Постоянные разделы 
Текущие активности
Мастер-класс Играем квест в библиотеке
Материал из Wiki-Сибириада
(Различия между версиями)
(→Итоги) |
|||
| (не показаны 29 промежуточных версий 3 участников) | |||
| Строка 3: | Строка 3: | ||
| style="width: 50%; background-color: #EFF5FF; border: 1px solid #1E90FF; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" | | | style="width: 50%; background-color: #EFF5FF; border: 1px solid #1E90FF; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" | | ||
{{:Плашка:Фестиваль 2016}} | {{:Плашка:Фестиваль 2016}} | ||
| − | =''' | + | ='''Играем квест в библиотеке'''= |
== '''Автор мастерской''' == | == '''Автор мастерской''' == | ||
<gallery> | <gallery> | ||
| − | + | Файл:Бусаргина.JPG| '''[[Участник:Ирина Бусаргина|Ирина Бусаргина]]''' | |
</gallery> | </gallery> | ||
| − | + | ||
=='''Срок проведения'''== | =='''Срок проведения'''== | ||
'''28 сентября 2016 г.''' | '''28 сентября 2016 г.''' | ||
== '''Цель Мастерской''' == | == '''Цель Мастерской''' == | ||
| − | + | Формирование готовности библиотекарей создавать и проводить библиоквесты для продвижения чтения в детско-юношеской среде | |
| − | + | ||
=='''Задачи'''== | =='''Задачи'''== | ||
| − | * | + | *рассмотреть преимущества библиоквеста как формы продвижения чтения в детско-юношеской среде |
| + | *познакомить участников с основными приемами создания квестов в библиотеке | ||
| + | *дать основные методические рекомендации по созданию, организации и проведению квеста в библиотеке | ||
| + | *научить участников создавать модели квестов | ||
== '''Аннотация Мастерской''' == | == '''Аннотация Мастерской''' == | ||
| − | + | Ролевые игры, квест-игры и другие интерактивные формы массовой работы наиболее актуальны сегодня. Объясняется это просто – увиденное и услышанное человек запоминает на 50-60%, а то, в чем он принимал участие – на 90%. Сегодня нам необходим другой формат общения с читателем – более «живой» процесс общения. Именно интерактивные формы массовой работы позволяют активизировать читательскую и творческую заинтересованность реальных и потенциальных посетителей библиотеки, тем самым позволяя библиотеке приобрести более высокий статус в информационном и культурном пространстве, а также делает чтение более привлекательным. | |
| − | + | ||
== '''Для кого проводится''' == | == '''Для кого проводится''' == | ||
Для участников [[Фестиваль детских библиотек Сибири 2016|Фестиваля детских библиотек Сибири]] | Для участников [[Фестиваль детских библиотек Сибири 2016|Фестиваля детских библиотек Сибири]] | ||
==Чему научатся== | ==Чему научатся== | ||
| − | + | Создавать сюжетные квесты | |
| − | + | ||
== '''Участники''' == | == '''Участники''' == | ||
| Строка 36: | Строка 36: | ||
== '''План работы мастерской''' == | == '''План работы мастерской''' == | ||
| − | *'''Шаг 1.''' | + | *'''Шаг 1.'''Знакомство с основными приемами создания библиоквестов |
| − | *'''Шаг 2.''' | + | *'''Шаг 2.'''Работа в командах по созданию модели библиоквеста |
| − | *'''Шаг 3.''' | + | *'''Шаг 3.'''Презентация созданных моделей |
| + | == '''Полезные материалы''' == | ||
| − | |||
| − | |||
<br clear="both" /> | <br clear="both" /> | ||
| − | |||
| − | |||
{{#widget:Iframe | {{#widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=https://docs.google.com/presentation/d/1aNIS07rdq-xaIMFJsgQjsfAgM_294B8-No9rlr9_l9Y/embed?start=false&loop=false&delayms=5000 |
|width=650 | |width=650 | ||
|height=450 | |height=450 | ||
|border=0 | |border=0 | ||
| − | }} | + | }} |
