Постоянные разделы Веб-квест.png Knopka setev2.jpg Promknopka.jpg Masterklass.jpg ПОМОЩЬ.png Web202.jpg
Текущие активности Knopkaotchet.png Shkaf knopka2.jpg Parkknopka.jpg Конкурс Рази-двази, буба-бэнс — Wiki-Сибириада.png Память-сибири-1.png

Мастер-класс ВикиШкола 2016/Шаг 1

Материал из Wiki-Сибириада
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Что делаем)
(Полезные материалы)
 
(не показаны 29 промежуточных версий 1 участника)
Строка 11: Строка 11:
 
{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
| style="width: 50%; background-color: #EFF5FF; border: 1px solid #FF9933; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |
 
| style="width: 50%; background-color: #EFF5FF; border: 1px solid #FF9933; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |
=Шаг 1. Персональная учебная среда библиотекаря. Интерактивное портфолио=
+
=Шаг 1. Персональная учебная среда библиотекаря=
 
Проводится в рамках '''[[Мастер-класс ВикиШкола 2016|ВикиШколы 2016]]'''
 
Проводится в рамках '''[[Мастер-класс ВикиШкола 2016|ВикиШколы 2016]]'''
  
==Ключевые слова==
+
== Тема 1. Персональная учебная среда  ==
аккаунт,персональная учебная среда, персональная учебная сеть, информация, портфолио, хэштег
+
  
==Задачи==
+
===Ключевые слова===
*разобраться с тем, что такое персональная учебная среда библиотекаря, интерактивное портфолио библиотекаря
+
аккаунт,персональная учебная среда, персональная учебная сеть, информация, хэштег
 +
 
 +
===Задачи===
 +
*разобраться с тем, что такое персональная учебная среда библиотекаря  
 
*научиться агрегировать, отбирать и делиться материалами  в интернет
 
*научиться агрегировать, отбирать и делиться материалами  в интернет
 
*научиться создавать и размещать документы для коллективного редактирования (GoogleDisk, карты Google)
 
*научиться создавать и размещать документы для коллективного редактирования (GoogleDisk, карты Google)
*научиться создавать вики-страницы с использованием шаблонов, встраивать виджеты  на странички вики
 
  
==Что получим в результате==
+
===Что получим в результате===
Личная вики-страница, страница библиотеки, аккаунты в сервисах facebook, feedly, pinterest,  презентация google, общая доска в Pinterest
+
Создание аккаунтов в ВикиСибириаДе, в сервисах facebook, feedly, pinterest,  презентация google, общая доска в Pinterest
  
==Что делаем==
+
===Что делаем===
 
[[Файл:Check.jpg|100px]]
 
[[Файл:Check.jpg|100px]]
#Настраиваем личную почту в Gmail.
+
#Настраиваем личную почту в Gmail
 +
#Добавляем расширения для Chrom на панель закладок. Открываем [https://chrome.google.com/webstore/category/extensions?utm_source=chrome-ntp-icon Интернет-магазин для Chrom]. Устанавливаем расширения [https://chrome.google.com/webstore/detail/awesome-screenshot-captur/alelhddbbhepgpmgidjdcjakblofbmce?utm_source=chrome-ntp-icon Awesome Screenshot] и [https://chrome.google.com/webstore/detail/screencastify-screen-vide/mmeijimgabbpbgpdklnllpncmdofkcpn Screencastify (Screen Video Recorder)].
 
#Добавляем свою метку "Чему хочу научиться в школе" на общую '''[https://www.google.com/maps/d/edit?mid=zjuXTnmeyIVs.ku3YSBIog0tQ&usp=sharing карту Google] "Участники ВикиШколы"'''.
 
#Добавляем свою метку "Чему хочу научиться в школе" на общую '''[https://www.google.com/maps/d/edit?mid=zjuXTnmeyIVs.ku3YSBIog0tQ&usp=sharing карту Google] "Участники ВикиШколы"'''.
 
