Мастерская Азбука новых технологий-2023/Вебинары15-16
м (→Сервисы) |
м (→ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА 1) |
||
Строка 69: | Строка 69: | ||
='''ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА 1 ''' = | ='''ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА 1 ''' = | ||
− | + | #Ознакомьтесь с примерами квест-книг на платформах Инстори, КвестБук и Axma Story | |
+ | #Продумайте, как эти ресурсы можно использовать при работе с читателями или для проведении библиотечного мероприятия (как очно, так и онлайн) | ||
+ | #Поделитесь своими идеями в разделе МК Книги-квесты группы ВикиСибириаДа в Телеграм. Не забудьте написать: | ||
+ | ##Свое ФИО, | ||
+ | ##место работы, | ||
+ | ##Идея использования с названием платформы и/или произведения. | ||
+ | ##прикрепите ссылку на работу, если идея связана с готовым проектом на платформе. | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
|} | |} | ||
Версия 06:50, 1 ноября 2023
Мастерская “Интерактивная литература - книжные квесты”
Автор и ведущийКороповская Вера (Санкт-Петербург)
АннотацияКвестБуки или Сторигеймы - это небольшие интерактивные рассказы, которые можно играть онлайн. Читатель может окунуться в увлекательное приключение, в котором ему предстоит определять и ход сюжета и то, каким будет окончание истории. В мастерской вы узнаете, где можно найти готовые книжные квесты, продумаете, где и как их можно использовать в работе с читателями или при проведении мероприятий в библиотеке и, возможно, даже создадите свой книжный квест на предложенных платформах Мастерская состоит из 2-х вебинаров
Как принять участие в вебинарах мастерскойКоличество подключений к вебинарной комнате - 50.
Если у вас есть вопросы по теме вебинара, то наберите их в любом текстовом редакторе, чтобы при необходимости оперативно скопировать их в чат. На компьютере для участия в вебинаре достаточно иметь наушники. Ждем Вас на нашем вебинаре! |
Полезные материалы и активности
Сервисы
|
ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА 1
|
ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА 2Освоить работу на платформе КвестБук и Axma Story и создать свой сторигейм
|
|