиеся познакомились с Собором Василия Блаженного, Исаакиевским и Казанским соборами, Спасом на Крови, церковью в Кижах. | ||
| + | |||
| + | Дети на занятиях проявляют интерес, активно вступают в диалог, с увлечением рассказывают о своих путешествиях. Полученные знания позволяют им по-новому посмотреть на храмовые сооружения, которые они видели в Новосибирске и других городах нашей страны. | ||
| + | |||
| + | Анна Владимировна Паничева | ||
| + | |||
| + | http://mirgif.com/razdeliteli/7001.gif | ||
| + | |||
| + | '''ЭТИКЕТ И Я''' | ||
| + | |||
| + | (для учащихся 1-2 класса) | ||
| + | |||
| + | Урок-игра, посвящённый правилам этикета | ||
| + | |||
| + | Цель: помочь младшим школьникам освоить науку общения, овладеть умением вести себя среди людей так, чтобы всем было комфортно. | ||
| + | |||
| + | Урок проведен в январе 2013 г. в 1-2 классах гимназии № 13 на «Неделе Вежливости». | ||
| + | |||
| + | На занятии в игровой форме ребята познакомились с правилами поведения в обществе, с основными нормами этикета, научились правильно вести себя в общественном транспорте, в гостях, в театре. Узнали, как грамотно строить телефонный разговор, как принято дарить и принимать подарки, благодарить за них. | ||
| + | |||
| + | На уроке были использованы различные формы работы: викторина, инсценировка, художественное чтение отрывков из сказок и детских стихотворений, обсуждение поступков героев. | ||
| + | |||
| + | Ребята с большим интересом отвечали на вопросы викторины, с готовностью читали отрывки из стихотворений, каждый спешил поделиться своим мнением. | ||
| + | |||
| + | Анна Владимировна Паничева | ||
| + | |||
| + | [[Категория:Библиотеки]] | ||
Текущая версия на 07:54, 10 апреля 2013
Новосибирская областная детская библиотека им. А. М. Горького
Начальник отдела искусств - Лидия Юрьевна Дасманова
В 1974 году в нашей библиотеке был открыт отдел искусств, один из первых специализированных отделов в стране.
Отдел обслуживает читателей на абонементе и в читальном зале.
Посетители - дошкольники, учащиеся 1-11 классов, студенты, педагоги и родители.
Отдел искусств предлагает:
- Нотно-музыкальные издания
- Литературу по живописи и альбомы
- Книги о театре, кино, музыке, балете
- Сборники пьес для детских театральных студий
- Словари, энциклопедии, справочники по различным видам искусства
- Газеты и журналы по различным видам искусства
- Уникальные видеоиздания по литературе и искусству
- Мы регулярно пополняем свой фонд СD и мультимедийными дисками по искусству
- "Ночной" абонемент (выдача литературы и видео и аудиоизданий из фонда читального зала)
- Прокат аудио и видеокассет
- Коллективные и индивидуальные просмотры видеофильмов по школьной программе
- CD для домашнего прослушивания
- CD и DVD для домашнего просмотра
Библиотекари организуют и проводят:
- Областные и городские конкурсы детского творчества
- Выставки детского творчества
- Персональные выставки одаренных детей "Открытие года"
- Презентации картин юных художников
ПРОЕКТ "ДЕТСКИЙ ДВОРИК"
С января 2013 года отдел искусств принимает у себя в гостях домашний детский садик - это 8 детей в возрасте 3-4 года. Галина Григорьевна Костькина проводит еженедельно с ними мероприятия по общей теме "Животный мир". Ребятам предложено посмотреть небольшие фильмы о животных: в ходе просмотра дети видят, какие есть животные, узнают множество занимательных и забавных фактов из жизни зверей и птиц. А также отгадывают загадки, читают стихи.
На первом занятии ребята все дружно познакомились, совершили увлекательную экскурсию по нашей библиотеке, побывали в стране сказок. И ещё узнали о милом страусёнке Олли и его семье, о том, как они живут в жарком климате.
С ребятами проводят игры-викторины, учат заботится и любить животных.
Все мероприятия в отделе искусств проходят в весёлой и непринуждённой обстановке. Благодаря этим занятиям, дети больше узнают о природном и животном мире, учатся видеть его красоту, ценить, любить и оберегать окружающую нас природу.
Галина Костькина, библиотекарь отдела искусств
Серия уроков «ПРАВОСЛАВНЫЕ ХРАМЫ РОССИИ" (для учащихся 5-7 классов)
Цель: сформировать у учащихся целостное представление о православных храмах России как о неотъемлемой части культуры нашей страны.
Курс носит историко-архитектурный характер и не предполагает обсуждения религиозных вопросов.
В процессе проведения уроков запланировано знакомство со следующими православными храмами:
- Собор Покрова Пресвятой богородицы, что на Рву (Собор Василия Блаженного)
- Исаакиевский собор
- Казанский собор
- Собор Воскресения Христова (Спас на Крови)
- Церковь Спаса Преображения (Церковь в Кижах)
- Успенский собор
- Благовещенский собор
Для самостоятельного изучения учащимся будут предложены:
- Храм Покрова на Нерли
- Софийский собор в Новгороде
Мероприятия проводятся в гимназии №13 г. Новосибирска, в 5-6 классах.
Итоговым мероприятием данного курса будет интеллектуальная игра, которая запланирована на май.
Храмовые сооружения рассматриваются в разных аспектах: выясняется роль, которую играет тот или иной собор в историческом прошлом России, изучаются особенности архитектуры храма, его внешнее и внутренние убранство. Рассказ о храмах сопровождается мультимедийной презентацией.
В январе-феврале 2013 г. учащиеся познакомились с Собором Василия Блаженного, Исаакиевским и Казанским соборами, Спасом на Крови, церковью в Кижах.
Дети на занятиях проявляют интерес, активно вступают в диалог, с увлечением рассказывают о своих путешествиях. Полученные знания позволяют им по-новому посмотреть на храмовые сооружения, которые они видели в Новосибирске и других городах нашей страны.
Анна Владимировна Паничева
ЭТИКЕТ И Я
(для учащихся 1-2 класса)
Урок-игра, посвящённый правилам этикета
Цель: помочь младшим школьникам освоить науку общения, овладеть умением вести себя среди людей так, чтобы всем было комфортно.
Урок проведен в январе 2013 г. в 1-2 классах гимназии № 13 на «Неделе Вежливости».
На занятии в игровой форме ребята познакомились с правилами поведения в обществе, с основными нормами этикета, научились правильно вести себя в общественном транспорте, в гостях, в театре. Узнали, как грамотно строить телефонный разговор, как принято дарить и принимать подарки, благодарить за них.
На уроке были использованы различные формы работы: викторина, инсценировка, художественное чтение отрывков из сказок и детских стихотворений, обсуждение поступков героев.
Ребята с большим интересом отвечали на вопросы викторины, с готовностью читали отрывки из стихотворений, каждый спешил поделиться своим мнением.
Анна Владимировна Паничева