#Создаем презентацию о себе в сервисе [https://drive.google.com/drive/ Google Drive]. Заголовки для слайдов: "Кто я", "Мой девиз", "Чем горжусь", "Где обитаю в Интернете", "Чем могу поделиться"
 
#Создаем презентацию о себе в сервисе [https://drive.google.com/drive/ Google Drive]. Заголовки для слайдов: "Кто я", "Мой девиз", "Чем горжусь", "Где обитаю в Интернете", "Чем могу поделиться"
#Регистрируемся в [[Справка:Регистрация|вики]] и заполняем свою вики-страничку участника по [[Шаблон:Участника ВикиШколы|'''Шаблону''']]. <font color="red">Внимание!!! копируем  и вставляем только</font>  '''<nowiki>{{subst:Шаблон:Участника ВикиШколы}}</nowiki>''', запишите страницу, шаблон развёртывается, откройте страницу в "правке", вставьте на страницу информацию о себе.
 
#Создаем страницу библиотеки по [[Шаблон:Страница библиотеки|'''Шаблону''']]. <font color="red">Внимание!!! копируем  только</font>  '''<nowiki>{{subst:Шаблон:Страница библиотеки}}</nowiki>'''.
 
#Создаем рабочий лист участника ВикиШколы по [[Шаблон:Рабочий лист|'''Шаблону''']] с названием  '''ВикиШкола координаторов 2014/ФИО''' <font color="red"> Внимание!!! копируем  только</font>  '''<nowiki>{{subst:Шаблон:Рабочий лист}}</nowiki>'''
 
 
#'''Дополнительное задание:''' [http://uatwitter.livejournal.com/1467.html '''Регистрация в Twitter: 5 простых шагов''']. Находим материалы с тегами #библиотеки, подписываемся на страницы библиотек, библиотекарей, издательств, формируем свою новостную ленту.
 
#'''Дополнительное задание:''' [http://uatwitter.livejournal.com/1467.html '''Регистрация в Twitter: 5 простых шагов''']. Находим материалы с тегами #библиотеки, подписываемся на страницы библиотек, библиотекарей, издательств, формируем свою новостную ленту.
#'''Дополнительное задание:'''Регистрируемся в сервисе '''[https://ru.pinterest.com/ Pinterest]''' и размещаем свои материалы на [http://ru.pinterest.com/hsmutneva/%D1%81%D0%B8%D0%B1%D0%B8%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F-%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B0/общей доске "Сибирская книга"]
+
#'''Дополнительное задание:'''Регистрируемся в сервисе '''[https://ru.pinterest.com/ Pinterest]''' и размещаем свои материалы на [https://ru.pinterest.com/hsmutneva/%D1%81%D0%B8%D0%B1%D0%B8%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F-%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B0/ общей доске "Сибирская книга"]
#Отмечаем выполнение задания в [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1iCSRni0EshB7PICcrIT0VW9pWHhRcnK2LwThaZ2WBdg/edit#gid=0 Таблице "Саморефлексия участников ВикиШколы"]
+
  
== Сервисы ==
+
=== Сервисы ===
 
{| border=1
 
{| border=1
 
!Ссылка на сервис  
 
!Ссылка на сервис  
Строка 84: Строка 82:
 
[[Файл:Smayl13.gif|50px|left]]
 
[[Файл:Smayl13.gif|50px|left]]
  
==Полезные материалы==
+
===Полезные материалы===
 
<br clear="both" />
 
<br clear="both" />
*[[Мастер-класс Первые шаги в ВикиСибириаДе/Шаг 1|Регистрация, личная страница, общение в "ВикиСибириаДе"]]
 
*[[Мастер-класс Первые шаги в ВикиСибириаДе/Шаг 2|Создание и оформление страницы в вики]]
 
*[[Правила по работе с вики]]
 
 
*[http://www.youtube.com/watch?v=7X_KZdll-A4 Как создать аккаунт google]
 
*[http://www.youtube.com/watch?v=7X_KZdll-A4 Как создать аккаунт google]
 
