Постоянные разделы 
Текущие активности
Мастерская Коллекция Карт Памяти
Материал из Wiki-Сибириада
Версия от 07:10, 30 января 2014; ElenaY (обсуждение | вклад)
| ГЛАВНАЯ | Регистрация | ШАГ 1. Примеры | ШАГ 2. Подготовка материалов | ШАГ 3. Создаем виртуальный тур | ШАГ 5. Интеграция сервисов | Работы участников |
Эпиграф
Путешествия учат больше, чем что бы то ни было. Иногда один день, проведенный в других местах, дает больше, чем десять лет жизни дома
(А. Франс)
Автор Мастер-класса
e-mail: wpkorop@gmail.com
Skype: wpkorop
Цель Мастер-класса
- понять возможности виртуальных туров в создании коллекции Карт Памяти
Задачи
- ознакомиться с сервисами по созданию виртуальных туров
- научиться выбирать сервис в зависимости от поставленной задачи
- освоить сервис для создания виртуального тура и создать пример виртуального тура
Аннотация Мастер-класса
В данном мастер-класс участники ознакомятся с примерами виртуальных туров (экскурсий), созданных в различных сервисах...
Для кого проводится
Для библиотекарей, педагогов-библиотекарей и учителей школ - участников программы "Память Сибири"
Чему научимся в мастер-классе
- Подбирать и анализировать информацию для дальнейшего её использования в виртуальном туре
- Создавать карты, планы, схемы для прокладки маршрута виртуального тура
- Создавать и встраивать виртуальные туры на страницы блогов и сайтов
- Использовать виртуальные туры в работе с детьми и привлекать их к самостоятельному созданию подобных продуктов в учебной, краеведческой деятельности и даже по прочитанным книгам :).
Как можно принять участие в мастер-классе:
- Если вы еще не в ВикиСибириаДе, то вам надо зарегистрироваться
- Записаться на участие в Мастерской
- Поставить на свою страничу юзербокс, скопировав текст в фигурных скобках {{:Юзербокс:МК Виртуальный тур}}
|
- Следовать "шагам", заданным в Плане работы в Мастерской
Самое главное в мастерской
В ходе работы предполагается не только получить понятие о виртуальных турах, освоить предложенные сервисы, но и продумать какие проекты, конкурсы можно организовать при работе с детьми для привлечении их к совместной деятельности, к чтению литературы
