Постоянные разделы 
Текущие активности
Мастерская Инфографика как результат представления ученического исследования/Итоги Разминки
(→Итоги Разминки) |
|||
| (не показаны 3 промежуточные версии 1 участника) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | |||
== Итоги Разминки == | == Итоги Разминки == | ||
| − | В ходе разминки участникам предлагалось разместить на страничке найденные ими на просторах Интернета инфографики. А поскольку Интернет весьма просторен, большая часть участников (80 человек) справились с этим заданием.Разминка помогла дать участникам основное понимание того,что есть инфографика, какие у неё особенности и закономерности.Все найденные изображения имеют свою "изюминку" и привлекают к себе пользователя,тем самым предлагая ему информацию. | + | В ходе [[Мастерская Инфографика как результат представления/Разминка|разминки]] участникам предлагалось разместить на страничке найденные ими на просторах Интернета инфографики. А поскольку Интернет весьма просторен, большая часть участников (80 человек) справились с этим заданием,разместив более ста примеров.Разминка помогла дать участникам основное понимание того,что есть инфографика, какие у неё особенности и закономерности.Все найденные изображения имеют свою "изюминку" и привлекают к себе пользователя,тем самым предлагая ему информацию. |
Нашлась и старорусская инфографика от [http://www.nlr.ru/prof/reader/links/rubakin.html Николая Рубакина] ([http://metkere.com/2009/03/russian-1912.html более подробно]) | Нашлась и старорусская инфографика от [http://www.nlr.ru/prof/reader/links/rubakin.html Николая Рубакина] ([http://metkere.com/2009/03/russian-1912.html более подробно]) | ||
,размещенная Еленой Максименко, и советская от Светланы Одеговой. | ,размещенная Еленой Максименко, и советская от Светланы Одеговой. | ||
| + | |||
<gallery> | <gallery> | ||
| − | + | Файл:Naselenie.jpg | |
| − | + | Файл:B0468ad9f954407f51f896c9cefa71e3 m.jpg | |
</gallery> | </gallery> | ||
| Строка 21: | Строка 21: | ||
Файл:PrmerZhukova.jpg | Файл:PrmerZhukova.jpg | ||
Файл:ТБ.jpg | Файл:ТБ.jpg | ||
| + | Файл:Как зовут.jpg | ||
| + | Файл:Infografika2.jpg | ||
</gallery> | </gallery> | ||
| Строка 29: | Строка 31: | ||
Файл:Tum.jpg | Файл:Tum.jpg | ||
</gallery> | </gallery> | ||
| + | Файл: Таблица по лексике.jpg [[Участник:Лариса Плужнова|Плужнова Лариса Петровна]] | ||
В целом, это несложное коллективное задание позволило узнать,какие возможности есть у информационного дизайна, в каких направлениях его используют. | В целом, это несложное коллективное задание позволило узнать,какие возможности есть у информационного дизайна, в каких направлениях его используют. | ||
[[Категория: Мастер-класс]] | [[Категория: Мастер-класс]] | ||
Текущая версия на 21:44, 27 сентября 2012
Итоги Разминки
В ходе разминки участникам предлагалось разместить на страничке найденные ими на просторах Интернета инфографики. А поскольку Интернет весьма просторен, большая часть участников (80 человек) справились с этим заданием,разместив более ста примеров.Разминка помогла дать участникам основное понимание того,что есть инфографика, какие у неё особенности и закономерности.Все найденные изображения имеют свою "изюминку" и привлекают к себе пользователя,тем самым предлагая ему информацию.
Нашлась и старорусская инфографика от Николая Рубакина (более подробно) ,размещенная Еленой Максименко, и советская от Светланы Одеговой.
Это еще раз подтвердило мою гипотезу,что инфографика - всё-таки явление не новое.
Оказалось, что существуют различные жанры инфографики: это может быть и инструкция, и информационный плакат, и памятка, и статистические исследования, и путеводители...
Думается, что в действительности способов применения информационного дизайна гораздо больше. Некоторые предложенные инфографики можно смело использовать как дидактический материал для работы с детьми, например
Файл: Таблица по лексике.jpg Плужнова Лариса Петровна
В целом, это несложное коллективное задание позволило узнать,какие возможности есть у информационного дизайна, в каких направлениях его используют.