*[https://support.google.com/?hl=ru Справка по работе с сервисами Google]
 
*[https://support.google.com/?hl=ru Справка по работе с сервисами Google]
Строка 96: Строка 91:
 
*[[Карты Google]]
 
*[[Карты Google]]
 
*[http://www.youtube.com/watch?v=oJhRQOqb_gg Pinterest (Книжная  выставка)]
 
*[http://www.youtube.com/watch?v=oJhRQOqb_gg Pinterest (Книжная  выставка)]
 +
 
;Персональная учебная среда<br>
 
;Персональная учебная среда<br>
 +
 
{{#widget:Iframe
 
{{#widget:Iframe
 
   |url= https://docs.google.com/presentation/d/1v9lSlspNPtC5Wl12C2CUBiiIPV-rgym2pbF8q00hkK4/embed?start=false&loop=false&delayms=3000
 
   |url= https://docs.google.com/presentation/d/1v9lSlspNPtC5Wl12C2CUBiiIPV-rgym2pbF8q00hkK4/embed?start=false&loop=false&delayms=3000
Строка 109: Строка 106:
 
*[http://www.mindmeister.com/ru/277211037/  Бугайчук, К. Л. (2013). Средства формирования персональной учебной среды и персональной учебной сети (ментальная карта)]
 
*[http://www.mindmeister.com/ru/277211037/  Бугайчук, К. Л. (2013). Средства формирования персональной учебной среды и персональной учебной сети (ментальная карта)]
 
*[http://www.youtube.com/watch?v=iSwETaDxxZg Травкин, И. Ю. (2013). Персональные учебные сети и сообщество как содержание (видео)]
 
