Версия 11:42, 6 ноября 2019

ШАГ 1. “Быть на высоте”

Метафора "Быть на высоте", означающая быть честным по отношению к своим жизненным принципам, удовлетворять самым строгим требованиям чего-л. Название этого этапа обучения указывает на те высоты в цифровом пространстве, к которым стремятся в своей работе современные библиотекари

Вопросы, на которые ищем ответ, работая в Шаге 1

• Какие интересные идеи могут лечь в основу обучения библиотекарями в цифровой среде?
• Что позволит сделать работу в мастерскую “нескучной”?

Задание 1.

Просмотрите предложенные ранее библиотекарями идеи для организации Мастерских. Выберите ту, которая кажется вам актуальной для решения в вашей авторской Мастерской. Идея должна решать какую-то проблему, стоящую перед библиотекой, или быть основанной на собственном уникальном опыте. Запишите ее или придумайте свою, разместите на Коллективной доске идей в сервисе Padlet. Если найдете схожие идеи Мастерских у коллег, можете пригласить их объединиться в пары или группы (не более 3-х чел.) по разработке совместной Мастерской.

Задание 2.

Задание 3.

Разработка творческого “продукта”

Библиотечные вики-“посиделки”

Что почитать

“Обучалки”

Примеры “нескучностей” в вики-мастерских

(если самостоятельно нашли что-то понравившееся - допишите)

Мотивирующие творческие задания

• Задание 1 в мастерской “Виртуальные книжные выставки - новый вид информационо-библиотечного обслуживания читателей” (авт.: Гиндеберя С.): Найдите в Интернете примеры виртуальных книжных выставок и разместите их на вики-странице. Подумайте над вопросами анкеты «Что делает виртуальную выставку привлекательной»
• Задание 3 в мастерской “Расширяем реальность с QR-кодами” (авт. Подъяпольская О.): Примите участие в расследовании, предложенном в детективном расследовании Клад Степана Разина с использованием QR-кодов

Переходите к выполнению заданий Мастерская ШАГА 2. "Ахиллесова пята"