Мастер-классы
Что будет размещаться в этом разделеСтранички ведущих специалистов Сибири в области краеведения в помощь взрослым участникам проекта в их проведении сетевых акций с детьми и школьниками в области краеведения и консультационные материалы, ссылки на акции - проекты и конкурсы и пр. по краеведению для школьников
Мастер-классыМастер-класс Оксаны Алексеевой "Электронный читательский дневник"
Мастерская Евгения Антропова Человек и место: как проводить биографическое исследованиеВедущий мастерской
Для кого проводитсяДля юных и взрослых начинающих историков, краеведов, журналистов и всех, кто интересуется "памятью места" Что научимся делатьИсследовать историю места (города или села) через изучение биографии его жителей Зачем нужен мастер-класс
Дата проведения
Как можно принять участие в мастер-классе:... |
Самое главное в исследованииСамым главным в вашем исследовании будет использование рассказов старожилов как подлинных знатоков истории места и людей с богатыми биографиями и насыщенными событиями судьбами. Старожила можно назвать энциклопедией местной жизни, человеком-памятью или человеком-местом, через которого вы сможете узнать инетерсующие вас сведения, о которых не прочтешь в учебниках или интернете. Именно устный рассказ, записанный на диктофон или видео камеру, является исключительно важным источником информации о прошлом, которая сделает ваше исследование оригинальным. Сегодня такой эффективный исследовательский подход, называющийся устной историей, стал очень популярным в нашей стране и за рубежом. Уникальный житейский опыт опрошенных вами старожилов, или респондентов, накопленный годами и десятилетиями дорог и переездов, печалей и радостей семейной жизни, трудовых будней, трагических поворотов и счастливых событий, может помочь сегодня в отражении малоизвестных страниц жизни вашего города или села на фоне больших событий в истории Сибири и страны в целом.
Что такое читательский дневник
Полезные сервисыСуществует очень много полезных сервисов,которые библиотекарь может использовать не только для создания дневников,но и в работе с детьми.Остановимся на основных.
Создаем дневникУ каждого читателя-школьника дневник может быть абсолютно оригинальный! Все зависит от его собственной фантазии, смысловой функции дневника и, что особенно важно в последнее время - от уровня информационной грамотности школьника. Примеры Читательского дневникаДневник на вики-страницеДневник читателя в форме книжкиДневник в виде путешествий литературных персонажей на Гугл-картеДневник читателя в виде рекламных плакатов к прочитанным книгамДневник "шифровальщика": Читательский дневник в тэгахДневник судеб персонажей прочитанных книг в виде Ленты времениАудиодневник читателя: Пересказ прочитанногоВидео-дневник читателя на YouTube
Мастер-класс Татьяны Рыженко "Литературиум: Разрабатываем и проводим сетевые литературные проекты"
Мастер-класс Елены Смутневой "Такие разные музеи прекрасные"
|