*[http://www.youtube.com/watch?v=iSwETaDxxZg Травкин, И. Ю. (2013). Персональные учебные сети и сообщество как содержание (видео)]
 +
== Тема 2. Работа с информацией ==
 +
===Ключевые слова===
 +
фейк, информационная война, достоверный источник, информация, медийная грамотность
 +
===Задачи===
 +
*Определиться с понятиями "информационная война", "фейк", "медийная грамотность"
 +
*Познакомиться с технологиями оценки информации
 +
*Получить практические навыки работы с поисковым системами и установления достоверности результатов информационного поиска с использованием различных Интернет-инструментов
 +
 +
===Что получим в результате===
 +
Создадим кейс, который можно использовать на занятиях по воспитанию медийной грамотности.
 +
 +
===Что делаем===
 +
[[Файл:Check.jpg|100px]]
 +
 +
'''Определите достоверность фотографии. Существует ли подобная скульптура на самом деле? Найдите несколько версий, интерпретирующих изображение на фотографии, оцените правдивость каждой из них.'''
 +
{|
 +
|-
 +
||http://www.rakuten.ne.jp/gold/tamateya/DSCF22911.jpg
 +
 +
||Приводим аргументы, составляем свою версию доказательства или опровержения, отвечая на вопросы:
 +
* На каком ресурсе опубликована информация? Внушает ли он доверие и почему?
 +
* Можно ли установить первоисточник содержания?
 +
* В скольких независимых источниках встречается данный контент? Можно ли считать их "доверенными" и почему?
 +
* Идентифицируется ли автор(ы) содержания информации?
 +
* Очевидна ли цель, с которой создан медиаконтент? На какую аудиторию он рассчитан и в чьих интересах создан?
 +
* Встречались ли опровержения данной информации?
 +
* Каков стиль подачи информации (присутствуют ли в содержании эмоциональная окраска, сенсационность, одностороннее отражение чего-либо, пристрастность авторов, рекламная или виральная окраска, фактические искажения или ошибки)?
 +
* Что в медиаконтенте можно определить как факт, а что является комменитарием или мнением автора? Чего больше?
 +
* Являются ли используемые в медиаконтенте фотографии, изображения, аудио- и видеофрагменты подлинными и соответствующими реальным событиям и фактам?
 +
* Является ли данная информация массово цитируемой? И в каких источниках?
 +
* Какой вывод можно сделать об информационном фрагменте (факт/фейк)?
 +
|}
 +
 +
=== Сервисы ===
 +
{| border=1
 +
!Ссылка на сервис
 +
!Обучающие материалы по работе с сервисами
 +
|-
 +
|[http://images.yandex.ru/ Яндекс Картинки]
 +
|
 +
|-
 +
|[http://images.google.com/ Google Картинки]
 +
|
 +
|-
 +
|[http://www.tineye.com/ Tineye]
 +
|
 +
|-
 +
|[http://www.izitru.com/ Izitru]
 +
|
 +
|-
 +
|[http://scholar.google.ru/ Google Академия]
 +
|
 +
|-
 +
|[http://www.antiplagiat.ru/ antiplagiat.ru]
 +
|-
 +
 +
|[http://www.copyscape.com/ copyscape]
 +
|
 +
|-
 +
 +
|}
 +
 +
[[Файл:Smayl13.gif|50px|left]]
 +
 +
===Полезные материалы===
 +
<br clear="both" />
 +
{|
 +
|-
 +
||
 +
{{#widget:Iframe
 +
  |url= https://docs.google.com/presentation/d/1ZnME-N7pbDeem7IdALA5BsQil-cTudW6v8xfw_IPmdU/embed?start=false&loop=false&delayms=3000
 +
  |width=640
 +
  |height=480
 +
  |border=0
 +
  }}
 +
||
 +
{{#widget:Iframe
 +
  |url= https://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/key/BCID6d3KTbYZ0m
 +
  |width=595
 +
  |height=485
 +
  |border=0
 +
  }}
 +
 +
|}
 +
*[http://verificationhandbook.com/book/chapter10.php Инструменты для проверки информации]
 +
*[[http://newreporter.org/2016/06/07/verifikaciya-polzovatelskogo-kontenta-sovety-onlajn-instrumenty-dlya-media/ Верификация пользовательского контента: советы, онлайн-инструменты для медиа]]
 +
*[http://www.chuvyr.ru/2015/06/antiplagiat-onlajn.html Антиплагиат онлайн — обзор онлайн сервисов проверки текста на плагиат]
 +
*[[Библиотекарь в медийной войне/Подъяпольская Ольга|МК "Библиотекарь в медийной войне"]], автор [[Участник:Podyapolga|Ольга Подъяпольская]]
 +
*[http://www.slideshare.net/mkornev/2-47169377?related=1 Информационная безапасность. Технологии манипуляции]
 +
*[http://www.slideshare.net/shperk/mk-34721779?related=1 Шперх А. Мастер-класс по анализу информации, Екатеринбург, 16 мая 2014 г. Кейсы для анализа]
 +
*[http://www.stopfake.org/13-prilozhenij-dlya-brauzerov-s-kotorymi-legche-proveryat-fejki/ 13 приложений для браузеров, с которыми легче проверять фейки]
 +
* [http://www.chaskor.ru/article/uroki_ot_zhurnalistov_o_tom_kak_sajt_storyful_proveryaet_pravdivost_sensatsionnyh_novostej_36608 Уроки от журналистов о том, как сайт Storyful проверяет правдивость сенсационных новостей]
 +
*[http://cyberleninka.ru/ НАУЧНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА «КИБЕРЛЕНИНКА»]
 +
*[http://www.slideshare.net/shperk/24-2016-59957102?utm_source=slideshow&utm_medium=ssemail&utm_campaign=upload_digest Шперх А. Анализ информации - мастер-класс на конференции 24 марта 2016 года]
 +
*[http://www.slideshare.net/shperk/ss-60015718?utm_source=slideshow&utm_medium=ssemail&utm_campaign=upload_digest Шперх А. Образование в условиях иллюзии готовых ответов]
 +
 +
== Тема 3. Виртуальное портфолио библиотекаря ==
 +
===Ключевые слова===
 +
портфолио, сайт, блог, вики-страница
 +
 +
===Задачи===
 +
*разобраться с понятием электронное портфолио библиотекаря,
 +
*познакомиться с моделями и структурой портфолио,
 +
*создать карту своего портфолио в сервисе  рисунок GoogleDisk
 +
*научиться создавать вики-страницы с использованием шаблонов, встраивать виджеты  на странички вики
 +
 +
===Что получим в результате===
 +
Создание личной страницы и страницы библиотеки в ВикиСибириаДе
 +
 +
===Что делаем===
 +
[[Файл:Check.jpg|100px]]
 +
 +
#Регистрируемся в [[Справка:Регистрация|вики]] и заполняем свою вики-страничку участника по [[Шаблон:Участника ВикиШколы|'''Шаблону''']]. <font color="red">Внимание!!! копируем  и вставляем только</font>  '''<nowiki>{{subst:Шаблон:Участника ВикиШколы}}</nowiki>''', запишите страницу, шаблон развёртывается, откройте страницу в "правке", вставьте на страницу информацию о себе.
 +
#Создаем страницу библиотеки по [[Шаблон:Страница библиотеки|'''Шаблону''']]. <font color="red">Внимание!!! копируем  только</font>  '''<nowiki>{{subst:Шаблон:Страница библиотеки}}</nowiki>'''.
 +
#Создаем рабочий лист участника ВикиШколы по [[Шаблон:Рабочий лист|'''Шаблону''']] с названием  '''Участник:Имя участника/Рабочий лист''' <font color="red"> Внимание!!! копируем  только</font>  '''<nowiki>{{subst:Шаблон:Рабочий лист}}</nowiki>'''
 +
#Встраиваем карту и презентацию на  вики-страницу
 +
 +
=== Сервисы ===
 +
{| border=1
 +
!Ссылка на сервис
 +
!Обучающие материалы по работе с сервисами
 +
|-
 +
|wiki
 +
|[[Правила по работе с вики]]
 +
|-
 +
|рисунок Google
 +
|[https://support.google.com/docs/topic/1361611?hl=ru&ref_topic=1360903 Справка: рисунок Google]
 +
|-
 +
|}
 +
 +
[[Файл:Smayl13.gif|50px|left]]
 +
===Полезные материалы===
 +
<br clear="both" />
 +
{{#widget:Iframe
 +
  |url=https://docs.google.com/presentation/d/1KVgKc_SEnEp1jhPRLxaItJBV0bFYivEpE6cbSY027E0/embed?start=false&loop=false&delayms=3000
 +
  |width=640
 +
  |height=480
 +
  |border=0
 +
  }}
 +
;Работаем в ВикиСибириаДе
 +
 +
*[[Мастер-класс Первые шаги в ВикиСибириаДе/Шаг 1|Регистрация, личная страница, общение в "ВикиСибириаДе"]]
 +
*[[Мастер-класс Первые шаги в ВикиСибириаДе/Шаг 2|Создание и оформление страницы в вики]]
 +
*[[Правила по работе с вики]]
 +
*[[Конкурс Приложение к отчету 2016]]
 +
*[[Участник:ElenaY|'''Пример портфолио Е.Н.Ястребцевой в ВикиСибириаде''']]
 +
 +
;Портфолио библиотекаря
  
