Мастер-класс Творческий отчет как средство популяризации библиотеки и чтения
(→План работы мастерской) |
Светлана* (обсуждение | вклад) |
||
Строка 61: | Строка 61: | ||
==Самое главное в мастерской== | ==Самое главное в мастерской== | ||
− | Осознать, что качественный презентационный материал, отвечающий потребностям современных читателей | + | Осознать, что качественный презентационный материал, отвечающий потребностям современных читателей, поможет вашей библиотеке стать для них местом наиболее открытым, понятным, а стало быть и наиболее привлекательным. |
==План работы мастерской == | ==План работы мастерской == | ||
Строка 69: | Строка 69: | ||
* [[Мастер-класс Творческий отчет как средство популяризации библиотеки и чтения/Шаг 2| Шаг 2 Разработка структуры отчёта и выбор показателей, раскрывающих работу библиотеки]]до '''26.01.2013''' | * [[Мастер-класс Творческий отчет как средство популяризации библиотеки и чтения/Шаг 2| Шаг 2 Разработка структуры отчёта и выбор показателей, раскрывающих работу библиотеки]]до '''26.01.2013''' | ||
− | * Шаг 3 | + | * Шаг 3 Создание творческого отчёта с помощью интернет-сервисов до '''31.01.2013''' |
*Итоги. Рефлексия | *Итоги. Рефлексия | ||
Строка 76: | Строка 76: | ||
*Форматы и виды публичных творческих отчетов библиотек |Инструктивное сообщение. Шаг1 | *Форматы и виды публичных творческих отчетов библиотек |Инструктивное сообщение. Шаг1 | ||
*Разработка структуры отчёта и выбор показателей, раскрывающих работу библиотеки| Инструктивное сообщение. Шаг2 | *Разработка структуры отчёта и выбор показателей, раскрывающих работу библиотеки| Инструктивное сообщение. Шаг2 | ||
− | * | + | *Создание творческого отчёта с помощью интернет-сервисов| Инструктивное сообщение. Шаг3 |
==Что рекомендует автор== | ==Что рекомендует автор== | ||
Строка 88: | Строка 88: | ||
* Промежуточные итоги. Шаг 2 Разработка структуры отчёта и выбор показателей, раскрывающих работу библиотеки | * Промежуточные итоги. Шаг 2 Разработка структуры отчёта и выбор показателей, раскрывающих работу библиотеки | ||
− | * Промежуточные итоги. Шаг 3 | + | * Промежуточные итоги. Шаг 3 Создание творческого отчёта с помощью интернет-сервисов |
*[[Мастер-класс Творческий отчет как средство популяризации библиотеки и чтения/Итоги|Общие итоги мастерской 15 - 31 января 2013.Рефлексия]] | *[[Мастер-класс Творческий отчет как средство популяризации библиотеки и чтения/Итоги|Общие итоги мастерской 15 - 31 января 2013.Рефлексия]] |
Версия 07:59, 13 января 2013
Главная страница | Разминка | Шаг 1 | Шаг 2 | Шаг 3 | Итоги.Рефлексия | Участники |
Мастер-класс Творческий отчет как средство популяризации библиотеки и чтенияАвтор Мастер-класса
По всем вопросам можно обращаться, написав сообщение на: личной страничке обсуждения автора Мастерской, на адрес: sgindeberia@yandex.ru Цель Мастер-классаПомощь в создании творческого отчета библиотеки для читателей-детей. Аннотация Мастер-классаПомимо ежегодного обязательного отчёта библиотеки есть еще вид необязательной отчётности. Каждая библиотека решает сама, делать или не делать годовой публичный творческий отчёт. Но именно он может сослужить верную службу библиотеке при решении важной задачи: популяризации детской библиотеки и детского чтения. Если для обязательного отчёта есть чётко заданные параметры, то для творческого отчета (созданного на основе обязательного) возможны любые форматы. Правильно выбранная форма такого отчёта позволит ёмко и наглядно представить библиотеку, повысить степень её привлекательности для читателей - детей, их родителей и местного сообщества. Органично сочетать содержание и форму подачи материала возможно для библиотекаря, владеющего основами ИКТ. Плюсом станут навыки работы в облачных сервисах, позволяющих быстро и эффектно представить творческий отчет на библиотечных сайтах и в блогах. В Мастер-классе мы рассмотрим примеры публичных отчётов, обсудим возможности онлайн-сервисов, найдем привлекательные формы предоставления отчетной информации для своих читателей. Для кого проводитсяДля библиотекарей, педагогов-библиотекарей и учителей школ, работающих с детьми и подростками в ВикиСибириаДе. Дата проведения15 - 31 января 2013 Приглашение к участиюЧему научимся в мастер-классе
Как можно принять участие в мастер-классе
Разместите у себя на страничке
Для вставки шаблона нужно набрать {{:Юзербокс:Творческий отчет}}
Самое главное в мастерскойОсознать, что качественный презентационный материал, отвечающий потребностям современных читателей, поможет вашей библиотеке стать для них местом наиболее открытым, понятным, а стало быть и наиболее привлекательным. План работы мастерской
Инструктивные письма
Что рекомендует автор
Итоги.Рефлексия
Сертификаты |