Постоянные разделы 
Текущие активности
Мастер-класс Как создать библиотечный Google-сайт/Надежда Жесткова и Нина Панасенко
(→Шаг 3) |
(→Шаг 5) |
||
| Строка 151: | Строка 151: | ||
==Шаг 5== | ==Шаг 5== | ||
| − | Методы продвижения web-сайтов библиотеки | + | Методы продвижения web-сайтов библиотеки: |
| − | регистрация в поисковых системах | + | *регистрация в поисковых системах |
| − | баннерные обмены | + | *баннерные обмены |
| − | размещение ссылок на серверах аналогичной тематики | + | *размещение ссылок на серверах аналогичной тематики |
| − | участие в конференциях, тематических форумах и списках рассылки | + | *участие в конференциях, тематических форумах и списках рассылки |
==Итоги. Рефлексия== | ==Итоги. Рефлексия== | ||
Версия 08:54, 6 августа 2012
Мастер-класс «Библиотечный веб-сайт»
Автор и ведущий: Надежда Жесткова
Цель Мастер-класса: Научиться создавать библиотечный сайт
Аннотация:
Мастерская поможет участникам-библиотекарям освоить возможности службы "Сайты Google" по созданию библиотечного веб-сайта. Участники мастерской разработают структуру размещения различных разделов, информирующих о деятельности библиотеки, научатся размещать документы, формы, презентации, таблицы и рисунки, разберутся с новыми формами проведения читательских исследований, с формами продвижения библиотечных проектов, выставок новых книг и привлечения читателей.
Участник:
Детские библиотекари и педагоги-библиотекари школ.
Дата проведения:
Август 2012 г.
Чему научимся в мастер-классе :
Созданию веб-сайта библиотеки, разработке его структуры и стратегии наполнения с учетом интересов читателей-детей и подростков школьного возраста Методам «продвижения» библиотечного веб-сайта среди участников педагогического процесса – детей и подростков и их родителей Проведению анализа информационных потребностей потенциальных посетителей библиотеки – детей и подростков школьного возраста
Полезные материалы:
1.Стаьти:
Современные псковские библиотеки. БУДУЩЕЕ?»
2. Интервью:
3. Презентации: Авторы:
Пендикяйнен Инна Георгиевна Марина Курвитс
|-
|-
|-
|-
Как можно принять участие в мастер-классе:
Создать аккаунт в Google Зарегистрироваться в km-wiki Записаться на участие в Мастерской Следовать "шагам", заданным в Плане работы в Мастерской
План работы мастерской
Разминка
ПЕРВАЯ:
- анализ информационных потребностей читателей
- создать Google – анкету «Библиотека для читателя», дать доступ читателям, разместить форму на wiki
Информация для формирования анкеты:
ВТОРАЯ:
- Просмотр библиотечных сайтов
- Создать визитку сайта библиотечного с помощью Google-презентации и разместить на своей wiki -странице
- Ссылки на сайты библиотек
ТРЕТЬЯ
- разработка структуры и стратегии наполнения виртуального ресурса
- создать Google-документ "Структура библиотечного сайта", дать доступ всем участникам, вставить на свою станицу для обсуждения
Шаг 1
- Выбираем шаблон
- Формулируем название сайта
- Создаем адрес сайта
Шаг 2
Работа с боковой панелью сайта: размещаем информацию в соответствии с разработанной структурой
- вносим общие сведения:перечень отделов с указанием лиц и контактов, распорядок работы, правила записи, история библиотеки
- формируем информационно-библиографические ресурсы:перечень и подробная характеристика каталогов, базы данных
- новые поступления: выставка книг с аннотацией .....
- формы и документы библиотеки: (шаблон)страница сайта
- календарь событий (анонсы мероприятий) гугол – календарь
- голосование (текущий опрос) - анкеты гугол
Шаг 3
Продолжаем работу с боковой панелью:
- создаем раздел "свяжитесь со мной" или "консультация библиотекаря" (гугол-форма)
- видеотека
Шаг 4
Работа с центральной панелью:
новости
читатель недели (работа с гугол-формами (добавление и удаление списка))
объявления
Шаг 5
Методы продвижения web-сайтов библиотеки:
- регистрация в поисковых системах
- баннерные обмены
- размещение ссылок на серверах аналогичной тематики
- участие в конференциях, тематических форумах и списках рассылки
Итоги. Рефлексия
Итоги Мастер-класса Итоги Разминки Итоги Шага 1 Итоги Шагов 2 и 3 и 4 Сертификаты участников Мастерской Категория: Мастер-класс