;Виртуальное портфолио<br>
+
*[http://bibliosejshn.blogspot.ru/2012/09/blog-post_7509.html '''Портфолио библиотекаря.Методическая разработка''']
 +
*[http://bibliomaniya.blogspot.ru/2010/06/blog-post_10.html '''Портфолио библиотекаря''']
 +
*[http://lib.1september.ru/article.php?ID=200800212 '''Электронное портфолио библиотекаря''']
 +
*[http://moi-blogg.blogspot.ru/p/blog-page_3207.html '''Пример портфолио в блоге Н.Панасенко''']
 
*[http://funofteaching.tumblr.com/post/93389266256/14 Травкин И. Интерактивное портфолио]
 
*[http://funofteaching.tumblr.com/post/93389266256/14 Травкин И. Интерактивное портфолио]
 
*[http://oxana-ps.livejournal.com/6915.html?mode=reply Петрова О. Папка превращается в инструмент для взаимодействия]
 
*[http://oxana-ps.livejournal.com/6915.html?mode=reply Петрова О. Папка превращается в инструмент для взаимодействия]
 
*[http://conf.sfu-kras.ru/sites/mn2014/pdf/d01/s16/s16_008.pdf Панюкова, С. В., Есенина, Н. Е. (2007). Электронный портфолио ученика. Информатика и образование, 2, 85-86.]  
 
