Занятие 3. Составляем план оценивания. 23.09 - 25.09.2016г.

Вопросы модуля

• Как планировать текущее формирующее оценивание школьников в личностно-ориентированном обучении?
• Какие функции оценивания в сетевом проекте следует делегировать координаторам?

Деятельность участников

• Самостоятельная работа с учебным пособием (2 модуль, занятие 3)
• Составление черновика плана оценивания, разработка инструментов оценивания, направленного на выявление потребностей и интересов учащихся

Ключевые слова модуля

план оценивания, график оценивания, стратегии оценивания, инструменты оценивания

Рабочие среды модуля и ресурсы

вики

Viewer

Google Account

примеры проектов

сайт Оценивание проектов

О.Ф. Брыксина "Планирование оценочной деятельности"

Ход работы

1. Встреча по работе с модулем состоится 23 сентября в 09.00 мск^ Вебинар "План? План. План!" Знакомимся с видео "Составляем план оценивания"

2. Изучаем презентацию "Начинаем составлять план оценивания"

2. Самостоятельная работа: Рассмотрите карту "Оценивание в проекте". Обращаю Ваше внимание на то, что нас сегодня интересует стратегия выявления интересов и потребностей учащихся и итоговое оценивание. Об остальных стратегиях мы подробно поговорим позже. Сориентировались? Тогда читайте материалы занятия 3 и описание стратегии определения потребностей учеников, изучите материалы в приложении к странице.

3. Практическая работа:

Работа 1. Продумайте и составьте черновик графика оценивания в визитке проекта. Как минимум, блок "оценивание до проекта" должен быть готов.

Работа 2. Подумайте, какие инструменты вы будете использовать для выявления интересов учащихся, их стартовый опыт перед началом работы в проекте.

Что ещё почитать

Брыксина О.Ф. Критериальное оценивание on-line продуктов в условиях ФГОС

Информационные технологии для Новой школы