Мастер-класс Разрабатываем проект в библиотеке 2016/Модуль 2.3
HelenKa (обсуждение | вклад) |
|||
Строка 55: | Строка 55: | ||
==Ход работы== | ==Ход работы== | ||
− | '''1. | + | '''1. Встреча по работе с модулем состоится 23 сентября в 09.00 мск.''' Знакомимся с видео [https://www.youtube.com/embed/qE6qjOY-p-4 '''"Составляем план оценивания"'''] |
'''2. Изучаем презентацию [https://docs.google.com/presentation/d/1uXYNBifPw6BVc2SgDm_BwZY309n4zZ7MiRQNFx6I9so/embed?start=false&loop=false&delayms=3000 "Начинаем составлять план оценивания"'''] | '''2. Изучаем презентацию [https://docs.google.com/presentation/d/1uXYNBifPw6BVc2SgDm_BwZY309n4zZ7MiRQNFx6I9so/embed?start=false&loop=false&delayms=3000 "Начинаем составлять план оценивания"'''] | ||
Строка 69: | Строка 69: | ||
'''''Работа 2.''''' Подумайте, какие инструменты вы будете использовать для выявления интересов учащихся, их стартовый опыт перед началом работы в проекте. | '''''Работа 2.''''' Подумайте, какие инструменты вы будете использовать для выявления интересов учащихся, их стартовый опыт перед началом работы в проекте. | ||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
==Что ещё почитать== | ==Что ещё почитать== |
Версия 04:41, 8 сентября 2016
Главная страница | Новости | С чего начать? | Введение | Модуль 1 | Модуль 2 | Модуль 2.3 | Модуль 2.5 |
Модуль 3 | Модуль 4 | Модуль 5 | Модуль 6 | Модуль 7 | Модуль 8 | Итоги.Рефлексия | Участники |
Занятие 3. Составляем план оценивания. 23.09 - 27.09.2015г.Вопросы модуля
Деятельность участников
Ключевые слова модуляплан оценивания, график оценивания, стратегии оценивания, инструменты оценивания Рабочие среды модуля и ресурсывики Viewer Google Account О.Ф. Брыксина "Планирование оценочной деятельности" Ход работы1. Встреча по работе с модулем состоится 23 сентября в 09.00 мск. Знакомимся с видео "Составляем план оценивания" 2. Изучаем презентацию "Начинаем составлять план оценивания" 2. Самостоятельная работа: Рассмотрите карту "Оценивание в проекте". Обращаю Ваше внимание на то, что нас сегодня интересует стратегия выявления интересов и потребностей учащихся и итоговое оценивание. Об остальных стратегиях мы подробно поговорим позже. Сориентировались? Тогда читайте материалы занятия 3 и описание стратегии определения потребностей учеников, изучите материалы в приложении к странице. 3. Практическая работа: Работа 1. Продумайте и составьте черновик графика оценивания в визитке проекта. Как минимум, блок "оценивание до проекта" должен быть готов. Работа 2. Подумайте, какие инструменты вы будете использовать для выявления интересов учащихся, их стартовый опыт перед началом работы в проекте.
Что ещё почитатьБрыксина О.Ф. Критериальное оценивание on-line продуктов в условиях ФГОС |