*[http://conf.sfu-kras.ru/sites/mn2014/pdf/d01/s16/s16_008.pdf Панюкова, С. В., Есенина, Н. Е. (2007). Электронный портфолио ученика. Информатика и образование, 2, 85-86.]  
 
*[http://conf.sfu-kras.ru/sites/mn2014/pdf/d01/s16/s16_008.pdf Коршунова, В. В. (2014). Электронное портфолио: инструмент для сопровождения образовательных маршрутов и построения карьеры в условиях непрерывного образования]
 
*[http://conf.sfu-kras.ru/sites/mn2014/pdf/d01/s16/s16_008.pdf Коршунова, В. В. (2014). Электронное портфолио: инструмент для сопровождения образовательных маршрутов и построения карьеры в условиях непрерывного образования]
 +
*[http://www.dsnews.ua/society/mitio-kaku-ucheba-uzhe-ne-budet-bazirovatsya-na-zapominanii-28082014231600 МИТИО КАКУ: УЧЕБА УЖЕ НЕ БУДЕТ БАЗИРОВАТЬСЯ НА ЗАПОМИНАНИИ]
  
 
=[[Мастер-класс ВикиШкола 2016/Шаг 2|Перейти к Шагу 2]]=
 
=[[Мастер-класс ВикиШкола 2016/Шаг 2|Перейти к Шагу 2]]=

Текущая версия на 11:28, 20 июня 2016

Главная страница Персональная учебная среда библиотекаря Виртуальные представительства библиотеки Электронные библиотечные продукты Сетевые активности библиотеки Итоги.Рефлексия Участники

Шаг 1. Персональная учебная среда библиотекаря

Проводится в рамках ВикиШколы 2016

Тема 1. Персональная учебная среда

Ключевые слова

аккаунт,персональная учебная среда, персональная учебная сеть, информация, хэштег

Задачи

  • разобраться с тем, что такое персональная учебная среда библиотекаря
  • научиться агрегировать, отбирать и делиться материалами в интернет
  • научиться создавать и размещать документы для коллективного редактирования (GoogleDisk, карты Google)

Что получим в результате

Создание аккаунтов в ВикиСибириаДе, в сервисах facebook, feedly, pinterest, презентация google, общая доска в Pinterest

Что делаем

Check.jpg

  1. Настраиваем личную почту в Gmail
  2. Добавляем расширения для Chrom на панель закладок. Открываем Интернет-магазин для Chrom. Устанавливаем расширения Awesome Screenshot и Screencastify (Screen Video Recorder).
  3. Добавляем свою метку "Чему хочу научиться в школе" на общую карту Google "Участники ВикиШколы".
  4. Создаем презентацию о себе в сервисе Google Drive. Заголовки для слайдов: "Кто я", "Мой девиз", "Чем горжусь", "Где обитаю в Интернете", "Чем могу поделиться"
  5. Дополнительное задание: Регистрация в Twitter: 5 простых шагов. Находим материалы с тегами #библиотеки, подписываемся на страницы библиотек, библиотекарей, издательств, формируем свою новостную ленту.
  6. Дополнительное задание:Регистрируемся в сервисе Pinterest и размещаем свои материалы на общей доске "Сибирская книга"

Сервисы

Ссылка на сервис Обучающие материалы по работе с сервисами
wiki Как зарегистрироваться в "ВикиСибириаДе"
Gmail Справочный центр - Gmail
Google Drive Основы работы с Google Drive
Google Drive (презентация)
Google карты
Pinterest Pinterest, авт. Бугайчук К.
Twitter Как создать и настроить Twitter
Feedly Feedly
Diigo
Scoop Scoop
Smayl13.gif