| − | * | + | <br clear="both" /> |
| + | |||
| + | *[https://docs.google.com/presentation/d/1YXwFoG0ezVjaV8qUHDF-ZO0n51GkEkLNzvhO1hncUhA/pub?start=false&loop=false&delayms=3000 Как организовать библиоквест] | ||
| + | *[https://docs.google.com/presentation/d/1yeKU1OdYDx6ooWeXywzpZCbN5uyEtzvwg8FJLQiEU08/pub?start=false&loop=false&delayms=3000 Продвижение библиотечного квеста в социальных сетях] | ||
| + | *[https://docs.google.com/presentation/d/109HHW34WtkTvcxsZBvie9FpjvGk8_cXInoPAFz2G3so/pub?start=false&loop=false&delayms=3000 Создание сценария библиотечного квеста] | ||
| + | *[https://docs.google.com/document/d/1UidI6m6xZxSuqU_m_8T-N0VXGY-RRgAa5rWfX5eCcv0/pub Сценарий квест-игры "Лабиринты Страны Чудес] | ||
| + | |||
== '''Что автор рекомендует''' == | == '''Что автор рекомендует''' == | ||
| + | *[[Веб-квест Детективное расследование дела о кладе Стеньки Разина]] | ||
| + | *[http://karlmarx.lib54.ru/metod_materialy.html Методическое пособие "Играем КВЕСТ в библиотеке"] | ||
| + | *[http://www.it-pedagog.ru/#!blank-79/ln2rq Короповская В. Создание квестов на платформе izi.TRAVEL, тезисы], [https://www.youtube.com/watch?v=ZSxJNQYoh0k&feature=youtu.be видео] | ||
| + | *[http://www.it-pedagog.ru/#!blank-72/yzaza Кубрак Н. Мобильные приложения в помощь проведению уличного квеста. Текст], [https://drive.google.com/file/d/0B8PGXgkizf2rS2ZicUtQZlhmQ00/view Презентация] | ||
== Итоги == | == Итоги == | ||
[[Категория:Мастер-класс]][[Category:Фестиваль_детских_библиотек]] | [[Категория:Мастер-класс]][[Category:Фестиваль_детских_библиотек]] | ||
| + | В мастер-классе приняли участие 27 специалистов детских библиотек. Разделенные на 3 группы, участники создавали модели квеста, которые позже презентовали. Как и предполагалось, результаты совместного труда такого количества умных и творческих людей были впечатляющие: создано 3 жизнеспособные модели (по книгам Кира Булычева, по русским народным сказкам и по истории родного края) и даже придуман новый вид квеста! | ||
Текущая версия на 10:26, 14 октября 2016
|
Играем квест в библиотекеАвтор мастерскойСрок проведения28 сентября 2016 г. Цель МастерскойФормирование готовности библиотекарей создавать и проводить библиоквесты для продвижения чтения в детско-юношеской среде Задачи
Аннотация МастерскойРолевые игры, квест-игры и другие интерактивные формы массовой работы наиболее актуальны сегодня. Объясняется это просто – увиденное и услышанное человек запоминает на 50-60%, а то, в чем он принимал участие – на 90%. Сегодня нам необходим другой формат общения с читателем – более «живой» процесс общения. Именно интерактивные формы массовой работы позволяют активизировать читательскую и творческую заинтересованность реальных и потенциальных посетителей библиотеки, тем самым позволяя библиотеке приобрести более высокий статус в информационном и культурном пространстве, а также делает чтение более привлекательным. Для кого проводитсяДля участников Фестиваля детских библиотек Сибири Чему научатсяСоздавать сюжетные квесты УчастникиПлан работы мастерской
Полезные материалы
Что автор рекомендует
ИтогиВ мастер-классе приняли участие 27 специалистов детских библиотек. Разделенные на 3 группы, участники создавали модели квеста, которые позже презентовали. Как и предполагалось, результаты совместного труда такого количества умных и творческих людей были впечатляющие: создано 3 жизнеспособные модели (по книгам Кира Булычева, по русским народным сказкам и по истории родного края) и даже придуман новый вид квеста! |