Полезные материалы


Персональная учебная среда

Тема 2. Работа с информацией

Ключевые слова

фейк, информационная война, достоверный источник, информация, медийная грамотность

Задачи

  • Определиться с понятиями "информационная война", "фейк", "медийная грамотность"
  • Познакомиться с технологиями оценки информации
  • Получить практические навыки работы с поисковым системами и установления достоверности результатов информационного поиска с использованием различных Интернет-инструментов

Что получим в результате

Создадим кейс, который можно использовать на занятиях по воспитанию медийной грамотности.

Что делаем

Check.jpg

Определите достоверность фотографии. Существует ли подобная скульптура на самом деле? Найдите несколько версий, интерпретирующих изображение на фотографии, оцените правдивость каждой из них.

DSCF22911.jpg Приводим аргументы, составляем свою версию доказательства или опровержения, отвечая на вопросы:
  • На каком ресурсе опубликована информация? Внушает ли он доверие и почему?
  • Можно ли установить первоисточник содержания?
  • В скольких независимых источниках встречается данный контент? Можно ли считать их "доверенными" и почему?
  • Идентифицируется ли автор(ы) содержания информации?
  • Очевидна ли цель, с которой создан медиаконтент? На какую аудиторию он рассчитан и в чьих интересах создан?
  • Встречались ли опровержения данной информации?
  • Каков стиль подачи информации (присутствуют ли в содержании эмоциональная окраска, сенсационность, одностороннее отражение чего-либо, пристрастность авторов, рекламная или виральная окраска, фактические искажения или ошибки)?
  • Что в медиаконтенте можно определить как факт, а что является комменитарием или мнением автора? Чего больше?
  • Являются ли используемые в медиаконтенте фотографии, изображения, аудио- и видеофрагменты подлинными и соответствующими реальным событиям и фактам?
  • Является ли данная информация массово цитируемой? И в каких источниках?
  • Какой вывод можно сделать об информационном фрагменте (факт/фейк)?

Сервисы

Ссылка на сервис Обучающие материалы по работе с сервисами
Яндекс Картинки
Google Картинки
Tineye
Izitru
Google Академия
antiplagiat.ru
copyscape
Smayl13.gif

Полезные материалы


Тема 3. Виртуальное портфолио библиотекаря

Ключевые слова

портфолио, сайт, блог, вики-страница

Задачи

  • разобраться с понятием электронное портфолио библиотекаря,
  • познакомиться с моделями и структурой портфолио,
  • создать карту своего портфолио в сервисе рисунок GoogleDisk
  • научиться создавать вики-страницы с использованием шаблонов, встраивать виджеты на странички вики

Что получим в результате

Создание личной страницы и страницы библиотеки в ВикиСибириаДе

Что делаем

Check.jpg

  1. Регистрируемся в вики и заполняем свою вики-страничку участника по Шаблону. Внимание!!! копируем и вставляем только {{subst:Шаблон:Участника ВикиШколы}}, запишите страницу, шаблон развёртывается, откройте страницу в "правке", вставьте на страницу информацию о себе.
  2. Создаем страницу библиотеки по Шаблону. Внимание!!! копируем только {{subst:Шаблон:Страница библиотеки}}.
  3. Создаем рабочий лист участника ВикиШколы по Шаблону с названием Участник:Имя участника/Рабочий лист Внимание!!! копируем только {{subst:Шаблон:Рабочий лист}}
  4. Встраиваем карту и презентацию на вики-страницу

Сервисы

Ссылка на сервис Обучающие материалы по работе с сервисами
wiki Правила по работе с вики
рисунок Google Справка: рисунок Google
Smayl13.gif

Полезные материалы


Работаем в ВикиСибириаДе
Портфолио библиотекаря

Перейти к Шагу 2

Личные инструменты
Пространства имён
Варианты
Действия
Навигация
Инструменты